圖實－15－11專業課件，精彩無限！三、實驗器材雙縫干涉儀(由光具座、光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻璃屏、測量頭組成)，另外還有學生電源、導線、刻度尺。四、實驗步驟1．觀察干涉條紋(1)將光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上。如圖實－15－2所示。圖實－15－22專業課件，精彩無限！(2)接好光源，打開開關，使燈絲正常發光。(3)調節各器件的高度，使光源發出的光能沿軸線到達光屏。(4)安裝雙縫和單縫，中心大致位于遮光筒的軸線上，使雙縫與單縫的縫平行，二者間距約5～10cm，這時，可觀察白光的干涉條紋。(5)在單縫和光源間放上濾光片，觀察單色光的干涉條紋。3專業課件，精彩無限！2．測定單色光的波長(1)安裝測量頭，調節至可清晰觀察到干涉條紋。(2)使分劃板中心刻線對齊某條亮條紋的中央，記下手輪上的讀數a1，將該條紋記為第1條亮紋；轉動手輪，使分劃板中心刻線移動至另一亮條紋的中央，記下此時手輪上的讀數a2，將該條紋記為第n條亮紋。(3)用刻度尺測量雙縫到光屏的距離l(d是已知的)。(4)重復測量。4專業課件，精彩無限！(3)計算多組數據，求λ的平均值。六、注意事項(1)雙縫干涉儀是比較精密的儀器，應輕拿輕放，且注意保養。(2)安裝時，注意調節光源、濾光片、單縫、雙縫的中心均在遮光筒的中心軸線上，并使單縫、雙縫平行且間距適當。5專業課件，精彩無限！(3)光源燈絲最好為線狀燈絲，并與單縫平行且靠近。(4)照在光屏上的光很弱，主要原因是燈絲與單縫、雙縫，測量頭與遮光筒不共軸所致；干涉條紋不清晰的一般原因是單縫與雙縫不平行所致，故應正確調節。七、誤差分析(1)雙縫到屏的距離l的測量存在誤差。(2)測條紋間距Δx帶來的誤差：①干涉條紋沒有調整到最清晰的程度。②誤認為Δx為亮(暗)條紋的寬度。③分劃板刻線與干涉條紋不平行，中心刻線沒有恰好位于條紋中心。④測量多條亮條紋間的距離時讀數不準確，此間距中的條紋數未數清。6專業課件，精彩無限！實驗原理與操作[例1]

(2019·太原模擬)(1)如圖實－15－3所示，在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中，光具座上放置的光學元件依次為①光源、②________、③________、④________、⑤遮光筒、⑥光屏。對于某種單色光，為增加相鄰亮紋(暗紋)間的距離，可采取_________________或__________________的方法。圖實－15－37專業課件，精彩無限！(2)如果將燈泡換成激光光源，該實驗照樣可以完成，這時可以去掉的部件是________(填數字代號)。(3)轉動測量頭的手輪，使分劃板中心刻線對準第1條亮條紋，讀下手輪的讀數如圖實－15－4甲所示。繼續轉動手輪，使分劃板中心刻線對準第10條亮條紋，讀下手輪的讀數如圖乙所示。則相鄰兩亮條紋的間距是________mm。8專業課件，精彩無限！圖實－15－4(4)如果已經量得雙縫的間距是0.30mm、雙縫和光屏之間的距離是900mm，則待測光的波長是________m。(取三位有效數字)9專業課件，精彩無限！(2)由于激光是相干光源，故可以去掉的部件是②、③。10專業課件，精彩無限！11專業課件，精彩無限！[答案](1)濾光片單縫雙縫增加雙縫到光屏間的距離(或選用較長的遮光筒)減小雙縫之間的距離(2)②③(3)1.610(4)5.37×10－712專業課件，精彩無限！[題組演練]1．如圖實－15－5所示的雙縫干涉實驗，用綠光照射單縫S時，在光屏P上觀察到干涉條紋。要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣，可以()A．增大S1與S2的間距B．減小雙縫屏到光屏的距離C．將綠光換為紅光 D．將綠光換為紫光圖實－15－513專業課件，精彩無限！答案：C14專業課件，精彩無限！2．(2019·福建高考)在“用雙縫干涉測光的波長”實驗中(實驗裝置如圖實－15－6)：圖實－15－6(1)下列說法哪一個是錯誤的____________。(填選項前的字母)A．