一年級美術上冊教學計劃

一年級美術教學計劃一、學生情況分析：一年級的小朋友剛剛從幼兒園升入小學，習慣還沒有養成，易失去注意力。但是，他們的模仿能力和動手能力較強，可以通過實際手工課吸引他們的注意力，激發對美術的興趣。雖然學生特別活潑好動，思維活躍，有較強的表現欲和競爭意識，上課喜歡舉手發言，喜歡自己動手繪畫，但上課紀律還沒有養成，需要老師耐心指導。雖然大部分學生的繪畫簡單稚拙，構圖單純，但每個學生對美術都擁有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平。其中一些學生由于資質較好，接受能力快，能夠很快成為班里的美術尖子生。有些小朋友則美術能力較差，缺乏學好的信心，需要教師著重幫助教育。二、教材分析：（一）基本要求：教材的內容充分拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習。內容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本教科書強調趣味性學習，以各種豐富多彩的活動方式設計教學內容，貼近學生的生活經驗和感興趣的事物，有利于學生主體性的發揮和個性的張揚。以激發學生學習興趣為前提，兼顧學生個性發展和知識技能學習的兩方面的需要，既順應學生的心理、生理發展需要，突出情感、學習態度、價值觀的養成，又循序漸進地傳授知識和技能，使學生樂于學習，易于學習。（二）教學目標：1、能夠識別各種色彩的名稱，并能夠大膽運用。2、了解各種繪畫的基本工具及特性，并學會掌握使用。3、采用造型游戲的方式，結合熟悉的寓言、童話的相關內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。4、根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。5、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。6、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透課堂，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。7、對于低年級的學生，在授課過程中，要加入更多的激情與耐心，逐漸吸引他們自覺地喜歡美術課。三、教學措施：1、運用不同的手段，激發學生學習美術的情趣。2、注重審美能力的培養，重視創新精神和實踐能力的培養。三、教學方法和策略：為了提高美術教學的效果，我們需要采用以下方法和策略：首先，要確立學生的主體地位，鼓勵他們進行綜合性與探究性學習。同時，重視學生的自評與互評。其次，要恰當運用多種教學手段，廣泛利用各種課程資源。這樣可以使教學更加生動有趣。第三，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養他們良好的學習習慣。另外，我們還需要注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力和創造能力。四、課外活動安排：為了豐富學生的美術知識，我們可以積極參加各級各部門開展的美術相關活動，開展科幻畫創作比賽活動及廢物利用創意活動，并且組織校園美術作品展覽。五、教研專題：我們可以探討美術教學中如何開展理想教育，從而提高教學質量。六、教學進度表安排：在教學進度表的安排上，我們可以在開學的第一課認識學生，安排座位，常規要求，了解本學期教材及學期要求。接著，在第三周設計作業，封面以我的畫冊為題，設計作業本封面，美化作業本，為本學期教學做好準備。在接下來的幾周中，我們可以讓學生了解、認識各種美術工具材料，大膽嘗試用各種基本美術工具表達自己的想法，掌握用不同長短、粗細、疏密的線條，以及形狀和色彩，