java心得體會優(yōu)秀_第1頁
java心得體會優(yōu)秀_第2頁
java心得體會優(yōu)秀_第3頁
java心得體會優(yōu)秀_第4頁
java心得體會優(yōu)秀_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁最新javaee心得體會java心得體會優(yōu)秀javaee心得體會java心得體會篇一學(xué)java千萬不要急躁。說到急躁,這也是一個很值得我深思的問題。我覺得我自己也有這樣的傾向,不僅是我,估計大多數(shù)的人都有這個缺點??偸窍矚g討論什么語言最好,什么語言功能強大。這種討論倒沒有錯,不過真正學(xué)習(xí)的時候,急躁會使你失去很多。在學(xué)習(xí)過程中,我很努力地使自己保持心理的平靜,從根底學(xué)起,甚至是一些看上去完全沒有必要的根底。同學(xué)要扎扎實實,一步一個腳印的逐步學(xué)習(xí),不要想著一步登天。不然我問他的時候,他跟我講的我也都不懂,這樣對我也沒用。要多查api,它是java編程的根本方法,也是編程過程中所不斷利用的資。java的學(xué)習(xí)過程不僅僅是根本語法的學(xué)習(xí),更多的是去學(xué)習(xí)和掌握它所提供的api類庫。對于所接觸到的類,方法,都去仔細(xì)去閱讀文檔的說明,再用自己編寫的實例去此時一下。而且不要只看而不練,學(xué)好java靠的還是理論,在一周兩節(jié)的實驗課要認(rèn)真編程,不懂問同學(xué)或問李教師。只有理論和理論相結(jié)合才能真正掌握只是和技能。而且還要懂得運用百度和谷歌,遇到問題可以先搜索一下,實在不懂再找同學(xué)。理論學(xué)習(xí)。通過對理論的學(xué)習(xí),盡量理解新知識的概念;學(xué)習(xí)之后只是粗略的理解概念,不能和實際很好的結(jié)合。根據(jù)理論學(xué)習(xí)的知識,考慮在什么場合下可以應(yīng)用這個新知識,哪些地方已經(jīng)應(yīng)用了這個概念,建立對新知識的感性認(rèn)識。java是一種面向?qū)ο蟮牟僮髡Z言,必需要明白這點,才能從總體上把握java。學(xué)習(xí)編程,首先要從分析^p別人的代碼開場,明白他們的思路,認(rèn)真分析^p,在學(xué)習(xí)的過程中一定要動手做、寫代碼,九比方說教師布置的試驗作業(yè),一定要自己做,不能抄同學(xué)的,首先不是為了應(yīng)付教師,而是要讓自己真正懂得java,這樣漸漸的,以后的試驗自己就又實力去做。學(xué)習(xí)java不是抱一本書看看就行。很多東西和體會必須自己動手才能真正屬于自己,理論失最重要的。而且還可以從實驗中,體會到編程的樂趣,感受到自己做好一個程序,然后運行出結(jié)果,失很有成就感的!而對于j2ee,首先要先學(xué)jsp。要明白jsp的工作原理,在一個jsp文件第一次被懇求時,jsp引擎把該jsp文件轉(zhuǎn)換成為一個servlet,而這個引擎本身也是一個servlet,在jswdk或weblogic中,它就是jspservlet。jsp引擎先把該jsp文件轉(zhuǎn)換成一個java文件,在轉(zhuǎn)換時假如發(fā)現(xiàn)jsp文件有任何語法錯誤,轉(zhuǎn)換過程將中斷,并向效勞端和客戶端輸出出錯信息jsp的調(diào)試比擬費事,特別是當(dāng)bean是在一個session中存在時,更加困難。得從好幾個頁面開場往里面走才行。n〔〕〔〕來打一大堆的信息來查問題。假如是用jbuilder做開發(fā),它能直接調(diào)試jsp.不過更重要的是知道錯誤產(chǎn)生的原因及解決方法。jsp是用java寫的,所以它是大小寫敏感的,用過其他編程語言的人最容易犯這個錯誤。另外在閱讀器的地址欄中輸入的訪問jsp的地址也是區(qū)分大小寫的。在jsp中判斷字符串要使用pareto方法,不要用==,因為在java中string變量不是一個簡單的變量而是一個類實。所以jsp的知識不能欠缺,理解什么是servlet,什么是javabean,熟悉jsp常使用的標(biāo)簽對于學(xué)習(xí)java根底的經(jīng)歷就是多做、多考慮,根底知識的學(xué)習(xí)不能不求甚解,要追本溯,弄清問題的本質(zhì)。這樣才能舉一反三,由點及面。對于抽象的東西要能詳細(xì)化,對于詳細(xì)的東西要能抽象化。如今我學(xué)習(xí)java根底一直使用的是《java核心技術(shù)》這本書,這本書失同學(xué)推薦我看的,感覺挺不錯的,很根底很全面。