重慶金融街·融景城九曲花街商業思路溝通稿-副本重慶金融街·融景城九曲花街商業思路溝通稿-副本重慶金融街·融景城九曲花街商業思路溝通稿-副本融景城囗九曲花街商業思路溝通稿重慶緯立行地產顧問有限公2013年6月緯立行對[九曲花街的認知【九曲花街】渴望達成的三大目標成為項目170萬高端濱江大盤的形象名片良好經營人氣聚集,促進項目鍪體價值提升快速、高溢價的去化,實現資金回籠目的價值實現,是企業對【九曲花街】的目標與期望緯立行渴望能夠與貴司攜手,全力以赴達成以上三個目標立開中國有著上下五千年的傳統文化，文化底蘊十分深厚。當今社會，經濟文化都在飛速的向前發展，傳統文化的傳承意義十分重大。傳統文化是先人智慧的結晶，經典文學更是傳統文化中的精華。傳統文化的傳承要從小學生抓起，經典文學的教學要從小學開始。因為小學生的年齡還小，是非觀和道德觀都還處在初級建設的階段，在這個階段學習傳統文化，誦讀經典作品，對他們的是非觀和道德觀的正確建立起著非常強大的積極作用。所以小學語文經典誦讀教學必須高效展開，這就要求小學語文經典誦讀教學必須要探究出有效的策略。一、點燃學生的誦讀激情語文經典因其內容大多是文言文而比較難理解，加之小學生的理解力正處于發展的初級階段，小學生的朗讀背誦大多是在半懂不懂甚至完全不懂的情況下進行的，換言之，小學生對語文經典的學習方法就是死記硬背。單純的背誦難免會讓學生感到枯燥，這時教師就要通過各種方法點燃學生的經典誦讀的激情，激發學生的學習興趣。教師可以利用小學生好奇心重這一點激發學生興趣。生活在現代的小學生對于未曾經歷過，未曾了解過的古人故事有著極大的好奇心，例如：向學生介紹一些關于作者的有趣小故事或者關于經典的創作背景，或者借助多媒體向學生放映與學習內容相關的視頻，進而引起學生對經典文學作品的興趣。尤其是在經典詩歌的教學過程中，讓學生欣賞一曲與詩歌意境相對應的古典樂曲，讓學生在音樂的旋律中感受到詩歌的美妙，進而對詩歌的學習和背誦產生興趣。除此之外，教師還可以恰當的利用小學生好勝心強的心理，在語文經典誦讀教學過程中組織詩歌朗誦比賽、古文默寫比賽等多種形式的競賽，借此激發學生的潛力，點燃學生學習激情。二、傳授恰當的誦讀方法1.針對低年級小學生的誦讀方法――反復大聲背誦低年級的小學生正在學習讀音、識字，掌握的讀音和字形還不多，在學習當中會遇到很多生詞，誦讀一遍無法將生字生詞全部記住，需要反復朗讀才能掌握新的字形和字音，才能熟練地誦讀經典詩歌或文章。再者，低年級的小學生好動，注意力不容易集中。大聲背誦能將學生的口、眼、腦、嘴都調動起來，使學生的注意力集中起來，全面地投入到語文經典的背誦中去。調動多種感官共同工作一定會達到事半功倍的效果。所以，教師要鼓勵學生大聲地讀出來，大聲地背誦，尤其是對一些靦腆好靜的學生，教師更要加以鼓勵，讓其融入大聲背誦的隊伍中去。由于語文經典中存在生字生詞，學生在默背或者默讀時，注意力極其容易分散，所以低年級的小學生在誦讀語文經典是要反復大聲地朗讀背誦，這樣才能使小學低年級的語文經典誦讀教學的效果更好更顯著。2.針對高年級小學生的誦讀方法――實際運用法高年級的小學生經過幾年的學習，理解能力已經有所提高，常用漢字也都基本掌握，通過前期的背誦和記憶，有了一定的材料積累和知識儲備。他們已經能夠自主學習一些簡單的詩歌，理解一些簡單的文章，也可以用寫的方式來表達自己的感情。所以，對于高年級的小學生，教師可以提高對他們的要求，指導學生運用已經學習過的經典詩句或文章，進而加強對知識的記憶和理解。比如：擴展詩句，指導學生對給定的詩句在理解的基礎上用自己的語言描述詩句中描繪的景象；改寫詩句，尋找所學詩句的節奏規律、音韻規律，將已經學習過的詩句改寫成新詩句；寫讀后感，對于一些富含哲理的經典文學作品，教師可以要求學生寫讀后感，將自己的或深或淺的感受、或多或少的收獲通過文字來表達。