第2頁共2頁幼兒園大班拼貼活動方案【活動目標】1、觀察不同顏色的深淺變化，發展觀察力。2、與同伴合作創作色彩拼貼畫，發展合作能力和創造力。【活動準備】1、不同色階的顏色卡，例如深淺不同的綠色、紅色、黃色等。2、提前將不同色階的彩紙剪成小方塊。3、圖畫紙。【活動過程】一、出示不同色階的顏色卡，讓幼兒觀察同一種顏色有深色和淺色的區別。二、請幼兒把物品排列出來，仔細觀察同一種顏色的物品，它們的顏色會有什么不同。教師引導幼兒充分感受：相同顏色的物品中，顏色也會有深淺的不同。三、請幼兒對應顏色卡，嘗試把展覽區同一種顏色的物品按照由深到淺，或由淺到深的順序進行排列，并說一說為什么要這樣排列。四、幼兒兩人一組，選擇一種最喜歡的顏色，教師將該顏色的小方塊紙發給他們。五、請幼兒用鉛筆繪畫景物的輪廓，例如花朵、樹木和房子，然后合作把不同色階的小方塊貼在圖上，創作拼貼畫。六、教師可以把幼兒的圖畫拼貼在一起，讓幼兒欣賞用不同顏色的色階拼貼圖畫的效果。【活動評價】1、能發現顏色深淺的變化。2、能與小朋友合作拼貼圖畫。【活動建議】教師還可引導幼兒收集同一顏色的不同物品，在展覽區舉辦以不同顏色為主題的展覽會，如紅色展覽會、綠色展覽會等，讓幼兒充分感受和對比這些顏色的深淺變化。幼兒園大班拼貼活動方案（二）活動目標1.初步探索并運用對折剪、重疊剪得方法進行剪紙黏貼，表現老虎的主要特征。2.通過對重點剪紙部分的練習，探索并學習對折剪、重疊剪的方法。____對剪紙活動有興趣，體驗剪紙的樂趣。活動準備1.畫紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。2.已用對折剪剪好的“王”字，老虎的圖片。活動過程1.激發興趣。今年的生的小寶寶屬什么?請你說說老虎的長的樣子。2.出示老虎的圖片，引導幼兒觀察、欣賞。提問：“你知道老虎最明顯的特征是什么嗎?”“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構成的?花紋像什么?”3.出示已經剪好的“王”字，引導幼兒探索剪得方法。4.觀察老虎其他的部位，想想可以用什么方法來剪。學習重疊剪的方法。5.幼兒創作，教師及時進行指導。(1)提出要求：要用我們剛才學習得方法來剪。(2)幼兒操作，教師指導。6.評價與欣賞。(1)教師請幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪，哪些部位是對折剪?(2)“你覺得用對折剪的方法還可以剪出哪些東西?”幼兒園大班拼貼活動方案（三）活動目標：1、引導幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時裝。2、要求服裝設計新穎獨特。3、鼓勵幼兒大膽表演。4、發展幼兒的動手能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：1、請家長設計好服裝制作圖2、每個家庭準備好制作服裝的材料(如舊報紙、光碟、空煙盒等)3、寫通知，打圖片，記錄表4、準備場地，已做好的環保時裝活動過程：1、引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有復雜的，請李老師現場制作出漂亮的時裝。問：李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設計時嗎?請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時裝。2、家長和幼兒共同制作時裝，發放記錄表，請家長記錄孩子的制作過程。3