家校攜手助力復學熱烈歡迎各位家長的到來家校攜手助力復學熱烈歡迎各位家長的到來1

各位家長，新學期開始了。盡管這是一個特別的新學期，盡管新冠肺炎疫情還在持續中，但就是在這個如此不同的新學期，召開此次家長會，共同探討孩子的教育問題。各位家長，新學期開始了。盡管這是一個特別的新學2目錄CONTENTS01防疫期間在校注意事項02課后輔導相關內容03學生學習生活習慣養成教育04家校合作事宜目錄CONTENTS01防疫期間在校注意事項02課后輔導相關3防疫期間在校注意事項01防疫期間在校注意事項014在校期間1、離開家門出門前由家長測量體溫，體溫正常方可上學，并如實上報。如學生體溫大于或等于37.3攝氏度，學生應及時到醫院就診，同時報告班主任。在校期間1、離開家門出門前由家長測量體溫，體溫正常方可上學，5在校期間2、路上交通

提倡步行上學，和人群保持安全距離，必要時全程佩戴口罩。在校期間2、路上交通提倡步行上學，和人群保持安全距離6入校期間3、進校安排為避免人員過于集中、擁堵，各年級實行錯時、錯峰進校。各年級各班均有具體的入校時間安排，請不要早到也不要遲到。入校期間3、進校安排為避免人員過于集中、擁堵，各年級實行錯時7在校期間4.測溫學生到校門口后由門衛保安人員依次測量體溫。溫度正常后方可入校。如果檢測溫度超過37.3°C,則需要按照值日教師引導，先去隔離觀察室進行隔離，等待防疫人員進一步檢測后按程序處理。在校期間4.測溫學生到校門口后由門衛保安人員依次測量體溫。溫8在校期間教學活動時盡量不組織小組討論活動，學生之間不近距離交流、互動，減少師生、生生之間的近距離接觸。1上課各班安排專人負責課間的開窗通風以及衛生清潔。各班級學生錯時錯峰上廁所，同學之間不近距離接觸，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不到其他樓層或班級串門，不在公共場所吐痰。2課間在校期間教學活動時盡量不組織小組討論活動，學生之間不近距離交9在校期間學生自備水杯，倡導自帶飲用水，避免和其他學生公用飲用水。5飲水學校各班級實行錯時錯峰分批用餐，學生排隊時保證人與人距離1米以上。用餐期間不交流，不喧嘩。6午餐上下午課前半小時安排測溫，并填寫班級學生健康臺帳。7晨、午檢在校期間學生自備水杯，倡導自帶飲用水，避免和其他學生公用飲用10離校要求1、學生放學后，各班級分批按照指定路線有序走出教學樓，保證前后距離1米以上，從指定通道出校門。2、放學后迅速離校回家，不在校外逗留，不在校外餐館用餐；回家后進行體溫測量，做好消毒等工作；若發現體溫異常，及時就診，并告知班主任。3、不提倡家長接送子女上學，若確實需要家長接送，不得進校門，不在校門口聚集，不長時間逗留，車輛按規定停放在校外指定地點。4、學生回家及時完成學習任務，保證學習質量，合理安排作息時間，保證足夠睡眠，適當鍛煉提高抵抗力。5、家長做好家庭防護，備好防護物資，搞好環境衛生，保證用餐營養，做好居家消毒和小孩體溫測量工作；子女出現發熱等疑似癥狀，應立即報告班主任及村委會。離校要求1、學生放學后，各班級分批按照指定路線有序走出教學樓11課后輔導相關安排02課后輔導相關安排0212課后輔導相關安排

為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學學生課后服務工作的指導意見》和大冶市教育局相關工作文件精神，強化學生安全管理、促進學生學習進步、關愛學生健康成長，挽回學生在疫情期間落下的課程，固本學期我校將組織開展課后輔導活動。課后輔導相關安排為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小13課后輔導相關安排早上7:00—7:20夏季：5月1日—9月31日下午16:05—17:05中午12:20—14:10早上7:30—7:50冬季：10月1日—4月30日下午15:35—16:35中午12:50—13:30課后輔導相關安排早上7:00—7:20夏季：5月1日—9月14課后輔導相關安排課程安排課后輔導主要以作業輔導為主、興趣小組為輔，間周分年級舉辦社團活動，學生可以根據自己的的特長、愛好和潛能，選擇不同的社團活動。小學正是個性養成的關鍵階段，學校將根據各年級特點開展美術、籃球、羽毛球、健美操、音樂、閱讀理解、奧林匹克數學等社團活動。課后輔導相關安排課程安排15組織方式及責任1.堅持家長主導、自愿選擇、公益普惠、服務公開的原則。2.家長要配合學校做好學生的安全教育和放學后的接送工作，遇特殊情況不能參加當天課后服務的，需提前向班主任請假。課后服務期間私自離校發生安全事故責任由家長自負；家長不在規定時間內接回孩子而發生安全事故，責任由家長自行承擔；家長在接送學生途中發生任何安全事故，一切責任由家長自行承擔。組織方式及責任16學生學習生活習慣養成教育02學生學習生活習慣養成教育0217習慣養成教育1

創造良好的學習環境

讓電視、電腦、手機、等一切娛樂設施遠離孩子，換句話說不要制造一個影響孩子注意力的環境，盡量保持安靜，家人不要吵鬧，而且家庭成員之間必須要和諧，孩子雖然小，但是特別容易受家庭環境影響。習慣養成教育1創造良好的學習環境18習慣養成教育2