實際運用能夠使學生的記憶更深刻，理解更透徹。所以教師要通過多種方式指導學生運用語文經典。3.針對全體小學生的誦讀方法――切磋記憶法小學生的好勝心強，樂于競爭。切磋記憶法就是抓住小學生的這一特點，使小學語文經典教學取得更好的效果。教師在帶領學生將文章中的生字難詞都解釋清楚之后，將學生們分為幾個小組，小組成員一起大聲誦讀。背誦時，小組成員之間可以互相提醒，一方出現錯誤時，其他成員及時提醒，這樣提醒和被提醒的學生都會印象深刻，背誦起來就會更快更準確。優先完成背誦的學生教師要給予獎勵，例如每個小組中優先完成背誦的學生被任命為小組長，這樣小組內部的學生之間就產生了競爭，學生的精力就會更集中，背誦效率也會大大提高。教師也可以要求小組成員之間互相提問教師重點講解過的生字、難詞以及容易讀錯或寫錯的字詞。對于在理解上或者記憶上有一定難度的句子，教師可以讓學生展開討論，這時可以打破小組的界限，在更大的范圍內展開討論，讓學生們各抒己見，相互切磋，教師只需要在適當的時候給予正確的引導。這種切磋記憶法能使學生背誦的速度和準確率都明顯提高。總而言之，教師應該盡可能多的探索點燃學生學習語文經典的熱情的方法，教師要正確把握小學生的心理特征，巧妙充分地利用學生的心理特征設置教學方法。此外，教師還要抓住不同年級學生的不同特點，采取有針對性的方式方法進行教學，這樣小學語文經典誦讀教學的教學效率和教學品質就會得到提高。體育學習越來越受到大家的重視，要想提高教學效率，必須打破教學的常規。從學習體育的興趣、構筑參與體育訓練的意識、體育游戲這三個方面的問題進行了細致入微的解讀，提出了一些在教學中存在的問題，并闡述了個人的見解。初中體育教學效率興趣體育訓練體育游戲隨著經濟的發展和生活水平的提高，人們對體育方面的鍛煉已經逐步重視。在學校教學中，體育教育已經不再是可有可無，而是必不可少的一門重要的學科。學生們沒有了健康，根本談不到優秀的成績，“健康第一”這一指導思想的普及滲透，越來越深入人心。學生對體育的重視，教師看在眼里喜在心頭，學生們身體健康，更熱情地專注于學習，會培養出更多的棟梁之材，教師也有自豪感。在實際教學中，也要做好對學生的引導，加強他們對體育學習的興趣，不斷地提高學生的體育水平。一、體育教學中學生的興趣是關鍵沒有興趣就沒有持久力，就容易生出厭煩，興趣有強大的督促能力，讓學生的體育學習達到教學的要求。如果興趣盎然，那么即便是一些很苦的體育項目訓練，大家也會感覺到其樂無窮，會興致勃勃地加入訓練。但是，我們也應該看到，好多學生喜歡偷懶，缺乏鍛煉的興趣。學習的本質，教師的責任，其實都是在引導學生提起興趣這方面。教給學生知識，人人能夠做到，激發起大家的興趣，挖掘學生內部的潛力，鼓舞他們的斗志，需要高明的藝術。激發了學生的熱情，他們就有無窮的動力，教師教學就會事半功倍，更主要的是，學生上課也會倍感輕松，教與學相得益彰。1.關注每一個學生學生是學習的主體，對學生關注，他反過來會關注學習的內容，教學切莫以教師為中心，大家圍著教師轉，教師圍著教材轉，可以說是照本宣科，學生感覺到十分乏味。教學要為學生考慮，了解他們的內心深處，關心他們的生活，讓他們對老師產生依賴。讓學生喜歡老師后，他們也會喜歡體育，這就是所謂的愛屋及烏。一切為了學生著想，把學生當作學習的主體，發展學生的個性，即使這個學生成不了出色的體育健兒，他也會深深地喜歡上學習，也會有一個健康的身體，能夠養成終生鍛煉的習慣，培養出終身體育意識。學生們喜歡參與，有些男同學更喜歡爭強好勝，要和同學們一爭高低，看誰的力氣更大，看誰的動作更瀟灑利落，看誰跑得更遠，跳得更高，等等，利用好他們的心理，讓他們參加更多的體育活動，根據學生的體能和體育基本技能的差異，因材施教，確定教學目標、安排教學內容，讓人人學得好，學得滿足，學有收獲。