第頁共頁最新教誨副主任個人述職報告教誨副主任年度述職報告5篇(大全)教誨副主任個人述職報告教誨副主任年度述職報告篇一大家好！我叫xxx，今年**歲，本科學歷，中共黨員。**年競聘了教誨處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進展簡單總結(jié)。兩年來擔任教誨處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探究，不斷進取，教學成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學期及格率達百分之百。在教學的同時注意對學生進展學習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并屢次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學年先進個人”及“教壇新秀”稱號，**年*月獲“教學能手”稱號。第一：堅韌的求是精神。我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而老師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅決永久，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔”。艱辛的教學之余，我憑著堅韌的毅力于**年*月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托”就讓我信心大增，它鼓勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是老師”。第二：大膽的創(chuàng)新意識。作為一名青年老師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手施行大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學生的學習習慣和語文修養(yǎng)。自己探究的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承當?shù)难芯啃詫W習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的時機，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的學習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。第三：良好的師德修養(yǎng)。本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的老師節(jié)征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜歡的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的'關(guān)心，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。”師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級。第四、獨特的管理經(jīng)歷。我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當前學生成長規(guī)律和青少年學生心理特點及當今家庭情況都有較深化的理解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領(lǐng)導和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時，與其他老師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。第五、醇厚的人格魅力。一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助”的處世思想，“己所不欲勿使于人”的處事方法，“行百里者，半九十”的進取精神，“不以物喜，不以已悲”的曠達胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學問。”怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的老師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教誨副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教誨副主任的工作職責，實在做好年級管理工作。第一：老師管理。一是要做好老師師德建立工作。這是老師履行老師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建立綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程，從正面加大學習的力度；同時把領(lǐng)導評議、老師互評、學生、甚至學生家長納入老師師德考核。通過正面學習和監(jiān)視約束的加強，讓我們的老師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業(yè)愛崗”的老師形象。二是進步老師知名度。指導一批自身素質(zhì)較高的老師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導教學理論。