2/2收集整理，僅供參考遵義市余慶縣城區學校缺編教師考調考試歷年真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.元認知策略B.組織策略C.精細加工策略D.資源管理策略【答案】：D2.教師的教育專業素養除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.管理能力B.交往能力C.學習能力D.研究能力【答案】：D3.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于促進學生自主學習B.合理，有助于鼓勵學生主動反思C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.不合理，沒有體現對學生的尊重【答案】：D4.（）是最高水平的認知學習結果，要求超越原先的學習內容。A.應用B.知識C.綜合目標D.評價目標【答案】：D5.學生在學習環境(包括物質環境、社會環境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規范和態度,這類課程稱為（）。A.顯性課程B.隱性課程C.活動課程D.核心課程【答案】：B6.“學校課程中相關的真正中心，不是科學，不是文學，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的課程理論是（）。A.學科中心主義課程論B.后現代主義課程論C.經驗主義課程論D.存在主義課程論【答案】：C7.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.斯金納B.巴普洛夫C.加涅D.奧蘇泊爾【答案】：A8.塞里認為應激的動態發展有三個階段：（）、防御和衰竭A.輸入B.防御C.應對D.警戒【答案】：D9.（）時期，那些出賣腦力勞動的“士”被稱為中國第一代教師群。A.夏代B.春秋戰國C.商代D.西周【答案】：B10.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.元認知策略B.資源管理策略C.認知策略D.精加工策略【答案】：A11.主張教育的目的是“以感知覺為基礎發展心靈中的觀念；培養能自我管理的人”的教育家是（）。A.夸美紐斯B.裴斯泰洛齊C.洛克D.盧梭【答案】：B12.事業心、自尊心屬于（）。A.美感B.理智感C.道德感D.心境【答案】：C13.“六藝”教育的內容不包括（）。A.書數B.禮樂C.經義D.射御【答案】：C14.態度結構除包含認知成分之外，還包含情感成分和（）。A.行為成分B.策略成分C.意志成分D.品德成分【答案】：A15.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.艾森克人格問卷B.明尼蘇達多相人格調查表C.卡特爾16種人格因素問卷D.羅夏克墨漬測驗【答案】：D16.（）表征是解決問題的關鍵。A.形象B.知覺C.表面特征的D.深層特征的【答案】：D17.“三個有利于”的判斷標準中最根本的標準是（）。A.是否有利于社會主義生產發展,即生產力標準B.是否有利于增強綜合國力C.是否有利于人民生活水平的提高D.是否有利于社會主義事業的壯大【答案】：A18.在經濟全球化時代，任何一個國家都不可能孤立于世界之外，團結合作是所有國家的必然選擇，各國人民更需要同舟共濟、共克時艱。下列選項最符合該觀點內涵的是：A.天不言而四時行，地不請而百物生B.人視水見形，視民知治不C.安而不忘危，存而不忘亡D.孤舉者難起，眾行者易趨【答案】：D19.產業資本劃分為貨幣資本，生產資本，商品資本的依據是資本各個部分（）。A.價值周轉方式的不同B.在價值增值過程中的作用不同C.存在的物質形態不同D.在循環中的職能不同【答案】：D20.當利率很低時，人們購買債券的風險將會（）。A.可大可小B.變得很小C.不發生變化D.變得很大【答案】：D21.下列關于批復的說法，不正確的是（）。A.批復可以用“此復”作為結束語B.有請示才有批復C.批復標題的事由部分較長D.批復具有很強的主動性【答案】：D22.《史記》被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，其作者是西漢時期史學家（）。A.班超B.司馬遷C.班固D.司馬光【答案】：B23.根據《民法典》規定，有（）。情形的，當事人一方有權請求人民法院或者仲裁機構撤銷。A.違反法律行政法規的強制性規定B.無民事行為能力人實施的行為C.一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同D.惡意串通，損害國家、集體或第三人利益【答案】：C24.法律關系是指法律規范在調整人們的行為過程中所形成的具有法律上權利義務形式的社會關系。下列選項中，不屬于法律關系的是：A.個人之間的民間借貸關系B.大學生與其就讀高校之間的關系C.社會生活中拜把子、義兄弟關系D.甲和乙之間的婚姻關系【答案】：C25.中國象棋，周朝時雙方就各設5個兵卒。西漢末年劉向的《說苑》中則有“斗象棋”的記載。