千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年度工作及支教述職報告2023年度工作及支教述職報告

我是XX年8月由第八中學申請到東華里學校支教的一名音樂老師，支教之前任第八中學音樂美術教研組組長。

XX年對我來說是不平凡的一年，在前半年，我負責第八中學的藝術組的工作，組織了第八中學承辦的“海港區中學校生運動會”開幕式的大型團體操的編排;XX年4月還代表海港區參與了秦皇島市中學校音樂老師教學技能大賽獲得學校組第一名，并于XX年5月代表秦皇島市參與了河北省中學校音樂老師教學技能大賽，榮獲了集論文《音樂教育在素養教育中的作用》和課堂教學《讓世界布滿愛》及聲樂主項，和即興伴奏在內的三個項目的一等獎，和全能二等獎。

在主動報名申請去支教后，八中校長曾經問過我：你申請支教的目的是什么?

我說：“第一，是顧全大局，解決學校的燃眉之急，由于就我們音美教研組而言，多數老師還是持觀望態度，能夠主動報名的寥寥無幾，作為組長，我應當起更多的模范作用;其次，為了滿意多年的心愿，早在99年就有一次支教的機會和我擦肩而過，當時年輕的我多少次感動于電視上、報紙上為山區、農村及西部奉獻青春的支教老師的感人事跡，時時有想加入他們行列之沖動。所以我豪情滿懷的預備支教，并代表當時的支教老師接受了報社的采訪，可是就在我整裝待發的時候，學校留下了我。所以此次報名支教，算是實現了我多年的心愿。第三，為了評職稱，有了這小小的私心，我便不忍心也不好意思把自己描繪的多么的淡薄功利了，我本身就是俗人一個，也想用這一紙證書對自己的所作所為進行一番自我勸慰，我和大家一樣，食人間煙火，品人生百態，曾經想過超凡，曾經試過脫俗，可現實世界卻容不得我有這樣的機會，于是狠下心來，只好雅俗共賞了。”

這一席話，把校長逗笑了，他說：“信任你肯定會做的很好的。為你們算算，一共是195個工作日，像在八中一樣，仔細對待支教的每一天。”

就是這樣，帶著校長的信任，懷著一顆預備為教育事業奉獻的酷熱的心，我興沖沖、美滋滋的來到了東華里學校，成為了這里一名支教音樂老師，開頭我為期一年的支教工作。得到東華里學校領導老師的熱鬧歡迎和熱忱幫忙，使我很快融入了這個集體，并順當的綻開了工作。

在教育局9月的慶祝老師節文藝匯演中，我得到上級指示，細心編排了兩個節目，得到了教育局領導的好評。在9月下旬正在為學校編排教育系統運動會中方塊隊表演的過程中，發覺自己意外懷孕。但考慮到學校的工作和集體的榮譽，作完人流手術，我放棄了休假，手術后的第三天，我就堅持到學校來指導老師們和同學們的排練，在開幕式上，東華里學校的精彩創新的表現，得到了現場觀眾的熱鬧掌聲和贊揚。

在課堂教學的過程中，我樂觀討論學校教法，克服了中學過度學校的不適應，準時和本校老師溝通，始終進行業務學習，努力鉆研學校教材，查閱大量書籍，來討論適合學校生低年級音樂教學的教學方法。經過努力我把我所任課的學校一年級和四年級的音樂課，上的有聲有色，和同學成了好朋友，當天真的孩子唧唧喳喳的圍著我，把他們甜甜的小嘴湊到我的臉頰，把熱乎乎的親吻帶給我的時候，我的心都要醉了。

學校還在本學期還開展了同學其次課堂的活動，學校把合唱團的任務交給了我，在給同學做指導的時候，我把多年來的教學閱歷毫無保留的奉獻給了同學們。大到作品處理，小到發聲方法，課堂理論和實踐相結合，不但陶冶同學的情操，還開發了同學的多元智能，深受同學和家長的寵愛。

由于主管音樂教室的老師生病了，學校又信任的把管理音樂教室的任務派給了我，我義無返顧的挑起這個重擔。由于改為六年制學制，東華里學校的教室很緊急，所以音樂教室曾經被幼兒園的遺留雜物所占用，當我埋頭用了一天的時間把原來狼籍的教室打掃的窗明幾凈的.時候，我覺得我是真心為學校付出我個人的所能的。在迎接督導檢查的工作中，我一絲不茍的清點、整理音樂器材的帳目，做到精確，精細，為學校迎接檢查，供應了保障。為了學校的鋼琴能得到細心的保養，及豐富教室環境，我還從自己的家中拿來了鋼琴的琴罩，及花束，把音樂教室整理的井井有條，干凈潔凈。看著花團錦簇，干凈明朗的教室，校長特別滿足，校長問我：想回去嗎?我說：不知不覺中我已經深深的愛上了這個集體，要是走了，還真是很留戀的。

在這次校內集體舞的培訓中，我更是沒有辜負學校領導的重托，不遲到不早退，沒有由于不是自己的職責所在而退縮，本著我做事一貫仔細和負責的態度保質保量的完成了兩次，共5天的學習，并樂觀的為下學期的集體舞普及做預備。

時間真的過的很快，轉瞬支教的歷程已經過半，我覺得這半年的時間，真的已經讓我深深的融入到了這個集體中。支教中的每一次經受、每一件事情都會讓我心生留戀。無論是那次濕著鞋子不顧寒冷和老師們共同在暖氣跑水變成汪洋的樓道里掃水;或是為了預備公開課和老師們一起探討;還是為喜愛唱歌的老師們做指導;及犧牲中午的休息時間，來輔導即將參與競賽的同學，我都作的理所應當，毫無怨言，由于我知道既然我懷著真誠的心來到這里，我就始終把自己當成是東華里學校的一員。

看到學校領導那親切的笑臉，接受著她們對我教學上忠懇的提議，及工作上的細心指導;如醉如癡的觀賞著一年級的學校生用歪歪扭扭拼音在日記我最喜愛的老師中對我的評價：她是我心中最美的老師…我覺得這次支教我真的沒有白來。一如既往的努力，是我為自己下半年的支教工