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干老師，以點帶面，點面結(jié)合，點上打破，面上推廣等形式。讓老師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。教誨副主任個人述職報告教誨副主任年度述職報告篇二大家好！我叫xxx，今年**歲，本科學歷，中共黨員。**年競聘了教誨處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進展簡單總結(jié)。兩年來擔任教誨處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探究，不斷進取，教學成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學期及格率達百分之百。在教學的同時注意對學生進展學習習慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并屢次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學年先進個人”及“教壇新秀”稱號，**年*月獲“教學能手”稱號。第一：堅韌的求是精神。我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而老師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅決永久，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因為我無悔”。艱辛的教學之余，我憑著堅韌的毅力于**年*月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托”就讓我信心大增，它鼓勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是老師”。第二：大膽的創(chuàng)新意識。作為一名青年老師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手施行大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點培養(yǎng)學生的學習習慣和語文修養(yǎng)。自己探究的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承當?shù)难芯啃詫W習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生提供多渠道獲取知識的時機，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的學習方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。第三：良好的師德修養(yǎng)。本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的老師節(jié)征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜歡的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)心，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。”師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級。第四、獨特的管理經(jīng)歷。我一直擔任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當前學生成長規(guī)律和青少年學生心理特點及當今家庭情況都有較深化的理解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領(lǐng)導和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時，與其他老師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。第五、醇厚的人格魅力。一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助”的處世思想，“己所不欲勿使于人”的處事方法，“行百里者，半九十”的進取精神，“不以物喜，不以已悲”的曠達胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學問。”怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的老師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教誨副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教誨副主任的工作職責，實在做好年級管理工作。第一：老師管理。一是要做好老師師德建立工作。這是老師履行老師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建立綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程，從正面加大學習的力度；同時把領(lǐng)導評議、老師互評、學生、甚至學生家長納入老師師德考核。通過正面學習和監(jiān)視約束的加強，讓我們的老師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業(yè)愛崗”的老師形象。二是進步老師知名度。