調節光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時，應放上單縫和雙縫B．測量某條干涉亮紋位置時，應使測微目鏡分劃板中心刻線與該亮紋的中心對齊15專業課件，精彩無限！(2)測量某亮紋位置時，手輪上的示數如圖實－15－7，其示數為________mm。圖實－15－716專業課件，精彩無限！解析：(1)調節光源高度使光束沿遮光筒軸線照在屏中心時，無需放上單縫和雙縫，選項A錯誤。(2)主尺的示數為1.5mm，可動尺的示數為47.0×0.01mm＝0.470mm，總的示數為(1.5＋0.470)mm＝1.970mm答案：(1)A(2)1.97017專業課件，精彩無限！數據處理與誤差分析[例2]現有毛玻璃屏A、雙縫B、白光光源C、單縫D和透紅光的濾光片E等光學元件，要把它們放在如圖實－15－8所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置，用以測量紅光的波長。圖實－15－818專業課件，精彩無限！(1)本實驗的實驗步驟有：①取下遮光筒左側的元件，調節光源高度，使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮；②按合理順序在光具座上放置各光學元件，并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上；③用米尺測量雙縫到屏的距離；④用測量頭(其讀數方法同螺旋測微器)測量數條亮紋間的距離。在操作步驟②時還應注意___________和________。19專業課件，精彩無限！(2)將測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時手輪上的示數如圖實－15－9甲所示，然后同方向轉動測量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊，記下此時如圖乙所示的手輪上的示數__________mm，求得相鄰亮紋的間距Δx為__________mm。圖實－15－920專業課件，精彩無限！(3)已知雙縫間距d為2.0×10－4m，測得雙縫到屏的距離l為0.700m，由計算式λ＝__________，求得所測紅光波長為__________nm。[解析](1)單縫與雙縫的間距為5～10cm，使單縫與雙縫相互平行。21專業課件，精彩無限！22專業課件，精彩無限！[題組演練]3．如圖實－15－10所示，在楊氏雙縫干涉實驗中，激光的波長為5.30×10－7m，屏上P點距雙縫S1和S2的路程差為7.95×10－7m，則在這里出現的應是________(選填“明條紋”或“暗條紋”)。現改用波長為6.30×10－7m的激光進行上述實驗，保持其他條件不變，則屏上的條紋間距將________(選填“變寬”“變窄”或“不變”)。圖實－15－1023專業課件，精彩無限！答案：暗條紋變寬24專業課件，精彩無限！4．用某種單色光做雙縫干涉實驗時，已知雙縫間的距離d的大小恰好是圖實－15－11中游標卡尺的讀數，如圖丁所示；雙縫到毛玻璃間的距離的大小由圖中的毫米刻度尺讀出，如圖丙所示；實驗時先移動測量頭(如圖甲)上的手輪，把分劃線對準靠近最左邊的一條亮條紋(如圖乙所示)，并記下螺旋測微器的讀數x1(如圖戊所示)，然后轉動手輪，把分劃線向右移動，直到對準第7條亮條紋并記下螺旋測微器的讀數x2(如圖己所示)，由以上測量數據求該單色光的波長。25專業課件，精彩無限！圖實－15－1126專業課件，精彩無限！答案：8×10－7m27專業課件，精彩無限！5．用激光做單縫衍射實驗和雙縫干涉實驗，比普通光源效果更好，圖像更清晰。如果將感光元件置于光屏上，則不僅能在光屏上看到彩色條紋，還能通過感光元件中的信號轉換，在電腦上看到光強的分布情況。下列說法正確的是()圖實－15－1228專業課件，精彩無限！A．當做單縫實驗時，光強分布圖如乙所示B．當做單縫實驗時，光強分布圖如丙所示C．當做雙縫實驗時，光強分布圖如乙所示D．當做雙縫實驗時，光強分布圖如丙所示解析：當做單縫實驗時，中間是亮條紋，往兩側條紋亮度逐漸降低，且亮條紋的寬度不等，所以其光強分布圖如圖乙所示，A項正確，B項錯誤；當做雙縫實驗時，在屏上呈現的是寬度相等的亮條紋，所以其光強分布圖如圖丙所示，C項錯誤，D項