第頁共頁幼兒園德育教育工作方案(優秀7篇)幼兒園德育教育工作方案篇一為了培養全園師生的愛國情感，鼓勵幼兒養成良好的生活衛生、學習與行為習慣，我們堅持每周一隆重舉行升旗儀式、進展國旗下的講話和評選明星寶寶的活動。全園師生準時參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發幼兒爭當升旗手的愿望，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強國旗下講話的實效性，抓住季節特征、節日教育與促進幼兒良好習慣的養成寫好講話稿，做到每周一個主題，講話時注重情境性與幼兒的雙向互動性，讓教育意義浸透幼兒心中。明星寶寶的評選要注重過程性與實效性，重視評選過程對幼兒的鼓勵與促進作用，每周五下午全園統一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將上報教務處，在國旗下集體通報表彰授牌，讓明星寶寶承受全園師生的鼓勵與祝賀，并及時將明星寶寶的、照片在校園欄目與網上公示，讓幼兒在這一系列深化的評選過程中增強自信心與自豪感，在比學趕幫中促進良好習慣的養成。傳統的節日是對幼兒進展德育教育的好時機，我們應營造濃重的節日氣氛，有目的、有組織的圍繞節日開展系列主題教育活動，如：春節、三八節、五一勞動節、六一兒童節等，讓幼兒初步理解節日的風俗與意義，感受節日的快樂，并懂得簡單的禮節、萌發愛心、感恩的心和責任心。一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在，表達在點點滴滴，我們應根據幼兒年齡特點，抓住生活中的每一個細節對幼兒浸透德育教育。各年齡班幼兒重點培養目的為：小小班：愛幼兒園、愛集體、不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學說簡單的禮貌用語；小班：情緒穩定、樂意與人交往，懂得與人分享，養成一定的文明禮貌習慣，；中班：愿意自我效勞，自信大方、樂意表現、能互幫互助；大班：樂意為集體效勞、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達自己的愛心。幼兒園德育教育工作方案篇二幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的根底。而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養幼兒老實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心別人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體精神，為幼兒進入小學打下良好的根底。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內容與方法上存在的諸多缺乏。如在德育內容上過于抽象，德育內容不遵循幼兒社會性開展的規律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂。在方法上以老師主導為多，無視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，無視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多，無視了幼兒的內在需要。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。詳細途徑有：一、日常生活中浸透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是浸透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進展教育。晨間活動：我們讓值日生提早來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：在這時，我們教育孩子要互相關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具拾掇好，讓幼兒克制“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。二、在主題活動中深化德育教育。在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過理解中國傳統的節日，如：老師節、重陽節、國慶節等節日的來由以及風俗，學會了尊重老師、關愛老人、熱愛祖國的良好品德。主題為“我是大班小朋友”的活動中，通過故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學會了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關愛幼小伙伴。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往才能得到了培養，班級的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。同時幼兒還能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。三、做好家長工作，家園共建促教育。對幼兒進展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的安康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、活動來進展教育。如今的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的理論時機，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明安康的環境，確保幼兒的身心安康開展?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進展思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。幼兒園德育教育工作方案篇三炎熱的夏天過去了，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任幼小二班的班主任，身上的擔子要比大班重很多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一年，幼小班的孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我將和年輕有為的李勤老師搭班，我們會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教誨下學習、成長，現將幼小二班的班務工作方案如下：我班共有幼兒35人。其中男孩19人，女孩16人，通過在大二班一年的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了幼小銜接班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活潑，對幼小銜接班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“平安無小事”的原那么，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進展必要的平安知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的平安，防止事故的發生。在效勞方面，一向粗心的我，經過努力和改良，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸二看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。本學學期我班更加注重幼兒的身體安康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序標準化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生；每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子快樂家長滿意。本學期除了讓幼兒愉快承受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提早做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學____找信心和愛好，建立榮譽感。本學期更加注重了和家長的溝通，通過家家長作業的填寫和屢次電訪，及時全面地理解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、秋季運動會，英語節親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，討論孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。