培養良好的生活習慣

良好的學習習慣和孩子的生活習慣有關系，一定要讓孩子養成整理自己書桌，整理雜物，起床疊被子早睡早起，規律飲食的習慣。習慣養成教育2培養良好的生活習慣19習慣養成教育3

培養孩子獨立的思考空間

一定要給孩子獨立思考的空間，要給孩子創建一個獨立主宰的小空間，讓他掌管自己的東西，不能養成凡事依照父母意愿去辦的習慣。

畢竟是孩子，適當犯錯對孩子也是有好處的，作為父母在沒有大的危害情況下要培養他獨思考和解決問題的能力，事后再和他分析問題總結經驗。

習慣養成教育3培養孩子獨立的思考空間20習慣養成教育4

注重與孩子溝通的態度與方法家長對孩子的“三多”與“三少”

要求多指責多期望多溝通少了解少鼓勵少習慣養成教育4注重與孩子溝通的態度與方法21習慣養成教育5

培養孩子的興趣愛好

除文化課的學習以外，應適當培養孩子的興趣愛好，讓他自己發掘，培養他自學能力，這樣對他的文化課的學習有很大的好處的。習慣養成教育5培養孩子的興趣愛好22習慣養成教育當前家長們在培養孩子養成良好的學習習慣中所面臨的困難1、家長不懂何為習慣培養，缺乏相關知識；2、家長自身沒有養成良好的習慣，自己做不到，無法要求孩子效仿；3、對于指導孩子進行習慣培養時情緒掌握不好，容易對孩子發火、甚至會打罵孩子；4、缺乏長期堅持的精神，往往是孩子沒有放棄，卻是家長因為堅持不下來而放棄了；5、家長急功近利的心態比較突出，總想一口吃個胖子，我們都知道心急是吃不了熱豆腐的，習慣是要慢慢培養的。6、還有一部分家長總認為問題出現在孩子身上，與自己無關。事實上孩子身上體現出來的問題，大都是家長問題的集中暴露。習慣養成教育當前家長們在培養孩子養成良好的學習習慣中所面臨的23習慣養成教育一個優秀學生的學習習慣1.每天用15分鐘把當天的學習、生活、娛樂列一個表出來，最重要的排在最前面；——列計劃

2.在上課前握緊拳頭做一下自我暗示，暗示今天一定要全心投入，全部消化所學課程；——自我鼓勵

3.課間休息的時候，用一兩分鐘及時回憶老師所講的內容；——及時復習

4.做完習題后及時反思，總結經驗和教訓；——及時總結5.每天睡覺前10分鐘回憶一天所學的內容；——及時回顧（過電影）

6.每天用30分鐘來鍛煉身體、磨練意志；——身體健康

7.對做錯的題目分析原因，找出錯在什么地方——查找原因

8.反思哪些做得好，哪些需要改進，并寫下來——及時反思（幾句話）

9.找出自己學習的榜樣，跟他們交流學習心得——互換交流

10.對所列的內容每天看一至兩遍——對照計劃習慣養成教育一個優秀學生的學習習慣24理性培養孩子學習習慣理性培養孩子學習習慣25習慣養成教育家長要引導孩子明確學習與玩兒的關系

玩和學對孩子們來說同等重要。一個不會玩的孩子，肯定學習也沒有激情。平時我們很多家長只關注孩子的學習，而忽略了孩子對玩的渴望，如果家長過度關注學習，一張嘴便是學啊學，時間久了，家長的話便會讓孩子感覺到厭煩。習慣養成教育家長要引導孩子明確學習與玩兒的關系26習慣養成教育家長要給孩子預留出自己可支配的時間

如果家長想提高孩子的寫作業或者學習的積極性，必須要給孩子一個目標激勵。比如告訴孩子，你如果專心寫作業的話，就可以節約出更多的時間，來供你做其他的事，讓孩子有支配自己時間的主動性，實際上就是解放了家長不停關注，嘮叨的嘴，甚至煩燥的心。好習慣有時也要稍微放手，或半扶半放。習慣養成教育家長要給孩子預留出自己可支配的時間27習慣養成教育家長要學會幫助孩子構建時間意識

當孩子在寫作業的前后要關注時間，計算出孩子完成作業花費的時間。通過時間的對比，讓孩子感覺到自己今天比昨天在完成作業方面有進步，家長也同時給予鼓勵和表揚，讓孩子的自信心得到肯定。習慣養成教育家長要學會幫助孩子構建時間意識28習慣養成教育家長要學會幫助孩子構建時間意識

當孩子在寫作業的前后要關注時間，計算出孩子完成作業花費的時間。通過時間的對比，讓孩子感覺到自己今天比昨天在完成作業方面有進步，家長也同時給予鼓勵和表揚，讓孩子的自信心得到肯定。習慣養成教育家長要學會幫助孩子構建時間意識29習慣養成教育學習習慣的養成是與生活習慣養成同步進行的

如果家長能引導孩子建立有節奏的生活秩序，這對孩子的學習習慣養成來說，是很容易做到的。如果家長只想從學習上下手，其他的環節都忽略了，就會讓孩子感覺到自己在被強迫學習，不利于習慣的建立和鞏固。

習慣養成教育學習習慣的養成是與生活習慣養成同