減負(fù)工作計劃7篇

一.加強(qiáng)備課治理，強(qiáng)化一個“實”字。

我們在備課當(dāng)中，合作研討，共享資源，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，同伴相助，教學(xué)相長。在教案的編寫當(dāng)中，注意預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，注意作業(yè)的設(shè)計，要有梯度，關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)展。強(qiáng)調(diào)備課資源的適度共享。組內(nèi)堅持做到“一月一重點”溝通制度，有反應(yīng)。

二.校本教研扎實有效，注意一個“細(xì)”字。

教研組要注意課題討論與教研活動相結(jié)合，教研組要在教研專題的根底上，搞好學(xué)科訓(xùn)練的重點，進(jìn)展重點的根本功訓(xùn)練工程。努力做到教研活動常常化、專題化和系列化。教研活動要在“實”與“新”上做文章，扎扎實實地有目的、有主題地開展教研活動，鼓舞教師合作、溝通、共享教研成果。

三.抓緊課堂監(jiān)控，講究一個“嚴(yán)”字。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，做到“教全面，全面教”。教師必需做好課前預(yù)備，提前一分鐘候課，進(jìn)入課堂，課上做到精神飽滿。教師要擅長吸引學(xué)生的親和力，引領(lǐng)課堂的駕馭力，鉆研教材的理解力。加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。進(jìn)一步加強(qiáng)課程規(guī)劃的執(zhí)行和監(jiān)視檢查力度，嚴(yán)把課程規(guī)劃的教學(xué)內(nèi)容關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行按課表上課，確保減負(fù)工作順當(dāng)實施。不增加學(xué)科教學(xué)的學(xué)時，不挪課、占課，嚴(yán)格掌握學(xué)生的在校時間，保證學(xué)校每天一小時的體育活動時間。

四.注意作業(yè)布置與批改治理，掌握一個“精”字。

作業(yè)布置要有規(guī)劃、有目的。要求布置備課組集體爭論過的有針對性的有利于開拓學(xué)生思維、穩(wěn)固提高的作業(yè)。作業(yè)批改要做到：仔細(xì)準(zhǔn)時，標(biāo)準(zhǔn)細(xì)致，定期講評。讓作業(yè)批改真正為教師收集學(xué)生學(xué)習(xí)效果、矯正教學(xué)、改良課堂教學(xué)供應(yīng)強(qiáng)有力的信息。提倡鼓勵性作業(yè)批語。組內(nèi)將定期評比作業(yè)，內(nèi)容包括作業(yè)量、作業(yè)的設(shè)計、教師批改作業(yè)質(zhì)量，改錯是否準(zhǔn)時等方面，教師做到了布置作業(yè)適量、形式多樣、練習(xí)面廣，批改作業(yè)正確、準(zhǔn)時、仔細(xì)，作業(yè)不過日，作文不過周，字跡端正，符號標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞性的評語批改較為普遍。教師要重視培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，煥發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

五.教師要積極為學(xué)生供應(yīng)一個寬松的、安全的成長環(huán)境，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。做到充分敬重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，建立和諧公平的師生關(guān)系，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展。學(xué)校將定期進(jìn)展學(xué)生、家長調(diào)查問卷活動，使工作準(zhǔn)時得到反應(yīng)，不斷改良。

最新減負(fù)工作規(guī)劃2

小學(xué)普遍存在的一個突出問題，仍舊是小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，社會各界群眾對此反映非常劇烈。要想很好地解決這個問題，首先在開學(xué)初要做好學(xué)生的減負(fù)規(guī)劃：

1、從小學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的角度，著眼于為孩子終生進(jìn)展打下良好的根底，培育具有健全人格、有良好素養(yǎng)的社會公民為教育目標(biāo)。真正落實素養(yǎng)教育的各項要求。由于社會不僅需要科學(xué)家、討論家、航天員，也同樣需要一般的工人、清潔員、種植員、合法經(jīng)營、誠懇守信的商人，甚至是小商小販們。培育、提高國民綜合素養(yǎng)才是教育的根本。不應(yīng)當(dāng)過分強(qiáng)調(diào)根底教育的甄別作用。更不應(yīng)當(dāng)只注意智育，將其他方面忽視。就連大教育家也成認(rèn)每個受教育的個體是有著智力差異性的，要求人人都是優(yōu)秀生是不現(xiàn)實的。也是不科學(xué)的。大教育家孔子終其一生也不過三千弟子，成就七十二賢人。

2、教育要著眼于培育學(xué)生學(xué)問與力量并重，杜絕造就高分低能生。教師和家長們要有一顆尋常心，真正敬重孩子，關(guān)懷孩子，而不只是把他們當(dāng)作學(xué)習(xí)機(jī)器。不苛求孩子，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生厭學(xué)的狀況。培根說過：“興趣是最好的教師!”，學(xué)校教師和家長應(yīng)努力在培育學(xué)生樂學(xué)方面下功夫，做好學(xué)生思想工作，培育學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果就好，課堂上已經(jīng)學(xué)會了，把握了，還需要布置大量的作業(yè)嗎?

