第一頁，共38頁。√

×

√

×

第二頁，共38頁。讀課本(kèběn)P101-102完成該基礎第三頁，共38頁。課本(kèběn)P100課本(kèběn)P102第四頁，共38頁。第五頁，共38頁。魯賓、卡門和卡爾文的實驗(shíyàn)第六頁，共38頁。第七頁，共38頁。銀邊天竺葵探究光合作用的產物是淀粉時，需要用酒精脫色(tuōsè)，在滴加碘液使葉片中間變藍D第八頁，共38頁。第九頁，共38頁。C為什么？第十頁，共38頁。2．光合作用(guānghé-zuòyòng)的過程第十一頁，共38頁。光反應

暗反應

葉綠體類囊體薄膜

葉綠體基質(jīzhì)光

第十二頁，共38頁。ATP

活躍(huóyuè)的化學能活躍(huóyuè)的化學能第十三頁，共38頁。ATP和[H]

第十四頁，共38頁。第十五頁，共38頁。第十六頁，共38頁。減少(jiǎnshǎo)減少(jiǎnshǎo)增加(zēngjiā)減少減少減少

減少

增加

第十七頁，共38頁。減少(jiǎnshǎo)減少(jiǎnshǎo)減少(jiǎnshǎo)增加

增加

減少

第十八頁，共38頁。下圖表示某植物葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢，該植物在Ⅰ階段(jiēduàn)處于適宜環境條件下，Ⅱ階段(jiēduàn)改變的環境條件是降低光照強度或者降低CO2濃度中的某一項。下列分析正確的是()A．圖中物質甲轉變成乙需要消耗光反應提供(tígōng)的ATPB．圖中Ⅱ階段所改變的環境條件是降低了光照強度C．Ⅱ階段甲上升是因為葉綠體中[H]和ATP的積累D．若CO2濃度降低，Ⅱ階段光合速率最大時所需光照強度比Ⅰ階段低C5+CO2→2C3，因此(yīncǐ)C3>C5,甲為C5,乙為C3降低光照強度，光反應下降，[H]和ATP含量減少，C5→C3受阻，而C3→C5不受影響，C5增加，C3減少D降低CO2濃度，暗反應下降，C5→C3不受影響，而C3→C5受阻，C5增加，C3減少第十九頁，共38頁。第二十頁，共38頁。第二十一頁，共38頁。2．據圖思考(sīkǎo)(1)結構A中發生了怎樣的能量(néngliàng)轉變？_______________________。(2)當供給14CO2時，放射性出現的順序是：______________。(3)如果突然停止光照，短時間內C3的含量將會________。C5的合成速度將會________。光能轉化(zhuǎnhuà)為ATP中活躍的化學能CO2→C3→甲上升降低第二十二頁，共38頁。第二十三頁，共38頁。葉綠體基質(jīzhì)果糖(guǒtáng)第二十四頁，共38頁。(2)在探明卡爾文循環的過程中，將小球藻放入密閉容器中，持續通14CO2，發現光照后14C首先出現在________(用題中所給的信息或文字回答)化合物中，光照一段時間后，14C會出現在葉綠體中的______________________(從“TP”“RuBP”“淀粉”“蔗糖”和“葡萄糖”中選擇)化合物中。(3)上述實驗中改變了某實驗條件后，發現RuBP含量迅速(xùnsù)升高，則改變的條件是_____________，由此可知，固定CO2的物質是______。TP(磷酸(línsuān)丙糖)TP、RuBP、淀粉(diànfěn)、葡萄糖停止通入CO2RuBP第二十五頁，共38頁。a表示光反應提供(tígōng)給暗反應的物質b表示暗反應提供(tígōng)給光反應的物質c表示CO2B第二十六頁，共38頁。第二十七頁，共38頁。光照(guāngzhào)變弱A第二十八頁，共38頁。6．(2018·貴陽一模)如圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化(biànhuà)的示意圖。請回答下列問題：(1)t1時給予圖示處理，短時間內ADP與ATP的比值將________。t2～t3,限制(xiànzhì)植物光合速率的環境因素主要有________。(2)t3～t4，光照強度不變，光反應速率將________，原因是________________。(3)若t3時用14C標記的14CO2進行該實驗，然后追蹤放射性，其在葉綠體中的主要轉變途徑為__________。減少(jiǎnshǎo)CO2濃度提高ADP的過程和[H]的消耗，導致光反應速率加快CO2濃度升高，暗反應加快，加快ATP轉化為14CO2→14C3→(14CH2O)第二十九頁，共38頁。B第三十頁，共38頁。自變量無關(wúguān)變量因變量第三十一頁，共38頁。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理(chǔlǐ)，每次光照和黑暗時間各為3.75ms(毫秒)；光合作用產物的相對含量為94%。D組(對照組)：光照時間為135s；光合作用產物的相對含量為100%。回答下列問題：(1)單位光照時間內，C組植物合成有機物的量__________(填“高于”“等于”或“低于”)D組植物合成有機物的量，依據是__________________；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要________，這些反應發生的部位是葉綠體的________。(2)A、B、C三組處理(chǔlǐ)相比，隨著__________________的增加，使光下產生的__________________能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。高于光合作用(guānghé-zuòyòng)產物的相對含量卻是D組的94%C組只用了D組一半的光照(guāngzhào)時間，其光照基質光照和黑暗交替頻率ATP和還原型輔酶Ⅱ第三十二頁，共38頁。A紅光區第三十三頁，共38頁。A第三十四頁，共38頁。C第三十五頁，共38頁。第三十六頁，共38頁。第三十七頁，共38頁。內容(nèiróng)總結√。銀邊天竺葵探究光合作用的產物是淀粉時，需要用酒精脫色，在滴加碘液使葉片中間(zhōngjiān)變藍。C。宜環境條件下，Ⅱ階段改變的環境條件是