馬克思主義學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學大綱一、課程基本信息課程中文名稱毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程英文名稱IntroductiontoMaoismandSocialistTheoreticalSystemwithChineseCharacteristic課程編號113011001適用專業全校各專業課程模塊公共課程課程類別公共必修課開課單位馬克思主義學院教研室概論教研室開課學期3（文科）、4（理科）考核方式考試學時96理論學時88實踐學時8學分6先修課程無教材選用本書編寫組．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論．高等教育出版社，2018年修訂版.二、課程簡介《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》是高校思想政治理論課的核心課程。這門課程以馬克思主義中國化為主線，以堅持和發展中國特色社會主義為主題，以習近平新時代中國特色社會主義思想為重點；著重闡述中國共產黨將馬克思主義與中國實際相結合的歷史進程，及馬克思主義中國化兩大理論成果的關系、形成過程、思想內涵、地位作用；突出了中國站起來、富起來、強起來的歷史邏輯。通過本課程學習，大學生全面、準確地把握馬克思主義中國化兩大理論成果的基本理論和精神實質；深刻認識中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就；透徹理解中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略；提升運用馬克思主義立場、觀點和方法的能力；樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義理想信念；增強執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，為全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興中國夢做出自己應有的貢獻。三、課程目標課程目標對應的專業培養目標認識馬克思主義中國化的歷史進程和規律。理解馬克思主義中國化兩大理論成果的理論性和科學性。熟悉毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的內涵、精髓、歷史意義。掌握習近平新時代中國特色社會主義思想主要內容和歷史地位，高度認同中國特色社會主義，樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。積極培養大學生理論學習興趣，提高其理論素養，幫助其掌握馬克思主義中國化兩大理論成果的馬克思主義立場、觀點、方法，使其真學、真懂、真信和真用中國化馬克思主義。堅持理論聯系實際原則，創新教學方法，引導大學生準確把握馬克思主義中國化兩大理論成果精神實質，提高其客觀地、辯證地、全面地觀察問題、分析問題、解決問題的思維能力和創新能力。四、課程重難點課程重點課程難點毛澤東思想及其歷史地位。新民主主義革命的總路線和基本經驗。新民主主義革命理論。社會主義改造道路和歷史經驗。社會主義建設道路初步探索的主要成果。鄧小平理論主要內容和歷史地位。“三個代表”重要思想主要內容和歷史地位。科學發展觀主要內容和歷史地位。習近平新時代中國特色社會主義思想主要內容和歷史地位。中國特色社會主義總任務。“五位一體”總體布局。四個全面戰略布局。中國共產黨在社會主義事業中的地位和作用。習近平強軍思想。獨立自主和平外交政策。堅持和加強黨的領導。毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系兩者關系。新民主主義革命道路必然性、正確性。正確認識社會主義改造過程中的失誤和偏差。中國社會主義建設道路初步探索的教訓。社會主義本質和根本任務。實現中國夢的路徑。新發理念。全面深化改革的總目標和重大關系。全面從嚴治黨。全面依法治國。中國共產黨實現祖國完全統一戰略構想的一貫性和連續性。中國走和平發展道路的必然性。人類命運共同體。五、教學方式與方法教學方式與方法學時占比教學方式與方法學時占比教學方式與方法學時占比1.講授法教學6870.8%2.案例教學1010.4%3.研討式學習1010.4%4.