3、教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)力量，向課堂要質(zhì)量，用學(xué)問魅力去影響學(xué)生，去制服學(xué)生。而不是僅靠多做作業(yè)、反復(fù)練習(xí)來提高成績。

4、真正落實國家教委關(guān)于重申貫徹《關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定》的通知各項精神，尤其是要根據(jù)教學(xué)規(guī)劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)。

做到：一年級不留書面課外作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)量不超過三非常鐘。四年級不超過四十五分鐘，五、六年級不超過一小時。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，更不得以做作業(yè)作為懲處學(xué)生的手段。學(xué)校和班主任教師應(yīng)負(fù)責(zé)掌握和調(diào)整學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。而不是說一套做一套，有令不行，有禁不止。發(fā)揮教育行政智能切實轉(zhuǎn)變現(xiàn)在學(xué)生作業(yè)多，補(bǔ)課多，考試多，活動少，睡眠少的現(xiàn)狀。把減負(fù)工作落到實處。全面徹底的貫徹執(zhí)行國家制定的各項教育方針。

總之，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中呈現(xiàn)共性，增長才能，使學(xué)習(xí)成為具有多元化、多效性的活動，這樣既可以補(bǔ)充學(xué)校教育的單一，緩解學(xué)校教育負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)實。也讓減負(fù)之后的學(xué)生更具學(xué)習(xí)的自主性，能更好地、更全面地進(jìn)展自己。

最新減負(fù)工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”和“義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實施意見”為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項治理，全面推動教改，努力在進(jìn)展學(xué)生共性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐力量方面出成效，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

二、詳細(xì)措施：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)效勞的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會主義現(xiàn)代化效勞的目標(biāo)觀;轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，共性特長充分進(jìn)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視學(xué)問教育，無視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面進(jìn)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重學(xué)問灌輸，輕力量培育的教育觀，樹立面對全體學(xué)生，因材施教，學(xué)問學(xué)習(xí)與智能進(jìn)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)展，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個亟待解決的新問題。“減負(fù)”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來完成。

(二)自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實施素養(yǎng)教育精神的大局動身，將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和力量;三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

1、教師仔細(xì)編寫課時規(guī)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具預(yù)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要詳細(xì)明確，重點難

點要仔細(xì)討論處理，做到分散難點，削減坡度。對重、難點及最根底的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實根底。

2、全面了解學(xué)生學(xué)問、技能、智力狀況，依據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

3、切實把素養(yǎng)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面對全體、全面提高、主動進(jìn)展。改良教學(xué)方法，采納啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手力量，在合格的根底上培育優(yōu)秀，在全面進(jìn)展的前提下進(jìn)展共性。

4、仔細(xì)實行規(guī)劃，嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。

5、不有償辦班、補(bǔ)課，不讓學(xué)生任憑定資料，切實解決學(xué)生“書包重”的問題。

(三)加強(qiáng)德育治理，提高育德效益。

在加強(qiáng)對學(xué)生文化學(xué)問教育的同時，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要仔細(xì)討論新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)展愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理安康教育，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參與豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培育學(xué)生良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)習(xí)慣，熬煉學(xué)生能夠關(guān)懷集體、相互幫忙、遵守紀(jì)律，喜愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素養(yǎng)教育落到實處。

(四)加強(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)視和指導(dǎo)。

1、每學(xué)期一次召開學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，不以任何理由隨便延

長在校時間。

3、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)重量要適中，留意突出訓(xùn)練重點。

4、除學(xué)校組織的語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或進(jìn)修學(xué)校組織外的考試外，不組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、達(dá)成、稍欠、須努力。

最新減負(fù)工作規(guī)劃4

以教育局的相關(guān)文件為指導(dǎo)。以“以人為本、為學(xué)生效勞”和“減負(fù)提質(zhì)”為準(zhǔn)繩，仔細(xì)貫徹實施關(guān)于“減負(fù)”的各項意見和建議，努力形成“社會—家庭—學(xué)校”三位一體的良好氣氛，切實抓好“減負(fù)”的各項事宜，為營造和創(chuàng)立敬重、和美、礪行、求真的“敬重教育”校園文化而不懈努力!