學習體育，要根據他們的需要，幫助他們滿足“心理需求”，就能夠激發他們的積極性，就會減少一上體育課學生們就哈氣哈欠連天的現象。把學習變成了游戲，會收到令人滿意的奇效。2.創造良好的學習氛圍我們都有這樣的感覺，到了一個環境幽雅的地方，我們不知不覺地也變得更加文明起來，這就是環境的影響。為學生創造一個寬松的學習環境，讓他們產生快樂的心情，全身心地投入到鍛煉和學習當中。我們一個教排球移動的例子，如果只是進行簡單的移動教學，我估計學習的認真勁就會差得很多，我讓學生們進行游戲，把球綁在繩子上，讓大家相互投擲，一個投一個躲，大家興致勃勃，在快樂的游戲當中自然而然地練習了腳步移動，然后再交給他們學習移動步伐，自然就水到渠成，根本不費什么力氣。3.對學生要多給予贊美，讓他們相信自己的能力學習能不能有收獲，要看學習的興趣；學習興趣的大小，在于有沒有學好的信心。只要有信心存在，學生就會矢志不渝地進行刻苦鍛煉，這個過程當中特別需要教師的贊美，贊美哪怕過頭一點點，一定要示之以誠，讓他感覺到教師發自肺腑的贊美。學習不會一帆風順的，教師的贊美一定要伴隨在學生的左右。有時候，學生做的動作不到位，要給予理解，要耐心地幫助他們分析原因，不要惡語相向，讓學生失去自信心而自暴自棄。要用平常心來看待學生出現的問題，寓情于教，循循善誘。如有的學生在練習排球時，墊球水平極差，他們就產生了消極情緒，有的甚至一蹶不振，不想再練了，有的學生比較懊惱，甚至怨天尤人，我就開導他們說：遇到困難要分析原因，我們要挖掘自己的長處，以你們幾個的條件看，這根本談不上是什么問題，你們一定能夠練好的，注意動作節奏和方法，多多地進行練習，不要產生畏難情緒。《禮記?中庸》提到，人一能之，已百之；人十能之，己千之；果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。關鍵是我們鍛煉得少，不能夠做到熟能生巧，大家一起來，我們再練習幾次，一定會成功的。在我的鼓勵下，很多學生一次次地重新拾起的信心，滿懷希望地投入鍛煉，取得了很好的學習效果。二、構筑參與體育訓練的意識參加體育活動的意識強弱或高低，直接影響著初中體育課教學的效果。德國著名哲學家叔本華寫過一本書《意志論》，意識是說人的意志、意識決定著人的行動，如果意志薄弱，就沒有大的成功；意志堅強，能夠排山倒海，人定勝天。一個人，之所以產生這樣的行動，是因為他有這樣的意識形態。體育課越來越被廣大師生所認識，對體育的重視越高，越容易收到良好的學習效果。因此，體育課堂教學中要努力構筑學生積極參與體育訓練的意識。這種意識需要長期的培養，不斷地向學生進行宣傳，讓他們重視體育學習，還要終生體育鍛煉的意識，學習體育，你追我趕，群情踴躍，會有非常好的學習效果。讓大家主動地參與，構筑參與體育訓練的意識，是做好體育教學的基礎。三、重視體育游戲毫無疑問，大家都喜歡游戲。其實，體育何嘗又不是游戲？體育學習游戲化，是一種高超的教學手段。猶如桴鼓相應，大家其樂融融歡天喜地，不知不覺地掌握了體育知識的精髓。體育游戲將鍛煉身體作為基本方法，讓大家在快樂當中共同參與，消除掉學習文化知識的疲勞，增強自己的體質，提升學生的合作意識，陶冶學生的性情。游戲和體育鍛煉還是有一定的區別，游戲是一種隨心所欲的活動，而體育鍛煉是一種在總結經驗的情況下進行學習，有一定的創造性，而且還具備主動性和意識性的活動，體育游戲更有嚴格的規則，需要大家共同遵守，從而培養了同學們遵守紀律的好習慣。一般來說，普及性、大眾性和娛樂性是體育游戲的基本特征。這些特性都能夠讓所有的人喜歡體育游戲，從而能夠參與進來，得到很好的鍛煉。