實踐教學88.4%六、考核形式及成績評定評價方式占比評價方式占比評價方式占比平時考核作業10%課堂討論20%出勤率10%實踐考核實踐成果展示15%參與度5%期末考核閉卷考試40%成績評定平時成績（40%）+實踐成績（20%）+期末成績（40%）七、教學內容及學時分配課次學時章目名稱教學內容及教學目標教學方式評價方式16第一章毛澤東思想及其歷史地位教學內容：1.毛澤東思想的形成和發展；2.毛澤東思想的主要內容和活的靈魂；3.毛澤東思想的歷史地位；4.答疑。教學目標：1.了解毛澤東思想形成和發展的歷史條件；2.掌握馬毛澤東思想的內容、靈魂、歷史地位。講授、討論出勤、課堂參與度26第二章新民主主義革命理論教學內容：1.新民主主義革命理論形成的依據；2.新民主主義革命的總路線和基本綱領；3.新民主主義革命的道路和基本經驗；4.答疑。教學目標：1.理解新民主主義革命理論；2.認識中國革命的發展規律。講授、討論出勤、課堂參與度第三章社會主義改造理論教學內容：1.從新民主主義到社會主義的轉變；2.社會主義改造道路和歷史經驗；3.社會主義制度在中國確立；4.答疑。教學目標：1.深刻理解進行社會主義改造的必要性；2.認識確立社會主義基本制度的重大意義。36第四章社會主義建設道路初步探索的理論成果教學內容：1.社會主義建設道路初步探索的重要理論成果；2.社會主義建設道路初步探索的意義和經驗教訓；3.答疑。教學目標：1.理解社會主義建設道路初步探索的重要理論成果；2.正確認識改革開放前后兩個歷史時期關系。講授、討論出勤、課堂參與度第五章鄧小平理論第一節鄧小平理論的形成第二節鄧小平理論主要內容教學內容：1.鄧小平理論的形成；2.鄧小平理論的基本問題；3.解放思想、實事求是思想路線；4.社會主義初級階段理論；5.答疑。教學目標：1.了解鄧小平理論的形成條件和過程；2.熟悉黨的思想路線；3.深刻把握我國基本國情。46第五章鄧小平理論第二節鄧小平理論主要內容第三節鄧小平理論歷史地位教學內容：1.社會主義本質和社會主義根本任務；2.黨的基本路線；3.改革開放理論；4.社會主義市場經濟理論；5.鄧小平理論歷史地位；6.答疑。教學目標：1.把握什么是社會主義，如何建設社會主義；2.理解改革開放的歷史必然性；3.熟悉中國特色社會主義市場經濟的實踐和理論成就。講授、討論出勤、課堂參與度56第六章“三個代表”重要思想第七章科學發展觀教學內容：1.“三個代表”重要思想的形成、主要內容、歷史地位；2.科學發展觀的形成、主要內容、歷史地位；3.答疑。教學目標：1.理解建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨；2.熟悉新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展。講授、討論出勤、課堂參與度66第八章習近平新時代中國特色社會主義思想及其歷史地位教學內容：1.中國特色社會主義進入新時代；2.新時代中國特色社會主義思想主要內容；3.新時代中國特色社會主義思想的歷史地位；4.答疑。教學目標：1.熟悉進入新時代的歷史性成就、歷史性變革和社會主要矛盾新變化；2.把握新時代中國特色社會主義思想的內涵和基本方略；3.了解新時代中國特色社會主義思想的歷史地位。講授、討論出勤、課堂參與度76第九章堅持和發展中國特色社會主義的總任務第十章“五位一體”總體布局第一節建設現代化經濟體系教學內容：1.實現中華民族偉大復興的中國夢；2.建設社會主義現代化強國的戰略安排；3.建設現代化經濟體系；4.答疑。教學目標：1.了解中國夢的科學內涵和實現路徑；2.熟悉建設社會主義現代化強國的“兩步走”戰略；3.全面把握新發展理念和供給側結構性改革。講授、討論出勤、課堂參與度86第十章“五位一體”總體布局第二節發展社會主義民主政治教學內容：1.中國特色社會主義政治發展道路；2.人民當家作主制度體系；3.愛國統一戰線；4.“一國兩制”；5.答疑。教學目標：1.把握中國特色社會主義政治發展道路；2.了解人民當家作主的制度體系和愛國統一戰線；2.熟悉“一國兩制”方針。講授、討論出勤、課堂參與度94第十章“五位一體”總體布局第三節推動社會主義文化繁榮興盛教學內容：1.意識形態工作領導權；2.社會主義核心價值觀；3.社會主義文化強國；4.答疑。教學目標：1.了解掌握意識形態工作領導權的路徑和建設社會主義文化強國的措施；2.踐行社會主義核心價值觀和堅定文化自信。講授、討論出勤、課堂參與度98實踐教學一：指導學生進行專題教學；實踐教學二：指導學生撰寫原著讀后感；實踐教學三：指導學生撰寫社會實踐調查報告實踐教學一教學內容：在教師指導下，學生自由組建學習小組，圍繞以下十個專題進行教學展示：怎樣把握毛澤東思想的歷史地位；你心目中的社會主義；新時代中國特色社會主義；中國夢；改革開放；“一帶一路”戰略；新時代中國特色社會主義經濟、政治、社會、生態；中華文化與社會主義核心價值觀；軍隊現代化；一國兩制的認識。