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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發展因素有關？（）A.心理、生理、學業B.生理、心理、社會性C.身體、心理、學業D.生理、學業、品德【答案】：B2.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.被動生成的過程B.自主建構的過程C.自然發展的過程D.被動發展的過程【答案】：B3.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.心理健康B.健康C.人格完整D.情緒穩定【答案】：C4.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學監控能力B.教學反思能力C.教師的威嚴D.師愛【答案】：A5.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監控達到自動化B.教學監控的敏感性增強C.教學監控由他控到自控D.教學監控的遷移性增強【答案】：D6.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數據B.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名C.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表【答案】：B7.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.學生主體原則C.講述思路為主的原則D.知識優先原則【答案】：C8.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為（）。A.主觀學業第一，客觀愛情至上B.“不求天長地久，但求曾經擁有”C.“兒女情長，英雄氣短”D.“愛人只有一個，情人可以多個”【答案】：B9.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.自我實現模式B.教學反思模式C.校本培訓模式D.個人主導模式【答案】：C10.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯系實際B.與時俱進C.實事求是D.嚴謹治學【答案】：D11.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.抑郁癥C.焦慮癥D.疑病癥【答案】：B12.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由國家招生計劃指標決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由高等學校自行決定【答案】：D13.教師職業道德行為與其他職業道德行為相比有著更強烈的（）。A.繼承性B.示范性C.復雜性D.周期性【答案】：B14.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發展的影響？（）A.父母教養方式B.家庭結構C.班級氣氛D.教師期望【答案】：D15.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是（）。A.社會人口數量和結構B.社會文化傳統C.社會生產力和科學技術發展水平D.社會政治經濟制度【答案】：D16.創造性的基本結構中不包括（）。A.創造性勇氣B.創造性意識C.創造性思維D.創造性人格【答案】：A17.教師是實施素質教育的（）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。A.基礎B.堅強C.骨干D.基本【答案】：C18.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.內適質量B.控制質量C.外適質量D.個適質量【答案】：A19.以下關于教師道德關系現象的說法不正確的是（）。A.它是受一定利益關系制約的B.它是一種思想觀念和理論體系C.它是一種思想關系D.它是師德意識意識形成的基礎，并通過教師的道德行為實踐表現出來【答案】：B20.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識B.開拓創新的理念C.資助發展的意識D.素質教育的理念【答案】：D21.馬克思主義關于人的全面發展學說并不認為（）A.生產勞動是造成全面發展的人的唯一方法B.人的發展與社會的發展是一致的C.現代大工業生產要求人的全面發展D.分工與私有制使人片面發展【答案】：A22.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學制是（）。A.《大學規程》B.《奏定學堂章程》C.《大學組織法》D.《欽定學堂章程》【答案】：B23.心理學誕生于哪一年（）A.1879B.1789C.1978D.1897【答案】：A24.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）A.寬容B.平等C.理解【答案】：A25.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）A.實踐對學校教學具有很大的價值和意義B.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現實的生產力C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義D.二者關系甚為密切【答案】：C26.制定高校培養目標的依據是（）A.政治決定論B.社會本位論C.個人本位論D.馬克思主義關于人的全面發展學說【答案】：D27.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A.制定課程評價標準B.確定評價主體C.確定評價步驟D.確定評價對象【答案】：A28.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.能力B.動機C.氣質D.性格【答案】：A29.洪堡在創立柏林大學過程中,主要突出了大學的（）A.終身學習職能B.社會服務職能C.科學研究職能D.培養人才職能【答案】：C30.品德是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。A.受先天因素制約的B.比較不穩定的C.時穩時變的D.比較穩定的【答案】：D31.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.心境B.熱情C.激情D.應激【答案】：A32.教師必須肩負的基本職能是（）。A.科學研究B.人才培養C.關愛學生D.社會服務【答案】：B33.高校教學過程是學生由學習活動向（）過渡的過程。A.復雜勞動B.腦力勞動C.職業勞動D.體力勞動【答案】：C34.以多種語言發表同一成果，以下說法正確的是（）。A.語言不同可以記為不同研究成果B.可以在不同的出版物上自由發表C.視為同一成果D.不需要注明原始刊載處【答案】：C35.復述策略屬于（）。A.計劃策略B.資源管理策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：C二、多選題36.增強職業責任的要求包括（）。A.正確處理個人、集體和國家之間的關系B.認真履行職業責任，做好本職工作C.養成嚴于律己的習慣D.熟悉業務，互相配合【答案】：ABD37.職業道德作為一種社會意識形態，其特征一般有（）。A.繼承性B.多樣性C.行業性D.實踐性【答案】：ABCD38.科技倫理的現實意義在于（）。A.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導D.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識【答案】：ABCD39.教師道德修養的方法包括（）。A.學習B.內省C.慎獨D.引導E.篤行【答案】：ABCE40.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經濟國家B.計劃經濟國家C.前蘇聯D.發展中國家E.美國【答案】：BC41.人的舉止可以表現一個人的（）。A.精神面貌B.內心世界C.愛好D.能力【答案】：AB42.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.友情B.親密C.激情D.承諾【答案】：BCD43.（）是從業人員基本職業道德在業務技術水平方面的重要表現，也是從業人員基本職業道德規范的一項重要要求。A.技術精湛B.精通業務C.開拓創新D.以身作則【答案】：AB44.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.自我觀念C.社會身份D.社會環境【答案】：BC45.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.選擇性B.顯著性C.兩極性D.投射性【答案】：ABCD46.教學反思有如下特征（）。A.時效性B.針對性C.實踐性D.過程性E.反省性【答案】：ABCDE47.人的舉止可以體現出（）。A.身體情況B.精神面貌C.內心世界D.文化程度【答案】：BC48.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是有主體意識的人B.大學生是具有巨大潛能的人C.大學生是和諧發展的整體的人D.大學生是發展中的人【答案】：ABCD49.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.目標效價B.認知因素C.情感因素D.期望值【答案】：AD50.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.敬業是愛崗的升華B.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成C.愛崗是敬業的基礎D.愛崗敬業是最重要的職業道德規范【答案】：ABC51.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.命題學習C.智慧技能D.認知策略【答案】：ACD52.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.人事配置權B.自主調節系科招生比例C.自