指導一批自身素質(zhì)較高的老師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導教學理論。通過培養(yǎng)具有先進教育理論的骨干老師，以點帶面，點面結(jié)合，點上打破，面上推廣等形式。讓老師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。教誨副主任個人述職報告教誨副主任年度述職報告篇三雖然本學期期中考試，考得不夠理想但我堅信，通過自己的努力，后面會有所進步的。不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進修，不斷提升自身業(yè)務(wù)才能。經(jīng)過3的努力，完成了xx師范大學漢語言文學本科的全部課程。利用休息日的時間，向別人請教。如何運用網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)化課堂教學，學習制作課件，豐富課堂教學，利用我校的電腦房，帶著學生上機，從網(wǎng)上搜索好的作文，讓學生學習，進步了學生學習的興趣，讓學生對作文不再害怕。本學期，由于呂主任的外調(diào)，我又暫時負責了學校的教科室工作，又一次認真學習了新課程改革精神，積極撰寫教學論文，參與課題研究。個人課題《語文作業(yè)中巧用評語的探究與研究》順利地通過了市級立項。如今正著手積累課題材料，做個細心的人，記錄下教學中的點點滴滴。新課程對老師提出了更高的要求，學校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊伍，同樣將來的老師要生存要開展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導下，我精心制定了以人為本的校本教研方案，匯同教誨處和教科室人員一起組織新型的教學研究活動，通過集體備課—上課—聽課—研討這樣的案例分析^p，讓更多的.老師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，進步了老師的課堂教學程度。教育科研程度越來越與老師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的時機，學習的時機，積累資料的時機。貫徹上級的有關(guān)老師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣闊老師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用到達純熟掌握運用于教學，效勞教學，讓教學受益，學生受益。1、方案生育工作。按要求及時上繳雙月報表和半一次的報表。按時通知相關(guān)老師做好雙查工作。我校方案生育沒有一人出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。2、教科研工作。積極組織老師參加科研活動，結(jié)合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓勵青老師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。今我校有8位老師的個人課題市級立項。3、工會工作。認真協(xié)助工會____，楊化成老師開展工會工作，認真準備優(yōu)秀模范教工之家的材料，114月我校教育工會被評為省優(yōu)秀模范教工小家、區(qū)優(yōu)秀教工之家。從這次驗收中，我學到了很多，為我今后的工作積累了經(jīng)歷。作為教誨副主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學校的每一位老師合作得都非常愉快，正是大家人心的幫助，積極的工作，才奠定了學校開展的根底，我為學校有你們這樣好的老師而感到驕傲。我也期待著明，我們合作得更愉快。教誨副主任個人述職報告教誨副主任年度述職報告篇四下午好！首先感謝各位領(lǐng)導和老師們對我工作的支持和幫助。自去年參加中層干部競聘，走上教誨副主任崗位以來，抱著“全心全意為大家效勞”的宗旨，工作努力做到主動到位但不越位，協(xié)調(diào)和配合各部門各條線做好學校各項工作。逐步構(gòu)建功能比擬完善的學校校園網(wǎng)，不斷提升學校信息化程度；目前任教四至六年級的信息技術(shù)課。雖然工作繁雜，但我能踏踏實實、勤勤懇懇的對待自己的工作，現(xiàn)將20xx—20xx學年度之間所做的一些工作向各位領(lǐng)導和各位老師作一匯報。我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞，養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習慣，努力進步自己的政治思想程度，牢記全心全意為人民效勞的宗旨。堅持理論聯(lián)絡(luò)實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，注重日常良好工作作風的養(yǎng)成。自覺做到政治上、思想上、行動上與黨保持高度一致。我能嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注意與同事、學生搞好團結(jié)，虛心向老老師學習。平時嚴格要求自己，努力工作，勇于承當責任，積極完成學校各項任務(wù)。發(fā)揮干部的橋梁作用，深化和關(guān)心群眾，同事之間和睦相處，平易近人，熱情待人，平時同事遇到困難只要我能做到的總是盡一切努力為他們解決困難。樹立高度的責任和敬業(yè)精神，勤勤懇懇，求真務(wù)實，努力培養(yǎng)顧全大局、無私奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和求真務(wù)實的優(yōu)良作風。