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文檔簡介

火燒云第一課時初讀課文，學習字詞

（1）自由讀課文，讀準生字新詞，把難讀或難寫的生字新詞做記號，讀不通的句子多讀幾遍。（2）標出自然段。自學要求：初讀課文，學習字詞喂豬笑盈盈跪著廟門威武鎮靜紫檀色紅彤彤百合色金燦燦葡萄灰茄子紫梨黃一模（mú）一樣

模糊（móhu）

初讀課文，學習字詞必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮接再讀課文，理清順序作者是按照什么順序寫火燒云的？

作者是按照“火燒云上來了、火燒云變化著、火燒云下去了”的順序來寫火燒云的。布置作業1．熟讀課文。2．抄寫生字詞。3．查查資料，了解火燒云是怎么回事。火燒云第二課時復習導入

回憶一下課文是按怎樣的順序來寫的？

先寫什么？接著寫什么？最后寫什么？復習導入

在清晨，太陽剛剛出來的時候，或者傍晚太陽快要落山的時候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣。人們把這種通紅的云，叫做火燒云，又叫朝霞和晚霞。復習導入（1）品讀語言：句子、詞語；（2）品讀內容：火燒云的變化、形態；（3）品讀情感：有感情地朗讀課文。品讀要點：品讀課文，合作交流

火燒云上來了，天空是什么樣的呢？讀1-2自然段找出來，并畫上“_____”。

“天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。”燒紅品讀課文，合作交流課文是從哪兩方面來寫火燒云的變化的？紅彤彤、金燦燦、半紫半黃半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫作者寫火燒云的顏色，共寫了哪些顏色？顏色、形狀藍盈盈、黃澄澄、紅艷艷半青半黃、半灰半白、半紅半紫桃紅、橘黃、玫瑰紫……品讀課文，合作交流你還能說出其它顏色嗎？五彩繽紛、五顏六色、絢麗多彩……品讀課文，合作交流

一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色……

有時候紅彤彤的，有時候金燦燦的，有時候半紫半黃，有時候半灰半百合色……品讀課文，合作交流它變成了什么形狀呢？馬出現時是什么樣子的？馬是怎樣變化，又是如何消失的？

用一個詞來概括火燒云的形狀變化？千姿百態、千變萬化、變化無窮馬、大狗、大獅子品讀課文，合作交流火燒云下去時又是怎樣的情景？從文中找一個詞語來說說看。恍恍惚惚：模模糊糊、看得不真切。總結全文，指導背誦“上來了、變化著、下去了”時間順序顏色和形狀的變化著重寫了火燒云上來時火燒云的變化動靜結合靜態動態積累詞語，拓展延伸（1）紅彤彤、金燦燦結構（ABB式）（2）半紫半黃結構（ABAC式）（3）葡萄灰結構（水果名稱+顏色）詞語：能說會道，積累拓展

用“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”說話。能說會道，積累拓展布置作業1．積累詞語。2．背誦第3～6自然段。

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