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文檔簡介

教師個人計劃總結之師德師風學習體會?老師個人方案總結之師德師風學習體會

經過德育學習，我對師德有了更進一步的熟悉。

對于師德師風問題，我清晰地意識到正確熟悉自身的職業價值，提倡愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必定要求。

一、關愛同學

老師最崇高的愛是全心去愛每一個同學。

喜愛同學是老師的天職，也是對老師職業道德評價的重要標志。

沒有對同學的愛就不會有真正的教育，愛是教育同學的前提。

所以老師要真正實意關懷、敬重、信任并嚴格要求同學，老師才會事事從同學的利益動身，到處為同學著想，維護他們的自尊心，在他們需要關心時伸出救濟之手，在他們取得點滴成果時投去贊許的眼光，同時老師的愛能拉近師生間的距離，是增加師生關系的潤滑劑。

老師敬重同學，愛同學，不僅意味著最終贏得同學的信任和擁護，提高教育的功效，也還意味著老師能虛心地向同學學習，在教與學的過程中，與同學一起成長，共同進步。

我留意敬重同學的人格，了解同學的共性，信任同學，關懷同學，既統一嚴格要求，又留意同學的個體差異，區分對待。

對程度、水平不同的同學，實行不同的教育方法。

關愛每一個同學，特殊是差生，使每一個同學都學有所得，不讓一個同學掉隊。

二、喜愛事業

教育要進展，老師是關鍵。

一是教育要以育人為本，同學是教育的主體。

干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。

工作中，我嚴于律己，寬以待人。

時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。

為人師表是師德的靈魂。

老師在教育中的示范作用是巨大的，同學總是以老師做為仿照效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在同學的心靈深處留下烙印，對同學的成長起著潛移默化的作用。

因此，老師必需非常留意自身的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來，時時到處做同學的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和氣的態度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召同學，啟迪同學，最終達到為人師表，教書育人的目的。

三、學問廣博

作為一個光榮的人民老師，必需具備高深的學識和高尚的情操。

首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的學問。

在工作中，要虛心向老老師學習、請教，取長補短。

大膽實踐，勇于創新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學。

以上是我對師德師風的一些學習體會。

我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養分，能夠把自己所學奉獻給同學，提高

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