實踐教學一教學目標：1.鍛煉學生教學基本功和教學技能；2.提高學生理論聯系實際的能力。教學研討出勤、參與度10任課教師根據學生實際和教學需要，靈活采取上述任何一種實踐教學或其它有效的實踐教學實踐教學二教學內容：指導學生選讀和研討《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《習近平談治國理政》（第一、二卷）等相關章節，拓展和深化毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學習。實踐教學二教學目標：1.實施馬克思主義理論自主學習行動計劃；2.提高學生馬克思主義理論素養。拓展閱讀實踐教學三教學內容：1.學生進行社會調研；2.教師指導學生撰寫社會實踐調查報告。實踐教學三教學目標：1.學生理解社會實踐的重要意義；2.學生掌握社會調研的方法；3.學生掌握社會實踐調查報告的寫作技巧。社會調查116第十章“五位一體”總體布局第四節堅持在發展中保障和改善民生第五節建設美麗中國學內容：1.保障和改善民生；2.社會治理；3.美麗中國建設；4.答疑。教學目標：1.了解保障和改善民生的措施；2.熟悉社會治理體系創新；3.掌握生態文明建設體制改革舉措。講授、討論出勤、課堂參與度126第十一章“四個全面”戰略布局第一節全面建成小康社會第二節全面深化改革教學內容：1.全面建設小康社會；2.全面深化改革；3.答疑。教學目標：1.了解決勝全面建成小康社會的措施和全面深化改革的主要內容；2.把握全面深化改革的重大關系。講授、討論出勤、課堂參與度136第十一章“四個全面”戰略布局第三節全面依法治國第四節全面從嚴治黨教學內容：1.全面依法治國方略的形成發展；2.中國特色社會主義法治道路；3.新時代黨的建設總要求；4.黨的政治建設；5.全面從嚴治黨；6.答疑。教學目標：1.了解中國特色社會主義法治道路；2.把握深化依法治國實踐的重點任務；3.認識全面從嚴治黨的戰略意義和舉措。講授、討論出勤、課堂參與度146第十二章全面推進國防和軍隊現代化教學內容：1.中國特色強軍之路；2.習近平強軍思想；3.答疑。教學目標：1.了解習近平強軍思想；2.全面認識推動人民軍隊革命性重塑的重要性。講授、討論出勤、課堂參與度156第十三章中國特色大國外交教學內容：1.獨立自主和平外交政策；2.新型國際關系；3.人類命運共同體構建；4.答疑。教學目標：1.準確把握人類命運共同體理念；2.理解獨立自主和平外交政策內涵；3.熟悉“五個世界”和“一帶一路”戰略。講授、討論出勤、課堂參與度166第十四章堅持和加強黨的領導教學內容：1.中國共產黨的性質；2.新時代中國共產黨的歷史使命；3.堅持黨對一切工作的領導；4.答疑。教學目標：1.正確認識中國共產黨的領導地位；2.堅定在黨的領導下建設新時代中國特色社會主義事業的決心和信心。講授、討論出勤、課堂參與度期末復習教學內容：1.布置期末考試相關事項；2.簡要復習第1-14章重點和難點。教學目標：1.學生全面把握教材重要知識點；2.學生做好期末考試準備。期末考試理論學時88；實踐學時8，通過指導學生開展專題教學、或指導進行社會調研并撰寫社會實踐調查報告、或指導學生閱讀原著等方式完成。八、參考資料（一）參考書目1．習近平.習近平談治國理政.外文出版社，2014年版。2．習近平.習近平談治國理政（第二卷）.外文出版社，2017年版。3．中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本.人民出版社，2016年版。4．三中全會以來重要文獻選編（下）.人民出版社，1982年版。5．毛澤東.毛澤東選集第1-4卷.人民出版社，1991年版。6．毛澤東.毛澤東文集第6、7、8卷.人民出版社，1999年版。7．薄一波.若干重大決策與事件的回顧（上）（下）.中共中央黨校出版社，1991年版。8．鄧小平.鄧小平文選第1-3卷.人民出版社，1994年版。9．江澤民.江澤民文選第1-3卷.人民出版社，2006年版。10．胡錦濤.胡錦濤文選第2卷.人民出版社，2016年版。11．列寧.列寧全集第2卷.人民出版社，2013年版。12．十六大以來重要文獻選編（上）.中央文獻出版社，2005年版。13．十六大以來重要文獻選編（中）.中央文獻出版社，2006年版。14．十八大以來重要文獻選編（上）.中央文獻出版社，2014年版。15．李君如.毛澤東與毛澤東后的當代中國.福建人民出版社，1997年版。16．鄭德榮.毛澤東與馬克思主義中國化.東北師范大