這本書強調(diào)重視根底,假如java根底打的牢,在學(xué)習(xí)那些java框架就是非常輕松的事了。在這一年的學(xué)習(xí)過程中,通過同學(xué)的幫助和李旺教師的教誨,我對java有了初步的認(rèn)識和理解。學(xué)習(xí)java首先主要是學(xué)習(xí)了java的程序構(gòu)造,包括了循環(huán)、數(shù)組、類和方法以及字符串處理等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間,上課認(rèn)真聽教師的講解,特別是課后練習(xí)和上機的題目,以及教師提供應(yīng)我們的有關(guān)學(xué)習(xí)編程語言的方法和技巧,對于我穩(wěn)固所學(xué)的理論知識有很大的幫助。如今我也只是剛剛開場學(xué)習(xí)java語言,所以想真正掌握java技術(shù),以后還會有很長的一段過程需要我們更加努力地去學(xué)習(xí)。畢竟,知識需要靠積累才能真正掌握。javaee心得體會java心得體會篇二考證促進(jìn)自己增長一些技術(shù)程度,也能某種程度上證明一下自己的程度。畢竟有個證比沒有好,在找工作方面也有一定的幫助。就好似留學(xué)要考toefl證明自己的英文程度一樣,考過了說明自己已經(jīng)有一定的程度了,當(dāng)然任何事情都是相對而言,考過了認(rèn)證并不一定意味著自己在java方面已經(jīng)很純熟了。作為一個programmer來說,考個認(rèn)證確實能幫助自己擴展知識,增加自信。更重要的是可以開闊眼界,在找資料和學(xué)習(xí)的過程中能理解當(dāng)前的技術(shù)走向和熱門技術(shù)的應(yīng)用。我因為想找工作(目前失業(yè)中),所以在1個多月前連續(xù)考了scjp和scjd.對我來說,scjd比scjp簡單。因為我用java寫過1年半的程序,所以完成scjd要求的小工程感覺比擬簡單。而scjp的大量的根底概念,我第一次看模擬題時可能多一半的題目都不會做。但是大局部只要自己實際編小例子試一下就可以找到答案。給我印象比擬深的是內(nèi)部類和匿名內(nèi)部類,同一個文件中寫多個類相關(guān)的概念,準(zhǔn)備scjp的朋友一定注意這局部概念。我個人認(rèn)為,假如目前有一份穩(wěn)定的工作,做的工程自己也比擬有興趣,不一定急著考證。因為不急用,而且真正的技術(shù)最好還是在實際的工程中去學(xué),會學(xué)的比擬深化而且全面。假如是新人或者想換工作的,到是不妨花點時間和金錢,多塊敲門磚。但也不要把希望全寄托在認(rèn)證上面。因為我是為了找工作而考證的,所以準(zhǔn)備起來力求速成,一點經(jīng)歷,可能對有java根底而又急于考證的朋友有幫助:1、scjp:我開場看一下教材目錄,理解考試的范圍,不看詳細(xì)內(nèi)容。然后直接看了2份bible的題目,每份100多道題。然后作了2-3套mock的題。把這些題上的點根本搞清楚,就可以passscjp了,有些概念不清楚就去查教材。scjp的'考題覆蓋面很全,教材中每一章,都會有題目出現(xiàn)。最后一章有關(guān)tcp/ip的沒用,不會考到。我大概用了2周多的時間準(zhǔn)備2、scjd:(對于沒有實際用java編過工程的人可能不是特別容易)我下載了很多資料,但是一點都沒看。我想假如用java編過工程的話,完成這個不會有任何困難,直接作就行了。不要問我是什么題目,因為這個考試本身就是一個小工程,你要獨立的把它完成。別把它想象的很復(fù)雜,其實很直白。涉及了3方面:rmi,線程平安,swing,僅此而已。當(dāng)然最好有比擬好的編程習(xí)慣,比方注釋,變量命名規(guī)那么,整體構(gòu)造設(shè)計模型的合理等等細(xì)節(jié)。假如想進(jìn)步程度的話,到是可以多看看教材或者其他的資料,速成考證的話絕對是沒有必要看了。大概用了2周的時間,1周進(jìn)展設(shè)計,編碼和功能測試,第二周進(jìn)展修改,測試,和文檔。(我是脫產(chǎn)準(zhǔn)備的)還是那句話,自己想清楚,自己是不是需要考證。編程技術(shù)開展的也很快,假如近期內(nèi)考證對自己沒什么特別的好處的話,我覺得可以不用著急考,可能2年以后,又有新技術(shù)出現(xiàn)了。如今sun不就又推出了javawe

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論