自覺遵守學校各項規(guī)章制度，主動承受廣闊老師的監(jiān)視，在群眾中發(fā)揮模范帶頭作用。只要學校需要我，我總是樂于承受組織安排，為學校分憂解難，再苦再累我總是加以克制，從不怨天尤人。不急功近利，不計較個人得失，在工作中力求“無愧于心”。為了進步自身管理才能，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀教育書刊，為自己“充電”。通過報刊、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學習先進的教育理念，進步教育管理才能。〔一〕信息技術(shù)工作：1、做好日常維護、效勞工作。積極完成網(wǎng)絡(luò)及計算機軟、硬件維護工作，可以及時排除學校各部門的計算機故障，保證了網(wǎng)絡(luò)及計算機等設(shè)備的正常運行。加強學校網(wǎng)絡(luò)維護工作，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行。2、進一步進展校園網(wǎng)的完善和改版工作，為適應(yīng)學校管理和教育教學需要，在原有的根底上已經(jīng)進展了屢次改版和調(diào)整，努力做到及時充實和更新校園網(wǎng)內(nèi)容，推動學校教育教學工作的開展。3、配合我校信息化工作開展情況，舉辦各類信息化培訓：有對學校、班級專題網(wǎng)頁的維護培訓，有對我校老師進展了網(wǎng)頁制作、blog應(yīng)用及其他常規(guī)工作的培訓學習。上學期，協(xié)助管瑛、崔佳竹老師參加了區(qū)第二屆信息技術(shù)應(yīng)用教學之星的比賽，最后，崔佳竹老師執(zhí)教的《whosegloves》獲二等獎，管瑛老師執(zhí)教的《海底世界》獲三等獎。今年5月份，為組織青年老師參加區(qū)多媒體教學軟件大賽，充分開掘新老師的潛力，利用下班后的時間與彭小蓉、王輔強、李燕老師帶著本學年度新分配老師通力合作，最終每個人都順利地如期完成教學網(wǎng)站的制作。4、根據(jù)學校教育教學需要將一些教學軟件和工具軟件放在校園網(wǎng)上，努力實現(xiàn)教育資共享，努力為廣闊老師做好效勞工作。在校園網(wǎng)絡(luò)的維護上我更要感謝在幕后兢兢業(yè)業(yè)，付出辛勤勞動的王輔強老師，以及給我最多指導的周國銘老師，使我們能利用校園網(wǎng)絡(luò)更好的為學校效勞。〔二〕圖書館工作1、上學期開學初在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，順利完成了圖書館的搬遷工作，把原來各室獨立的圖書館從綜合樓三樓搬到了食堂二樓，實現(xiàn)了借閱一體化的現(xiàn)代效勞形式。學期中旬在總務(wù)處的配合下，又將原來獨立的電教資料室的所有館藏資料都交融至圖書館，為將來實現(xiàn)數(shù)字圖書館的建立作好準備。2、利用課余時間為全校每位師生新辦、補辦了借閱證，把原來的以班級借閱為主的形式打破，做到了人人有證，個個來讀書。這一行動有效地進步了圖書流通率，也大大進步了學生的閱讀興趣。3、培養(yǎng)班級圖書管理員，對各班的學生圖書管理員進展屢次培訓。主要內(nèi)容包括：圖書管理員的職責、熟悉各項圖書室規(guī)章制度、《中圖法》編制原那么、圖書排架的原那么、索書號及條形碼等知識。進展管理分工，有力地減輕了圖書館老師的工作量。4、對新到的報刊及時上架，讓廣闊師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。實在發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用，熱心為師生效勞，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生效勞，充分做好了他們教學中的助手和參謀。認真制訂借閱安排表，保證效勞時間。在此最要感謝的是呂桂英老師，是她的盡心盡職，使圖書館工作永遠都是井井有條。〔三〕教學工作：在計算機教學中，我認識到理論是根底，理論是關(guān)鍵，創(chuàng)新是靈魂。在某種意義上說，學生學微機用微機，可以幫助他們更好的學習其他學科的知識，更好的開拓自己的思維，更好的`認識和承受日新月異的變化，更好的完成對他們的素質(zhì)教育。古人云：“授人以魚，不如授人以漁”，我認為學生使用微機，就相當于給了他們一種探究和學習知識的方法和途徑。在教學中，我以“發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，培養(yǎng)學生的信心，展現(xiàn)學生的才華，著眼學生的將來”為目的，精心設(shè)計教學內(nèi)容，合理安排理論與理論學習。信息技術(shù)課的特點決定了課前準備的重要性，為此，我每次上課前，都要進機房，翻開所有電腦查看機器情況，及時解決問題，保證課堂上每一名學生都能用上、用足電腦。稍有空隙，我便趕緊制作一些課件學件，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到學生電腦上，以保證教學任務(wù)的順利施行。〔四〕課外輔導：1、3月份，為組織學生參加市小學生電腦制作活動，我利用休息日輔導學生精心創(chuàng)作，在許志賢和李燕老師的協(xié)助下最后選送了6份繪畫作品，2份電子報刊。2、4月份，與周國銘、王輔強老師共同努力，為參加省機器人大賽而時刻準備著。早晨第一節(jié)課前和下午第四節(jié)課是我們的訓練時間，由于時間緊迫，而我們是首次接觸這工程，所以每天都是分秘必爭，高度緊張。可喜的是，“功夫不負有心人”，我們帶的三支隊伍在5月3日—6日的省比賽中獲得了兩個二等獎和一個三等獎的好成績，還榮獲了團體三等獎。