至南北朝，因周武帝親撰《象經》使象棋逐漸流行。唐時象棋很普及并傳人日本，明清以后，棋壇名將輩出，棋譜大量刊行流傳到世界上多個國家和地區。圍棋是以雙方分別用黑色和白色的棋子圍攻對方、以吃子多少定勝負。這段文字中，對中國象棋和圍棋的解釋說法不正確的是：（）。A.中國象棋明清后傳到世界很多國家B.中國象棋到了南北朝就逐漸流行開來C.圍棋以雙方圍攻、吃子多少定勝負D.中國象棋最初就有5個兵卒【答案】：D26.“爬”進車廂、“蝸”在角落，特別是綠皮車上與______一樣讓旅客透心涼的服務，都意味著對旅客作為消費者權利的________。春運的現實與讓人們有尊嚴地踏上回家路的____，仍然存在不小的差距。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.氣溫B.冬季C.冬季D.氣溫【答案】：D27.裝在司機座位上的這個系統可以在司機疲勞駕駛的時候,發出（）或者自動剎車。此外,這個系統不但可以提醒車輛被盜,還可以通過（）到的數據識別出盜賊的身份。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（）A.警戒B.警報C.警示D.警告【答案】：C28.下列古代宮廷建筑與帝王對應錯誤的是（）A.思子臺——漢武帝B.大明宮——唐玄宗C.鹿臺——秦始皇D.臺城——梁武帝【答案】：C29.留得青山在，不怕沒柴燒，已經成為一些人不思進取的借口。不要再有“留得青山在，不怕沒柴燒”的僥幸，留得青山在，也怕沒柴燒。青山不是資本，可能只是一線希望。吝惜“青山”會頹廢你的心靈，吝惜“青山”會埋沒你的斗志。這段文字是要告訴我們（）。A.人生苦短，如白駒過隙B.要苦心志，礪筋骨C.留得青山在，也許沒柴燒D.把握今天勝于等待明天【答案】：B30.物體發出光，或者被發光，總之，只要從物體來的光到達我們的眼睛，就會在眼睛中成像，這樣我們就看到了物體。因為日常經驗中光是直線行進的，沿著光到達眼睛的方向反推過去，就判斷出物體所在的方向：再根據光線角度的變化程度判斷出物體的遠近。如果光線拐了彎到達我們的眼睛，我們無法判斷光的彎曲，只能認為物體在光線來的方向。當然，如果有物體在那里，但其光線不能到達我們的眼睛，那也看不到這個物體。所以，（）。填入括號部分最恰當的一句是：A.感光與光線角度缺一不可B.有時眼睛是會被欺騙的C.方向與遠近構成物體坐標D.光線并不總沿直線行進【答案】：B31.馬克·吐溫有一次在教堂聽牧師演講,最初他覺得牧師講得讓人感動,準備捐款。過了十分鐘,牧師還沒有講完,他就有些不耐煩了,于是他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘,牧師還沒講完,于是他決定一分錢也不捐。在心理學上,這種刺激過多和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的現象,被稱為“超限效應”。目前旨在幫助肌肉萎縮側索硬化癥患者的“冰桶挑戰”項目,也應警惕因過度娛樂化而產生這種效應。以秀開始,但不以秀結尾,留下慈善真精神而不僅是明星錄影集,這場跨國接力才算圓滿。對這段文字概括最準確的是:（）A.“冰桶挑戰”應避作秀之嫌B.要弱化明星在慈善中的作用C.應適時預防“超限效應”D.要把握慈善娛樂化的分寸【答案】：D32.①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發展的機會②與此同時，文化領域卻有全然不同的景觀③問題是怎樣產生的呢④二十世紀九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經濟生活帶來無限生機⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性將以上6個句子重新排列，語序正確的是（）。A.④③⑤①②⑥B.③①⑤④②⑥C.④②①⑤③⑥D.⑥⑤①②③④【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.根據遷移的先后順序，學習遷移可分為（）。A.順向遷移B.逆向遷移C.橫向遷移D.縱向遷移【答案】：AB34.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發揮主要是依靠（）。A.社會經濟B.人們的信仰C.傳統習慣D.社會法律E.社會輿論【答案】：BCE35.下列選項中，屬于企業文化功能的是（）。A.娛樂效用B.自律功能C.激勵功能D.臉面作用【答案】：BC36.教師職業道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.歷史性B.相對獨立性C.道德現象的共含性D.階級性【答案】：ABCD37.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現。A.坑蒙拐騙B.缺斤少兩C.價格合適D.制假售假【答案】：ABD38.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.制造假冒偽劣產品B.電信詐騙C.制造“三聚氰胺牛奶”D.