幼兒園德育教育工作方案篇四新的學期開場了，在本學期里，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，在總結了上學期工作中缺點與缺乏的根底上，本學期我將從以下幾個方面來進展。教案；總結，進步老師的重視程度及整體上課程度并及時對禮儀教案中的缺乏進展改善；教案時間，將所有老師編寫的教案修改成冊并存檔。幼兒園德育教育工作方案篇五幼兒期是智力開發的最正確時期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進展初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作。因此，我們特制定此方案，根據幼兒的年齡特點和<<綱要》》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面進步我班幼兒的思想素質，促進幼兒安康、和諧地開展。1、我班有幼兒３８名，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理才能和獨立性太差如：有搶玩具現象；上課要插嘴；解小便要吵架，不排隊。2、大局部幼兒遵守規那么的意識和自控才能較差。3、心中有別人的意識缺乏，不會同情、諒解、幫助關心別人。4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流。5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克制困難的精神。6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。針對以上問題，我們要進展糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與開展。對此，我們設計以下方案：一常規教育，常抓不懈。1、班級每天進展晨談，根據周方案、日方案，實在際地開展，充分發揮晨談的教育作用。2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒理解初淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進人物如：雷鋒，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。5、有效發揮德育氣氛的主渠育作用。二學習標準，培養習慣。1、學習《幼兒園教育指導綱要試行》，對照本班幼兒程度，進展有的放矢地教育。2、學習先進園的德育工作經歷，用于理論。3、學習有關文章、理論，對照理論，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。一月份1、常規教育讓幼兒熟悉一日生活常規。穩定情緒，較快地適應學前班生活。2、禮貌教育進展初步的禮貌教育，在日常生活中運用“早”“好”“再見”等禮貌用語。二月份1、常規要求：教育幼兒知道飯前、便后要洗手，知道洗手的正確方法。2、組織幼兒春游，進展季節教育，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。三月份1、常規要求1學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。2繼續學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。2、進展愛集體守紀律教育。3、學習自己整理玩具，整理書包。四月份1、常規培養：1養成幼兒保護物品及節約節儉的好品質。2三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。2、培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體生活的樂趣。五月份1、常規培養：1自理才能培養。進展自理才能比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。2向幼兒進展友愛、謙讓的教育。2、進展總結。六月份1、常規教育做一個遵守紀律的好孩子，上課不插嘴，積極舉手答復下列問題。2、畢業典禮。培養孩子對老師的情感，知道要畢業了，分開幼兒園，分開老師，心里會很難過。3、進展總結。幼兒園德育教育工作方案篇六幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用?！队變簣@指導綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”。遵循幼兒道德品質和行為習慣形成的規律，在堅持體、智、德、美全面開展的根底上，結合五大領域的教學活動和日常生活，注重把德育有機和諧地浸透到幼兒日常生活的教育中去，促進我園幼兒安康、和諧地開展。師德是為師之本，當一個老師的學識、才能根本穩定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德，進步師德整體程度就成為老師隊伍建立的首要工作。1.結合上級文件精神，組織全體老師學習《教育法》、《老師法》、《幼兒園老師職業道德標準》和“雙十禁令”等法律法規和行業標準，廣泛開展職業道德教育。2.組織各種活動，進步老師以德治教的自覺性，開展“爭做師德標兵”主題演講活動，力爭形成愛生敬業，樂于奉獻，團結協作，教書育人的職業道德，從而建立和諧的師幼關系。3.每班在學期初制定班級德育方案，并把詳細內同落實到日常工作中，期末每位老師書寫一篇德育總結。定期聽師德報告會后，每位老師要寫師德學習心得體會，以進步自身的道德情操。1.把德育教育貫穿于各種教育活動中在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要改變形式化、單一的現狀，與各科活動有機整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創造精神，注重培養幼兒探究性研究、終身開展的才能，使幼兒在活動中學會做人與處世。2.要根據獨生子女的身心特點因材施教由于每個幼兒的家庭教育影響的環境和方式不同，他們對老師的教育方法也可能會產生不同的反響，這就要求老師必需要理解幼兒的不同心理特征，采取有效的方法進展有的放矢地教育。3.以賞識教育促孩子的德育開展運用豐富多樣的賞識方法給予孩子肯定和鼓勵。一個鼓勵的眼神、一句贊賞的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑。孩子就在不斷的賞識中，穩固著良好的行為習慣。對幼兒進展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進幼兒的安康成長。我們通過家園聯絡手冊、家長園地、園報、家長會、家長開放日及家園聯誼活動來進展教育。如今的孩子自私、任性、霸道的有很多，我們將通過多種渠道，要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利于增強集體觀念、勞動觀念的理論時機，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱辛樸素的好思想及初步的勞動習慣。家長、老師必須行為正確，做幼兒的典范。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明安康的環境，確保幼兒的身心安康開展。幼兒園德育教育工作方案篇七幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環節和各種活動進展的。重點是培養幼兒最根本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。應從幼兒的身心開展特點出發，并表達該階段教育的整體性和連續性。為此，我園以多種形式向幼兒進展禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、老實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習慣的教育。本學期思想品德教育的目的和要求制定如下：主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際，對幼兒進展遵守班級常規及文明行為的教育。尊敬長輩，愿意為他們做事。1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規那么，可以控制自己的行為。2、可以遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。3、分開集體或家長要打招呼。1、培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。3、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。4、講實話，做錯了事敢成認。1、“三八”節愛老師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教