在游戲當中，大家由于更加地投入，所以要付出大量的體力，注意學生的安全，大量運動之后要注意休息，活動結束之后要進行簡單地總結，這樣能夠給學生留下深刻和美好的印象。需要注意的是在較大運動量的課程安排中，教師可針對性地安排一些較為放松的小游戲，讓它們相輔相成，要讓游戲不成為學生的沉重負荷。從而能夠更好地喜歡體育，教師善于總結，深入探索，帶領著同學們勇于創新，銳意突破，不斷吸取別人的優點，相信在中學體育教學中，體育游戲的運用，會越來越合理，越來越有成效。綜上所述，中學體育教學要講究藝術，要讓學生們感覺到不枯燥，將游戲貫穿于教學之中，讓人人參與到教學中來，培養學生的體育訓練意識，開展與時俱進的體育教學。融景城囗九曲花街商業思路溝通稿重慶緯立行地產顧問有限公2013年6月緯立行對[九曲花街的認知【九曲花街】渴望達成的三大目標成為項目170萬高端濱江大盤的形象名片良好經營人氣聚集,促進項目鍪體價值提升快速、高溢價的去化,實現資金回籠目的價值實現,是企業對【九曲花街】的目標與期望緯立行渴望能夠與貴司攜手,全力以赴達成以上三個目標立開北濱路已經成為以餐飲、休閑、娛樂為主的城市新興商闔未來將會與江北喵,觀音橋兩大CBD形成業態上的互補,成為三足鼎立的局面版塊內8-10萬高端業主,濱江40萬常駐人群.輻射兩大CBD超過200萬商務客群與消費人群基礎.北濱路的市場空間其實很大!生態居區內費人群觀吾橋向約100萬人(3信和目總體100萬方15萬人龍湖密森彼岸約1萬人珠江太陽城總體是100萬方約15萬人融景城體170萬方約2萬人麟立開超過30萬方的商業集中放量,已促使北濱路商業進入多維度競爭時代地段與江景是區域內商業的同質資源,[九曲花街并不占絕對伉勢、星悅薈的“商務”、鎏嘉碼頭的“院落建″面對各具特色的競爭對手,要打動日趨理性的投資者與經營者,3萬方的【九曲花街】無論是銷售去化還是招商經營,都需要“四兩破干斤”的智慧星悅薈鑾嘉碼頭信和項目重慶CBD首席商務會客廳10萬方院落式親水體驗商業群高端品牌零告+大型超市主力店世界級濱江休閑平臺集商務、休閑、娛樂、餐飲、藝術于一體。世界美食總匯、國際娛樂集群、巨幕彯院、國際美食娛樂旗艦高端精品酒店等豐富業態布局滿足自身常駐人群,酒店及商務客群需求麟立開個清晰明確,差異化的定位,可以為項目樹立一個獨特的市場形象精準的差異化定位,是[九曲花街】價值實現的關鍵精準定位樹立市場形象消費者的認同經營者的認同投資者的認同帶來帶來帶來人氣與口碑檔次與形象溢價與去化價值實現麟立開目錄ontent項目定位價值實現策略營銷執行策暗服務模式建議服務團隊簡介麟立開市場機會挖掘以餐飲、休閑娛樂為主的目的性消費是北濱路商業的主要特征前往北濱路消的主要客群:濱江常住人群、CBD商圈周邊商務及消費人群,城市旅游觀光客群購物需求基本需求餐飲需求休閑需求娛樂需求個性需求日常生活用品常駐人群家庭新奇體驗的基本生活配親友聚會用餐康體養生需求·商務娛樂需求興超愛好務宴詩商務洽談需求個體情緒釋放特定目的七妝品等需求朱中在商圈釋放各項目基礎配套吸引目的性消費,是濱江商業發展的方向餐飲、休閑娛樂、生活服務業態比約為,72%:13%:9%:6%,餐飲休閑娛樂業態明顯不足商圈內交通擁堵,停車困難,隨商圈擴容,北濱路成為江北乃至兩江新區的瑴飲休閑樂目的地麟立開市場機會挖掘【九曲花街】受體量影響,業態豐富度無法與競爭對手相比,必須細分市場,挖掘空間主題特色花街】在業態豐富度上難以形成竟爭力寬爭力弱業態豐度餐飲、休閑、娛樂復區域內面向客群以中高端收入人群為主,各項目定位欄次差距不大但[九曲花街】與競爭對手相比,體≡相對較小,業態豐富度相對鉸弱集合目標消費群伾壵好的單_業態,形成主伾鮮明的目的性消費場所,吸引目的性窖群是頂目牛的最仹空間麟立開市場機會挖掘通