出工不出力【答案】：ABCD39.在社會生活中職業活動是（）。A.關系到企業的發展B.為人處世的根本要求C.人生歷程的重要環節D.使人獲得全面發展的重要途徑【答案】：CD40.道德對社會現實的認識作用包括（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇C.顯示現實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發展的遠景D.提供關于現實社會關系狀況的知識【答案】：ABCD41.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.以學生智力和知識發展水平為基礎B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義D.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上【答案】：ABCD42.關于知識、能力、素質的區別與聯系，下列選項中正確的是（）。A.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力B.素質是基礎性要素C.能力是核心要素D.能力要素和素質要素是交叉關系【答案】：ACD43.行文規則是指各機關在公文擬制過程中所必須遵循的原則，它包括（）等。A.行文時要考慮是否服從工作需要B.行文時要尊重機關職權C.行文時要尊重組織系統隸屬關系D.行文時要明確發文權限【答案】：ABCD44.“講話稿”即一般所說的領導講話稿，是各級領導在各種會議上發表的帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。“講話稿”的特點包括（）等。A.篇幅的無限性B.語言的得體性C.內容的針對性D.交流的互動性【答案】：BCD45.領導授權的禁忌包括（）。A.越級授權B.最大限度授權C.視能授權D.責權不統一【答案】：ABD46.下列各句中沒有語病的一項是（）。A.隨著社會審美力的不斷提高，現代青年都希望自己擁有魅力，幾乎是每個年輕人的夢想，但魅力卻并不鐘情于所有的年輕人B.寒流侵入我國的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，哪一部分氣壓最低所決定的C.通過“機遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學家發現了硫酸鹽等一些必須在有液態水存在的條件下才會形成的礦物質D.那青青的嫩竹，或一兩株臨窗，或三五叢傍水，為生活平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬竿碧竹，更透出一派清韻，讓人難以忘懷【答案】：CD47.下列詩句涉及夏天的有（）。A.過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼B.仲夏苦夜短，開軒納微涼C.晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時D.山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃【答案】：ABC48.社會工作者小呂在某村開展“社會工作助力脫貧攻堅”服務項目。村里有一建檔立卡貧困戶，戶主老錢有勞動能力，但拒絕參加就業扶貧項目。他今天找村委會主任要補助金，明天找村支書要救濟品。村干部想了很多方法幫助老錢都不見成效。為有針對性地為老錢提供幫助，小呂準備去老錢家做家訪，入戶前需要做的準備工作有(）A.去鄰居家了解老錢的家庭情況B.為督促老錢自立自強，準備好服務協議讓老錢簽字C.向村委會主任了解老錢的情況D.找民政專干查詢老錢家以往接受救助的資料【答案】：ACD49.以下選項正?確的是（）：A.長期居住在?福利院、敬老院（養老院）、療養院等養?老機構及精?神病醫院的?退休人員，移交到其戶?口所在地的?街道（鎮）勞動保障事?務所管理。B.企業或個人?按照職工退?休時參加社?會保險管轄?隸屬地原則?，由市（區）退管中心經?辦移交社會?化管理手續?。C.居住在本市?范圍內的退?休人員，戶口與居住?地不一致的?，由現居住地?的街道（鎮）勞動保障事?務所接收管?理。D.廈門市企業?退休人員社?會化管理對?象是指：參加我市養?老保險統籌?，在社會保險?機構按月領?取養老金，按規定移交?社會化管理?的退休人員?。【答案】：ABCD50.“三官一律”是指（）。A.律師B.檢察官C.法官D.警官【答案】：ABCD51.行政機關不得對居民生活采取停止（）等方式迫使當事人履行相關行政決定。A.供水B.供燃氣C.供電D.供熱【答案】：ABCD52.火災現場總指揮根據撲救火災的需要，有權決定下列事項：（）A.使用各種水源B.截斷電力、可燃氣體和可燃液體的輸送，限制用火用電C.利用臨近建筑物和有關設施D.劃定警戒區，實行局部交通管制【答案】：ABCD53.火災事故責任者應承擔的責任可能有：（）A.違反黨紀政紀的責任B.民事責任C.刑事責任D.行政責任【答案】：ABCD54.火災