裝模裝樣、裝模裝樣、若無其事、調(diào)皮搗蛋、滿身泥漿、第八單元那次玩得真高興習(xí)作指導(dǎo)及范文TOC\o"1-5"\h\z寫作點撥：1寫作思路：1開頭結(jié)尾：2好詞素材：2好句好段：2習(xí)作范文4寫作點撥：1、審閱題目：本次習(xí)作要求我們把玩得最開心、印象最深刻的一次活動寫下來。2、選定內(nèi)容：確定好習(xí)作內(nèi)容，是寫幫助別人，還是寫一起玩滑梯，還是寫一次郊游……可以開門見山式的交代童年開心的事，然后具體寫事情發(fā)生的始末，最后點題開頭結(jié)尾舉例：開頭：童年如同一場五彩斑斕的夢，在每個人的童年中，一定會發(fā)生不計其數(shù)開心的事，我也不例外。結(jié)尾：這件事雖然過去了很久，但它就像是發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。這就是我玩得最開心的事。寫作思路：1、審閱題寫作思路：1、審閱題:本次習(xí)作要求我們把玩得最開心、印象最深刻的一次活動寫下來。2、選定內(nèi)容：確定好習(xí)作內(nèi)容,是寫幫助別人,還是寫一起玩滑梯，還是寫一次郊游可以開門見山式的交代童年開心的事，然后具體寫事情發(fā)生的始末，最后點題。開頭結(jié)尾舉例：開頭：童年如同一場五彩斑斕的夢，在每個人的童年中，一定會發(fā)生不計其數(shù)開心的事，我也不例外。結(jié)尾：這件事雖然過去了很久，但它就像是發(fā)生在昨天一樣歷歷在目。這就是我玩得最開心的事。好詞素材：牙牙學(xué)語、東跑西顛、愛不釋手、忍俊不禁、呆頭呆腦、愣頭愣腦、你追我趕、抱頭鼠竄、逃之夭夭、窮追猛打、亂作一團、雞飛狗跳、自以為是、屏聲息氣、尖聲尖氣、指手畫腳、油腔滑調(diào)、撒嬌賣乖、裝聾作啞、裝腔作勢、

牙牙學(xué)語、東跑西顛、愛不釋手、忍俊不禁、呆頭呆腦、愣頭愣腦、你追我趕、抱頭鼠竄、逃之夭夭、窮追猛打、亂作一團、雞飛狗跳、自以為是、屏聲息氣、尖聲尖氣、指手畫腳、油腔滑調(diào)、撒嬌賣乖、裝聾作啞、裝腔作勢、好句好段素材：1、童年是美好的,而它,卻只有一次。在布滿樂趣的童年了,我做了許很多多的趣事,有一件事,我是永遠(yuǎn)也忘不了的。2、夏日的黃昏，我經(jīng)常和李玉、冬瓜、肥仔一起去幽靈谷捉蜻蜓、蚱蜢、毛毛蟲什么的，偶爾也會翻過矮墻，到芬芝媽的菜園里去搗亂。3、記得有一3、記得有一，我與小伙伴把幾條魚好不容易地趕到石縫里。我屏住氣，輕輕地把手伸向石縫里的小魚，小魚的嘴一張一合，好像在說：“求求你，放了我吧！”我見這條小魚可憐的樣子，便放了它，又去捉大的。4、我們卻趁機在人堆里搗蛋，搞小動作。有時索性從大人的褲襠下鉆過來，若大人一收腿，就該倒霉了。那樣子的確令人好笑，腦殼子被卡住了，進退兩難，擺手?jǐn)[腿，比翻倒的烏龜還狼狽。5、5、首童年，眾多記憶浮現(xiàn)在眼前。那一幕幕情景，雖表面可笑，卻富有意義；那一個個鮮活的人物，和我一起見證著歷史的足跡。我仿佛看到了記憶大樹上掛著的葉子記錄著我的過去,在風(fēng)中搖曳著,晃動著……6、盛夏時節(jié)，蟈蟈兒的叫聲逗引著孩子們。我和小朋友們便提著剛剛扎好的蟈蟈籠，欣然前往了。我們來到了南大溝，溝里的水早已干了，溝壁上長著茂密的草，這里是蟈蟈的王。黑色的蟈蟈是cl王，還有綠色的豆蟈蟈、草蟈蟈由于這個原因，這里也就成了我們的“殖里是蟈蟈的王。黑色的蟈蟈是cl王，還有綠色的豆蟈蟈、草蟈蟈由于這個原因，這里也就成了我們的“殖民地”、我們的“世界”了。7、好不容易才挨到雞啼破曉時分，匆匆換上新衣新鞋新襪子，便興致勃勃地向老一輩討紅包，那該是孩童時代最歡樂的時刻了。習(xí)作范文快樂的一天星期六上午，媽媽帶我和揚揚去“兒童世界”玩，這可是我們夢寐以求的地方。一到門口，我們興奮得跳了起來。啊！這里有金黃柔軟的沙煙，有晶瑩透明的水床，還有驚險刺激的飛車……媽媽買了票，我倆便迫不及待地沖了進去，在里面翻哪，滾哪，痛痛快快地玩了起來。最刺激的要數(shù)飛車了。我一爬上去，就覺得特別緊張，嚇得大氣都不敢出。飛車開始運行了，它快速地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我緊張得閉上了眼睛。不一會兒，我感到身子一輕，我瞇眼一看，原來它把我們倒過來了，真是太可怕了。如果掉下去，有可能會粉身碎骨哇！一想到這，我嚇得全身發(fā)抖，連忙叫了起來：“快停……”話還沒說完，飛車又轉(zhuǎn)了起來。這真是太刺激啦！我們還玩了旋轉(zhuǎn)木馬。騎上木馬的揚揚高聲喊著：“我是一個快樂的牧馬人，鳴呼……”我回頭一看