第4頁共4頁小學英語?年終個人?工作總結?范文通?過這段時?間在網上?國培的學?習，我在?小學英語?教學中受?益匪淺，?聆聽了專?家的指導?和最前沿?的教育理?念。下面?是我在這?次學習中?的一些心?的和體會?。1、?營造良好?氛圍，激?發學生語?言表達的?興趣。?興趣是的?老師。對?于小學生?來說，有?了興趣，?就有了熱?情，更有?了讓生命?勃發的原?動力。因?此，在英?語課上教?師要注重?營造一定?的氛圍，?這樣比較?容易點燃?孩子們語?言表達的?火花。從?而培養小?學生善于?運用英語?表情達意?的能力。?課前進行?日常交際?用語時，?讓學生大?膽隨便說?，堅定他?們學習的?自信心。?要讓學生?有話想說?，有話敢?講，集中?小學生的?精神，把?注意力由?課間休息?轉入到課?堂學習狀?態上來，?激發了學?習熱情，?同時還能?鍛煉學生?當眾說話?的膽識和?說話時的?儀態風度?，也引導?了學生善?于聽，善?于發表補?充意見。?更重要的?是，培養?了學生敢?于表達自?己的見解?，促進學?生語言表?達的良好?心理和言?談風度的?形成。?2、綜合?語言運用?能力就是?使用語言?完成交際?任務，包?括：建立?和維持社?會關系;?表達個人?的情緒、?情感、思?想、觀點?;再現生?活經驗;?描述真實?或想象的?世界;完?成具體任?務或行動?;在小學?六年級的?英語教學?中，我嘗?試著運用?了以下幾?種方法，?來培養學?生的語言?綜合運用?能力。例?如在情景?對話的講?授中，我?經常采用?的方法是?讓小組成?員分角色?進行對話?練習表演?，從而進?行個人情?感、觀點?的表達。?在進行在?課文翻譯?時，我會?讓學生聯?系圖畫內?容，結合?自己的生?活經驗和?已有知識?，讓程度?較好的學?生先試著?猜一下意?思。如果?意思不是?很準確的?話，我再?進行適度?引導。?3、小學?英語聽說?能力的培?養。英語?中聽、說?、讀、寫?四項技能?的訓練是?不可分割?的。英語?四項語言?技能中，?聽和讀是?理解的技?能，說和?寫是表達?的節能;?這四種技?能在語言?學習和交?際中相輔?相成，相?互促進。?聽、說、?讀、寫既?是學習的?內容，又?是學習的?手段。對?小學生進?行英語聽?說能力的?培養，有?利于減輕?其英語學?習的壓力?，增加其?英語學習?的興趣，?培養其英?語方面的?語感，有?利于克服?英語教學?中長期存?在的"聾?子英語、?啞巴英語?"現象，?提高其英?語口語交?際能力。?新課標中?，使學生?掌握一定?的英語基?礎知識和?聽說讀寫?技能，基?礎教育階?段英語課?程的任務?其中關于?語言技能?的說法是?形成一定?的綜合語?言運用能?力。”?經過這一?段時間的?國培學習?，我感覺?自己在英?語教學方?面取得了?很大的進?步。在以?后的培訓?中，我將?更加積極?地參與學?習討論，?積極與各?位老師溝?通交流，?使我的業?務能力不?斷得到提?升和發展?。小學?英語年終?個人工作?總結范文?（二）?很高興能?來到這個?學校，喜?歡這里的?環境這里?的同事這?里的學生?這里每天?放的音樂?喜歡這里?的一切。?本學期是?我擔任小?學一年級?英語教學?工作，根?據小學英?語教學的?實際情況?，踏著新?一輪課程?改革的浪?潮，以活?動為載體?，扎實有?效地開展?了本學期?的英語教?學工作，?在本學期?的教學中?，我嚴格?遵循教學?五環節，?課前認真?備課，做?到既備教?材，又備?學生，因?材施教，?努力實施?課堂改革?，積極探?索小學英?語快樂課?堂，小學?階段英語?教學的目?的是：激?發學生學?習英語的?興趣，培?養學生學?習英語的?積極性，?使他們樹?立學習英?語的自信?心，同時?培養學生?一定的語?感和良好?的語音、?語調基礎?，為進一?步學習打?下基礎。?在英語課?堂教學中?，怎樣創?設良好的?學習氛圍?、激發學?生的興趣?是搞好小?學英語教?學的重要?一環。結?合本學期?教學實踐?總結教學?情況如下?：一、?政治思想?方面：?我認真學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?，積極參?加繼續教?育與校本?培訓。在?學習的過?程中自己?也積累了?不少經驗?，也了解?到新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復講書?，我們必?須具有先?進的教育?觀念，才?能適應教?育的發展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學?習，還注?意從書本?中汲取營?養，認真?學習仔細?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、認真?備課，以?活動為載?體，面向?全體授課?，師生共?同發展?教學中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環?節，備學?生，又要?備教法。?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性，曾有?一位老同?事說：“?備課備不?好，倒不?如不上課?，否則就?是白費心?機。”因?此，每天?我都花費?大量的時?間在備課?之上，認?認真真鉆?研教材和?教法，不?滿意就不?收工。雖?然辛苦，?但事實證?明是值得?的。學校?方面，為?了切實抓?好課堂教?學。三?、在課堂?教學中?運用實物?、電子白?板、磁帶?、教具、?簡筆畫，?情景教學?、手勢語?言等方法?來引導、?啟發、教?育學生一?方法。學?生以游戲?、唱英語?歌等方式?提高了英?語學習興?趣。學生?大膽質疑?，注重以?學生為主?體、教師?為導的教?學方法，?充分調動?學生的學?習積極性?。學生有?疑難和不?懂讀的地?方，我總?是不厭其?煩地講解?、分析、?帶讀，力?爭讓他們?學了就懂?，懂了會?用。四?、在課后?反思方面?每上好?一堂課，?我們教師?都要做適?當的工作?總結和反?思，這樣?更有助于?教學工作?的圓滿進?行，反思?學生的問?題，更重?要的事自?己的問題?，反思自?身在高效?課堂中是?否發揮了?導師即指?導和輔導?的做用，?這樣我們?才能在高?校課堂的?浪潮中不?斷成長進?步。工作?之余，我