3、如今周國銘老師與王輔強老師正為參加7月份省航海模比賽作準備，我在其中也學到了很多很多，真心地祝愿我們的海模小組能載譽而歸。總之，在這一年中我獲得了一點成績，也存在一些缺陷，今后的努力方向：1、不斷學習，更新知識構(gòu)造，不斷進步管理程度，跟上時代開展的新要求。2、謙虛慎重，深化群眾，努力將工作做到好上加好。3、加強教學研究，虛心學習，不斷進步業(yè)務(wù)才能和學生的學業(yè)成績，向課堂要效率。以上是我對本學年度工作的簡單回憶，我將在做好本職工作同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學校開展的，我都將努力去做。今天借述職的時機感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告，不當之處，敬請領(lǐng)導、老師們批評指正，謝謝各位。xxx中心小學教誨副主任xxx教誨副主任個人述職報告教誨副主任年度述職報告篇五圣人孔丘曾說過“學而不已，闔棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”為了使老師們不斷在學習中豐富自己的內(nèi)涵，提升教學程度，進一步形成自己的上課風格，學校創(chuàng)設(shè)一切條件，以各種形式鼓勵老師們學習。〔一〕理論先導。本學期，我們以教研組為單位，積極組織老師深化學習各科課程標準、研讀教材，還給老師們訂閱有關(guān)書籍和雜志，如：《小學語文老師》《小學數(shù)學》《數(shù)學教育》《中小學英語教學與研究》《小學教學設(shè)計。語文》等。新的課程理論的學習猶如給老師們注入了一碗心靈雞湯，讓老師們從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，而老師們的教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識。〔二〕形式多樣。我校還注重采取“校內(nèi)學習”和“外出學習”“聯(lián)校教研”相結(jié)合的形式，以創(chuàng)設(shè)學習與展示的平臺，調(diào)動老師們的學習積極性，加大老師培訓的力度，讓老師承受最新的教學信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。１、“校內(nèi)培訓”顯特色。我校有學科帶頭人、有市區(qū)骨干老師，也有許多有特長的老師，我們充分挖掘校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資，對老師展開培訓。〔1〕師徒結(jié)對，及時監(jiān)控，優(yōu)化隊伍建立。本學期我校新進x名老師，有xx名老師教齡缺乏三年，30歲以下老師42人，為讓這些生力軍迅速成為中堅力量，仍然采取最為快捷、有效的方法——師徒結(jié)對。伍xx等老師效課堂，徒弟們都感受到無論是職業(yè)道德，還是教學方法或課堂管理等方面都獲得很大進步。教誨處還定期召開新入職老師座談會，理解新入職老師的教學工作情況，及時引導調(diào)整。青年老師的成長突飛猛進，本學期參加各級各類比賽獲得優(yōu)異成績：xx等人在區(qū)教學能手中脫穎而出，晉級市賽。陳x____師的微課榮獲市的一、二、三等獎，蕭xx獲三鎮(zhèn)區(qū)語文老師綜合素養(yǎng)大賽二等獎，胡國慶課堂教學榮獲區(qū)一等獎。而師傅們在引領(lǐng)的同時也發(fā)生了思維的碰撞，自己的專業(yè)程度迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成為xx市第四屆學科帶頭人候選人。〔2〕校本培訓，多角度、多維度進步綜合素質(zhì)。教育需要高素質(zhì)的老師隊伍，沒有高素質(zhì)的老師就沒有高質(zhì)量的教育。為進步師資質(zhì)量，教誨處組織老師進展校本培訓：第三周邀請了陳立偉教授給各科骨干老師開展了課題、論文的指導講座；每個月的第二周下午進展一小時的“課件制作”及“朗讀技巧”的專題培訓。培訓不僅進步老師們的綜合素質(zhì)，還為老師們提供交流、討論、展示的舞臺。2、“外出學習”蔚成風。本學期，學校大力支持老師們外出學習：丁x、伍x____師參加了省骨干班培訓；陳家洛老師參加省足球教練培訓；第三周，趙x____師觀摩了省音樂老師根本功比賽；第四周，英語老師參加在我校舉行的prt工程課培訓活動；第五周，李x____師參加群藝館的研討活動；第七周，伍x____師去xx參加“xx省關(guān)于學生體質(zhì)安康網(wǎng)新系統(tǒng)”學習培訓xx海英、許曉涵老師參加xx省小學生藝術(shù)展演觀摩活動；10月中旬蕭xx、xx等老師到進修學校參加了為期三天的《注意力培訓師》培訓，全體美術(shù)老師到中山學習三天；12月份，肖xx等7位老師到xx觀摩了名師課堂展示活動；于xx等四位老師參加市班主任培訓。另外，參加各科組合字老師到莞城中心小學、xx第六小學、竂步石步小學、xx五小、xx中心小學、xx區(qū)中心小學等兄弟學校觀摩學____54人次。外出學習讓老師們的眼界更開闊，防止閉門造車的場面，在欣賞別人精彩的同時可以發(fā)現(xiàn)自己的很多缺乏，不斷進步自己業(yè)務(wù)程度。3、“聯(lián)校教研”促成長。為促進骨干老師打破瓶頸，躍上更高的臺階開展自我、引領(lǐng)團隊，學校除積極為骨干老師創(chuàng)造外出學習、參觀交流的時機，還積極主動為他們搭建校際交流平臺，提升他們的才能：第十周，語文科組與xx五洲小學進展了聯(lián)校教研，我校黎綺霞、葉月儀老師展示了課例；第九周、十周、十六周，英語科組的劉xx分別送課到xx小學；十四周，進展了區(qū)中心組成員展示活動。