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人教版小學數學求年級上冊第四單元有余數的除法教材分析教學目標教學重難點教法學法教學過程板書設計教材分析有余數的除法是在學生已經理解了除法的意義和表內除法的基礎上,通過單元主題圖創設情境逐步引入有余數的除法問題使學生通過具體問題體會余數的意義,并明確余數小于除數的道理教學目標AB情感態度知識與技能過程與方法與價值觀教學目標1.通過創設情境和動手操作活動,讓學生感知有余數的除法的意義2.使學生在具體的生活情境中能夠正確口算和筆算有余數的除法3.感受數學與生活的密切聯系,體會探究的樂趣

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