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小小諸葛亮，穩坐中軍帳,布下八卦陣，捉拿飛來將。

頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。

小小飛賊，武器是針，抽別人血，養自己身。烏龜蜘蛛蚊子腿長胳膊短，眉毛蓋住眼，有人不吱聲，無人大聲喊。蟈蟈綠色蟈蟈

法布爾：1823-1915，法國作家、昆蟲學家。

1823年12月22日，法布爾生于法國南部一戶農民家中。童年時代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。在他不足19歲時就立志研究昆蟲。后來靠自學獲得了自然科學碩士，博士學位。1875年開始寫《昆蟲記》第一卷，到1903年他80歲時第十卷問世。作者簡介

法布爾是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

法布爾也因此被文學界譽為“昆蟲詩人”。

法布爾在觀察昆蟲

《昆蟲記》共十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。關于《昆蟲記》

《昆蟲記》是一部嚴謹的科學著作，但面孔卻十分和善，似一個個小故事。作品以人性觀察蟲性，并以蟲性反觀社會人生。整部作品充滿了對生命的尊重和對自然萬物的贊美之情。《昆蟲記》不同版本

蟈蟈，人稱“叫哥哥”，屬直翅目，螽斯科昆蟲。產于我國河北、安徽、山東、山西等地。蟈蟈體長約4厘米，寬近1厘米，身體壯實，蟲體綠色，因產地不同，顏色深淡不一，一般在淡綠至深綠之間。頭部有黃褐色、細長呈絲狀的觸角，是其感覺器官之一。后足強健、大腹，善跳躍。關于蟈蟈

生于原野草叢、矮林、灌木，平時隱藏于草中，或在植物莖桿上爬行、棲息、覓食。主要吃植物的莖、葉、瓜、果等，食量較大，是危害農作物的害蟲之一。但因其善鳴，故農民捕捉后裝入籠中進城叫賣，頗受市民特別是小孩的青睞。蟈蟈的品種有:

北京鐵皮蟈蟈天津綠蟈蟈三青蟈蟈草白蟈蟈

rǎo

yīnyǎ

háo

shòu

xiāo

huì擾亂喑啞哀號狩獵喧囂

鳥喙

mìcuàn

chèn

kù

xī

sū靜謐

篡奪勻稱

酷愛

窸窣作響shǔn

fēnjiélüè

chóu

wō

吮取

氣氛劫掠

更勝一籌

萵苣shòu

sù

zhōng

è狩獵

嗉囊

螽斯

下顎疏通字音1.耳朵靈敏的人,能聽到動物中弱者被強者吃掉處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語。（）2、異常有力而又高又大的東西常常成了綠色蟈蟈進攻的目標。（）3、蟬則驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。（）4、它們對這道菜吃得特別有興趣。（）快速瀏覽弱肉強食龐然大物驚慌失措津津有味3.文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點？

外表、習性(叫聲，食性，住)2.作者是怎么引出蟈蟈的？

蟬在夜晚不再鳴叫，蟬的哀號引出綠色蟈蟈。１.本文說明的對象是什么？綠色蟈蟈聆聽范讀思考問題說一說：你看到了一只怎樣的蟈蟈？1.綠色蟈蟈外表有哪些特征?2.綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？3.作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果？分組討論漂亮嫩綠身材優美苗條勻稱1.綠色蟈蟈的外表特征：喑啞、尖銳、急促、清脆、柔和（與蟬、四野蛙聲以及其他蟲鳴作比較）水果、肉類、青草，尤愛捕蟬（與螽斯、鷹、螳螂作比較）叫聲：食性：蟈蟈的習性2螳螂蟬蟈蟈鷹夜間捕蟬的蟈蟈—狂熱的狩獵者入夜鳴唱的蟈蟈—夜晚的藝術家入籠喂養的蟈蟈—我籠里的囚犯飽餐蟬肉的蟈蟈—蟬的屠夫作用：

行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。蟈蟈稱呼的變化3聲（3）食（4-10）住（11）昆蟲：蟬、金龜子一類水果：梨子、葡萄、西瓜青草同類----柔和----群居文章結構綠色蟈蟈第一部分（1-2）：引出蟈蟈，對比襯托第二部分（3-11）：具體介紹蟈蟈生活習性歡度國慶---“我”獨自一人陰暗角落---聆聽音樂盛會蟬哀號---引出“主人公”蟈蟈——蟬（叫聲）蟈蟈——鷹（捕食）蟈蟈——螳螂（食性）對比突出特征“竊竊自語”、“津津有味”“身材優美”、“苗條勻稱”“酷愛甜食”、“寬容”、“妒忌”擬人形象生動課文賞析文中所使用的主要修辭手法：

本文雖然是一篇介紹蟈蟈的說明文，但卻對昆蟲的形象描寫得形象生動，而且還有個人情感的流露。總的來說是體現在使用修辭手法和運用優美的詞語。本文語言特色第3段：“現在輪到夜晚的藝術家上場了。”——這句話運用擬人手法，形象地說明了蟈蟈叫聲的悅耳和鳴叫時間的特點。擬人第3段：“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。”——這句話運用擬人手法，流露出作者對蟈蟈的喜愛之情。“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”“妒忌”等詞語都運用擬人。這樣寫形象生動，親切自然。第11段：“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵。”——這句話運用擬人手法，形象地突出了蟈蟈和睦相處的特點，表達了作者對蟈蟈的喜愛之情。

第11段：“它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。”運用擬人手法，使語言生動傳神。第3段：“那像是滑輪的響聲，……，其余的則是伴唱。”——這句話連用了三個比喻，形象生動地刻畫了蟈蟈叫聲的特點，惟妙惟肖，貼切傳神。第4段：“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”——這句話運用比喻手法，形象生動地寫出了蟈蟈可愛的樣子。比喻第5段：“就像鷹在天空中追捕云雀一樣。……，其結果是毫無疑問的。”

——這句話將蟈蟈捕蟬與鷹捕云雀進行對比，突出了蟈蟈的勇敢。第10段：“在我的籠子里，我從來沒見過像螳螂那捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑，但是如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的，就像吃普通的獵物一樣。”——這句話將螳螂捕殺姊妹、吞吃丈夫的行徑和蟈蟈吞吃同類的現象進行對比，突出了蟈蟈也有貪婪的一面。對比第9段：“有時沒有好吃的，甚至還吃一點兒青草”中的“一點兒”能否刪掉？為什么？不能。因為“一點兒”是“很少”的意思，說明蟈蟈并不是以青草為主食，刪掉后與事實不相符，體現了說明文語言的準確性。詞語的準確性品味語言的方法：修辭的運用詞語的選用句式的運用句子的內容朗讀的感覺文章主旨

這是一篇妙趣橫生的文藝性說明文，作者通過生動傳神的語言描寫以及運用擬人、比喻、對比等修辭手法，把蟈蟈的外形、叫聲、習性寫得活靈活現，表達了作者對昆蟲的濃厚興趣和對生命的尊重與熱愛練一練閱讀課文的第10～11段，回答問題：1、第11段中“撇開這一點不談”中的“這一點”指的是什么？（）A、蟈蟈彼此十分和睦地共居在一起。B、蟈蟈也存在著同類相食的現象。C、蟈蟈的食物比較缺乏，所以吃它的同伴。D、蟈蟈捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑。B2、在第11段中找出一個擬人句，并體會運用擬人修辭手法的作用。擬人句:（）作用：（）3、第10段中運用作比較的說明方法，通（）和（）的比較，說明（）