活動中，我校骨干老師充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，在執(zhí)教展示課、反思和評課、磨課的過程中，老師們得到了鍛煉與成長，學科團隊的教研才能得到進一步的提升，真正實現(xiàn)了互利雙贏。“千里之堤，潰于蟻穴”，為了防止教育教學中出現(xiàn)的小蟻穴。教誨處進一步完善了各類制度，以保證學校常規(guī)管理工作的公正、公平、科學。〔一〕課程管理嚴落實本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行巡課制度，對照學校“總課表”、班級“課程表”、老師“個人小課表”進展巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校可以嚴格按照《課程設(shè)置施行方案》要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，本學期嚴格施行請假制度、代課安排制度，由教誨處安排的代課有269人次，有效地保障了在有老師請假的情況下班級課程的落實。還將“兩操”“隊活動”“大課間”納入正常的教學管理軌道，使活動課也落到實處。〔二〕健全制度形機制1、完善隊伍建立。本學期更明晰了層級的管理形式，在李敏校長的領(lǐng)導下，李xx副校長主抓教育教學工作，由教誨處統(tǒng)籌各科詳細工作，形成階梯式的管理，讓教學工作層層落實。開學初，就成立了教誨處討論組，便于教誨處與各科組間的溝通，召開了各學科科組會議，頒發(fā)相關(guān)聘書，落實科組骨干人員，凝聚核心力量，為學科的開展奠定根底。2、制定實在可行的方案。學校為了標準教學行為，進步教育教學質(zhì)量，制定了一系列的教學方案：教誨處工作方案、教研組方案、集體備課研討活動安排、專題研討活動方案、各訓練隊方案、老師教學方案、中下生輔導方案，并在期初就各科組活動作了統(tǒng)籌規(guī)劃。每周小結(jié)本周工作，安排下周工作，讓方案有條不紊地施行。3、落實教學管理機制。我校擬通過制度的健全形成良好的教學管理機制。本學期，教誨處健全了轉(zhuǎn)學的有關(guān)手續(xù)，完善了學籍管理，安排了托管、值班，擬定了獎教獎學方案，統(tǒng)籌了成績登記表格，制定了微課掌上通使用規(guī)定，還標準了教研活動方式及各種檢查記錄表，進一步加強了教學常規(guī)檢查的力度，進步了工作的實效性，調(diào)動了老師們工作的積極性。〔三〕業(yè)務(wù)檢查重平時1、教研活動有實效。本學期為了讓教研活動更扎實有效，在李校的指導下，定下了各科的教研活動時間，從原來的一節(jié)課延長到兩節(jié)，從時間上作了保證。在次根底上構(gòu)建了“三案定教”的集體備課研討形式，經(jīng)過三個根本環(huán)節(jié)的研討，老師們的'教研才能得以提升。除了單周的“三案定教”的集體備課活動外，還組織科組開展了雙周的專題研討活動，讓科組活動更多樣、更深化。各科組圍繞專題，經(jīng)過專家引領(lǐng)、骨干示范、論壇說說、新秀競技、反思研討的形式，提升了科組的研修程度，促進老師的專業(yè)化成長。2、常規(guī)檢查到實處。教誨處本學期進展了兩次常規(guī)檢查：開學前進展備課檢查，標準了作業(yè)的要求，制定減負措施。學期完畢前全面檢查，主要檢查老師是否認真?zhèn)湔n，寫出實在可行的教案，做到重點突出、難點清楚；課堂上是否精心組織學生，努力進步課堂教學效率；課后是否按要求留書面作業(yè)，學生作業(yè)是否整潔、美觀、正確、標準；老師對作業(yè)是否全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批，并及時催促學生糾正。還通過抽查作業(yè)登記本、與學生座談的方式，檢查各科落實減負工作的情況。5,考察工作講方法。教誨處每學期都組織好常規(guī)的期初摸底、期中與期末知識檢查，提早做好統(tǒng)籌，對出卷、監(jiān)考、修改作了統(tǒng)一布置，加強巡視和管理力度、考風考紀教育、考后分析^p和落實調(diào)整措施的力度，各科負責人包括綜合科組對各環(huán)節(jié)認真把關(guān)，做到定標準、定時間，進步了組織管理的程度，同時也加大了對老師的評價實效性。為深化課改內(nèi)涵，全面推進素質(zhì)教育，各科組積極組織活動，為老師、學生提供展示風采的舞臺，努力打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型老師隊伍，培養(yǎng)一批全能型、創(chuàng)新型的新時代人才。1、老師活動百花齊放。本學期，各科組積極開展各項評比及展示活動。如教誨處組織的師徒結(jié)對活動，青年老師課件比賽；各科組的校內(nèi)專題課展示活動，優(yōu)課、微課評選活動，論文評選活動；各科組以賽課、評教學能手為契機，組織的磨課、研課活動；語文、思品、英語學科的送課活動；語文科組的硬筆字、粉筆字展示活動，青年老師才藝展示活動等。老師們在活動中才能得到進步，個人素質(zhì)得以提升。本學期，老師共獲各級獎項70人次。2、學生活動精彩紛呈。本學期只要以兩大活動為抓手，開展了豐富多彩的文化活動。〔1〕讀書節(jié)——營造書香校園。閱讀啟迪智慧，閱讀豐富人生，激發(fā)師生讀書熱情，我校開展了第七屆“經(jīng)典潤校園，閱讀伴人生”讀書節(jié)系列活動：如進展“閱讀之星”頒獎活動，一年級講故事比賽，二年級童謠誦讀比賽，三年級詩歌朗讀活動，四年級講童話故事活動，五年級集體朗讀比賽及六年級演講比賽，還進展了閱讀考級活動、誦讀經(jīng)典、填寫親子閱讀手冊、征文比賽、“閱讀之星”“閱讀小能手”評選活動等，六年級在第二周還組織師生開展了“弘揚____精神共筑復興夢想”的讀書競賽活動。一系列的讀書節(jié)活動，激起了家長、學生高漲的讀書熱潮，營造了書香校園、書香家庭氣氛，讓書香盈滿每一個