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文檔簡介

幼兒園小班教案《雪人》含反思一、課程背景本次教學是小班幼兒園的一節美術課，本次課程的主題是“雪人”，希望通過本次課程的學習，讓幼兒在感受冬季美好的同時，了解并學習繪畫的基本技能和概念。二、教學目標1.了解雪人的外形特征，認得雪人。2.通過雪人的繪畫，提高孩子的想象力和制造力；3.了解畫筆和畫板的使用方法；4.培育幼兒的動手本領，如拆紙、粘貼等；5.讓幼兒參加到小組活動中，學會與團隊合作。三、教學準備1.雪人的圖片、海報和模型；2.黑色和白色的卡紙；3.染色筆、剪刀和膠水等；4.尺子、彩紙和棉花等。四、教學過程1.引入：出示畫有雪人的圖片及海報，并與孩子們共享與雪人有關的故事，如《賣火柴的小女孩》《雪人》等。2.學習：教授繪畫的基本技巧，讓孩子們能夠賞識雪人的外形，了解雪人的特點；教授如何使用畫筆和畫板來涂畫，讓孩子們不斷嘗試。3.團隊合作：將孩子們分成小組，讓每個小組一張黑白卡紙，再為每位孩子各配備一份彩紙和棉花。由老師為每個小組指定一名小組長，先告知大家繪畫的基本技巧和方法，然后讓孩子們依據本身的想象來繪畫雪人。4.畫雪人：老師讓孩子們將本身想象中的雪人繪畫出來。在繪畫的過程中，老師們可以給孩子們講一些與雪人、冬季有關的故事，或者引導孩子們本身想象。5.拼圖：讓孩子們使用彩紙和雪人模型進行拼圖，制造出多種不憐憫況的場景，激勵孩子們積極參加，發揮本身的想象力。6.共享：在拼圖完成后，老師可以讓孩子們用本身的話，來介紹和共享本身的作品和想法，加添孩子們互動和溝通的機會。五、反思1.在教學過程中，老師應當關注每個孩子的個體差異，尤其是各個年齡段幼兒的特點不同，需要針對性的措施。2.在本次課程教學中，老師應當更加重視引導孩子們進行自主演繹和表達，多采納開放型問題引導思考，讓孩子們積極參與，培育孩子的制造力和想象力。3.在本次課程的教學中，老師應當更加重視培育孩子的團隊合作精神，讓孩子們積極參加到小組活動中，共同完成任務。4.本次課程的教學內容和形式比較簡單，應當依據不同的同學特點，設計更多的綜合內容和形式，加深幼兒對本次課程的記憶和理解，提高其應用性和實際操作本領。本次教案的教學設計，以“雪人”為主線，運用多種教學手段相結合的方式，提升幼兒參加性和互動性，以營造一個積極、樂觀、創新的教學氛圍為目標，同時重視培育

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