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文檔簡介

XXX小學讀書活動總結活動簡介XXX小學的讀書活動于2019年9月份開始啟動，持續至2020年5月份，共計9個月時間。活動面向全校學生，旨在激發學生對閱讀的興趣，促進學生閱讀能力的提升，同時也為學生提供了良好的課外閱讀環境。活動主要分為兩個部分，第一部分為“親子閱讀”，針對一年級和二年級的學生及其家長；第二部分為“讀書征文比賽”，面向全校學生，鼓勵學生通過閱讀書籍，寫下自己的感受和體會。活動收獲活動的開展給學校帶來很多積極的影響。提升學生閱讀興趣通過本次讀書活動的開展，學生們逐漸養成了良好的閱讀習慣，對閱讀充滿了興趣。據統計，活動期間借閱的圖書數量明顯增加，閱讀率也有了很大提升。提高學生閱讀能力本次讀書活動不僅僅是提高學生的閱讀興趣，同時也在提高學生閱讀能力方面貢獻了很大的力量。活動中涉及到的書籍大多內容豐富，作者的文筆也很好，這些書籍的閱讀可以幫助學生提高詞匯量和閱讀理解能力。增進家校互動通過參與“親子閱讀”的學生和家長們，閱讀成為了他們之間互動的一種方式，也促進了家長和孩子之間的情感交流。同時也讓家長和孩子更加了解學校的教育理念和規劃，增強了家校合作的意識。發掘學生潛力本次活動的另一個亮點就是“讀書征文比賽”，通過征文，學校可以發掘出更多有創造力、有想法的學生，并給他們提供展示自己的機會。同時也增強了學生的自信心，讓他們更加勇敢地表達自己的想法。活動不足雖然本次讀書活動帶來了很多積極的影響，但也存在一些不足之處。缺乏專業指導雖然學校從參與的老師中選擇了一些閱讀經驗豐富、文學素養較高的老師作為活動的策劃和指導，但仍然缺乏專業的閱讀指導，導致活動的設計和實施存在一些不足之處。活動準備時間不足由于時間和人力的限制，本次活動的準備時間比較倉促，導致活動的宣傳和參與率不夠高，也沒有充分發揮出來活動的效果。活動改進針對以上不足，本次活動可以做出一些改進。拓展閱讀資源學校可以通過多種渠道，不斷拓展閱讀資源，引導學生閱讀經典作品和文學名著，增強他們的閱讀能力和文學素養。加強專業指導學校可以請一些有經驗的專業人士作為活動的策劃和指導，對活動的設計和實施提出科學合理的建議，并為教師提供專業的閱讀指導，提高閱讀活動的效果。加大宣傳力度學校可以利用多種渠道加大宣傳力度，讓更多的家長和學生了解活動、參與到活動之中，提高活動的參與率和效果。結語本次讀書活動為學生提供了更廣闊的閱讀空間和更豐富的閱讀體驗，提高了學生的閱讀興趣和閱讀能力，

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