第5頁共5頁2023?見習工作?總結范本?轉眼間?，一年的?見習期即?將結束。?回顧初?上工作崗?位的這一?年，在學?校領導和?老師的熱?心支持和?幫助下，?我認真做?好教學工?作和班主?任工作，?積極完成?了學校布?置的各項?任務。下?面我把見?習期的工?作做簡要?的匯報總?結。一?、積極學?習，努力?提高政治?思想覺悟?二、貼?近學生，?努力提高?班主任工?作效率?得益于學?校領導對?我的悉心?安排，我?任四年(?2)班班?主任，我?積極參與?了班級的?各項日常?管理工作?，并竭力?處理好班?級內的各?項事務。?一學年下?來，班級?班風良好?，在各項?活動中，?均取得了?良好的成?績。四年?級的學生?處于思想?的轉變期?，自我意?識不斷增?強，班主?任工作的?開展過程?中，特別?要注意不?同的策略?。我在不?斷向其他?老教師請?教、琢磨?、實踐的?過程中，?掌握了一?些班主任?工作方法?。平時，?我也很有?興趣地去?閱讀相關?班主任學?習材料、?優秀書籍?，注意全?方位提高?自己的工?作水平。?三、踏?實工作，?努力提高?業務素養?本學年?，我擔任?學校三至?六年級的?英語老師?，在教學?工作中，?我堅持做?到“教學?六認真”?。我能認?真備課，?研究教材?，力求準?確把握重?點、難點?，并注重?參閱各種?資料，制?定符合學?生認知規?律的教學?方法，認?真編寫教?案。我也?精心設計?課堂教學?，上課時?注重學生?主動性的?發揮，盡?量兼顧到?各層面的?學生，使?每位學生?學有所得?深入細致?的備好每?一節課。?課后精心?布置作業?，盡量做?到適度、?適量。每?一次作業?都及時批?改，發現?問題及時?糾正。?以上就是?我一年來?的總結，?作為一名?新教師，?最重要的?就是通過?學習和實?踐鍛煉掌?握各項教?育技能，?我將一如?既往，以?不懈的探?索奮斗來?回報學校?對我的培?養，成為?一名合格?的人民教?師!2?023見?習工作總?結范本（?二）我?很慶幸能?走上貴州?省旅游學?校(以下?簡稱旅游?學校)的?三尺講臺?。見習是?從___?_年__?__月_?___日?正式開始?的，身份?的突變使?我一時沒?能適應過?來，慶幸?的是自己?大學期間?曾在律師?事務所經?過長期磨?練，加上?校領導、?老師們的?指導與幫?助，使我?很快進入?狀態。在?此，對所?有幫助我?的領導和?老師們表?示深深地?感謝!現?就一個月?來見習情?況作如下?匯報：?一、師德?表現首?言師德表?現，記得?進入旅游?學校的第?一天，我?們新入職?的十位教?師就被安?排去聽老?教師的公?開課。幾?天時間下?來，時間?和事實告?訴我作為?一名人民?教師所應?具備的不?僅僅是激?情，而是?對教師這?一職業有?一個清醒?的認識：?教師，任?重而道遠?;成為學?生的良師?益友，難?上加難;?作為老師?，只有愛?是不行的?。認識到?自己肩上?的責任，?了解到以?后道路的?艱難，并?沒有挫傷?我的積極?性，而是?讓我在有?心理準備?的情況下?多了一把?干勁。找?到理想與?現實的切?合點后，?我快速完?成從學生?到教師這?一社會職?責的轉變?。平時積?極參加全?校教職工?大會，認?真學習學?校下達的?上級文件?，從不缺?勤，服從?安排，人?際關系融?洽。另一?方面，教?師的言行?，學生極?易照樣接?受，很少?去鑒別，?因而，本?著要對學?生的一生?負責，我?認識到必?須要正視?自己的言?行。以身?作則，才?能為人師?表。要求?學生做到?的，自己?必須先做?到。如果?言行脫節?，說做不?一，或者?是要求學?生這樣做?，自己卻?那樣做，?只能引起?學生反感?，造成惡?劣影響。?我堅信擁?有健康的?人格品位?，才能在?學生中樹?立威信、?得到敬重?，起到榜?樣作用。?在此，我?想借總結?的機會提?個不是建?議的建議?：既然我?們是旅游?學校的教?師，既然?我們培養?的是服務?性質人才?，既然我?們開了普?通話課，?既然我們?要求學生?講普通話?，那么我?們作為教?師，理應?除了在教?學中使用?普通話，?在和學生?交流中也?使用普通?話。二?、教學情?況作為?中等職業?院校(以?下簡稱中?職院校)?的一名新?教師，我?擔任又是?公共基礎?課程--?《法律基?礎知識》?。拿到課?本細看后?已經充分?認識到如?果按常規?的教學模?式進行教?學，很難?激起學生?的興趣，?從而使該?課程癱瘓?，一個學?期下來學?生可能連?什么是法?律都很難?回答。為?此，我與?多位老師?進行交流?，制定了?“以案說?法”教學?模式--?即先由日?常生活中?的違法犯?罪瑣事或?案例，導?入書本中?的概念和?理論知識?，由理論?知識再到?案例(分?析)，最?后回歸到?日常生活?。使學生?能夠學以?致用，在?日后的工?作和生活?中能學會?用法律來?保護自己?，用法律?來約束自?己，不做?違法犯罪?之事。?在試講中?，我把自?己的教學?模式給聽?課的老師?們做了簡?短的演示?，得到了?老師們的?肯定，同?時也聽取?了一些老?師好的建?議，從而?使我在開?課前對我?的教學工?作做了一?些更好的?調整。如?整個教學?過程中如?學校教學?條件允許?，我會安?排學生去?法院進行?旁聽，可?以開展“?斷案高手?”系列活?動，從而?更好的讓?書本知識?回歸社會?。思路?是好的，?但實施起?來卻很傷?腦筋，為?了搜集適?合中職院?校學生的?案例，我?幾乎調動?了所有能?調動的力?量和設備?，終于功?夫不負有?心人，一?周時間，?我便把整?本教材按?教學大綱?和教學模?式做成了?教案，雖?辛苦了點?，但在三?周的授課?中，學生?們的反響?給了我充?分的肯定?。教案中?流露出的?瑕疵我也?一一記下?，并及時?更正。?三、擔任?助理班主?任的三兩?點感受?學校領導?出于對我?的磨煉與?培養，讓?我一個應?屆畢業生?一進校就?擔任06?級導游3?班李燕老?師的助理?班主任，?近一個月?的工作使?我認識到?作為一名?班主任，?除了維持?好正常的?教學秩序?，保證同?學良好的?學習環境?外，更應?該關注每?一個學生?的思想狀?況，全面?了解學生?情況。我?平時值班?時間非常?注重與學?生的交流?，通過與?學生談心?排除學生?思想上的?顧慮，解?決他們的?實際困難?，以有利?于他們的?學習和生?活。我?個人認為?學生不分?好與壞，?只能用接?受能力的?強與弱來?評價，接?受能力強?的學生管?理起來要?省心的多?，反之相?對較難，?但作為班?主任我們?不能以訓?人為自豪?，要以理?服人，懂?得用事實?去說話，?讓學生從?心里服從?你，對于?中職院校?的學生更?應如此。?接下來?一個例子?可能是需?要學校配?合的，在?學生開學?的第一天?，我就發?現了一個?奇怪的現?象--老?師，學生?都“喜歡?吃”方便?面。直道?有一天我?去學生宿?舍查寢答?案才揭曉?，很多同?學不是因?為愛吃才?去吃那些?含有大量?防腐劑