“減負(fù)”工作涉及學(xué)校的`方方面面，各項工作必需相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容：

(一)、常規(guī)入手、抓出實效。

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的治理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查狀況和改良意見準(zhǔn)時反應(yīng)給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)治理中的“三抓”：

①抓備課–備好課是上好課的前提。

②抓上課–課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

③抓作業(yè)–批改作業(yè)是教學(xué)反應(yīng)的重要環(huán)節(jié)。

要求批改作業(yè)做到準(zhǔn)時、仔細(xì)、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，適時地實行補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)詳細(xì)要求，確保“減負(fù)”工作切實、有效地開展，規(guī)定如下：

1、按課程規(guī)劃開齊開足規(guī)定課程，“三表”標(biāo)準(zhǔn)。

2、開展團(tuán)隊活動和社會實踐活動的時間。

3、嚴(yán)格掌握學(xué)生在校活動總量。學(xué)校和教師不得早于8點組織學(xué)生上課;學(xué)生在校活動時間不超過6小時，改革課堂教學(xué)、嚴(yán)格掌握作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級平均水平書面家庭作業(yè)量每天掌握在1小時以內(nèi);實施大課間體育活動和課外集體體育熬煉制度。確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。

4、不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績、名次。不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定教師。

5、嚴(yán)格掌握考試次數(shù)和考試科目。

6、不利用寒暑假、公休日、課余時間組織或變相組織中小學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)課;不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

(二)、改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率

進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)構(gòu)造，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室”變“學(xué)室”，“追求高效，削減低效，杜絕無效”，運用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高根底教育教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)做到：明確目標(biāo)、有的放矢。倡簡務(wù)本、求實有度。鉆研文本、細(xì)心預(yù)設(shè)。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。

(三)、豐富活動、給孩子讀書的時間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進(jìn)“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進(jìn)書中。”營造濃郁的班級文化氣氛，詳細(xì)有班主任布置教室環(huán)境，負(fù)責(zé)班級圖書角的建立、進(jìn)展讀書指導(dǎo)活動。

2、課程滲透，形成系列。我們除了在“環(huán)境課程”上，表達(dá)出“閱讀的影響與力氣”，更要將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動課程”的整體改革與建立之中。

3、建立制度，開展活動。建立系列制度：“閱讀之星”表彰制度、書香班級表彰制度、星級榮譽(yù)榜等。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如通過讀書手抄報競賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動劇烈刺激學(xué)生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建立一道漂亮的風(fēng)景。

最新減負(fù)工作規(guī)劃5

一、落實“減負(fù)”責(zé)任制。

實行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層負(fù)責(zé)，把“減負(fù)”工作詳細(xì)落實到有關(guān)部門、教師。

學(xué)校對“減負(fù)”工作進(jìn)展問卷調(diào)查，并將問卷結(jié)果納入到教師量化治理考核之中，實行“一票拒絕”制，對嚴(yán)峻違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任。通過與家長的聯(lián)系反應(yīng)，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進(jìn)展整改。

二、嚴(yán)格治理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

嚴(yán)格掌握學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級掌握在一小時以內(nèi)。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。本學(xué)期將舉辦活動性、實踐性作業(yè)成果展現(xiàn)。

嚴(yán)格掌握質(zhì)量檢測次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)展一次期末考試。嚴(yán)格檢測質(zhì)量治理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制。

嚴(yán)格教輔資料的征訂工作的治理，不征訂教育局規(guī)定之外的教輔材料。

嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時。

嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，如有特別狀況需向教育處請示說明。

嚴(yán)格掌握學(xué)生作息時間。小學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間不超過6小時。雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天在校體育熬煉不少于1小時。

三、強(qiáng)化要求，提高減負(fù)工作的執(zhí)行力度。

1、深化課堂教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實現(xiàn)四個突破：

(1)討論學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認(rèn)知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，在課堂汲取率上有新的突破。

(2)要在培育學(xué)生觀看力量、思維力量、分析解決問題力量以及制造精神上有新的突破。

(3)廣泛采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，實現(xiàn)微機(jī)、錄像、音響、常規(guī)試驗等多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破。

(4)要精講精練，在指導(dǎo)學(xué)生改良學(xué)習(xí)方法，提高獨立鉆研力量上有新的突破。

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣訓(xùn)練。

二是努力培育學(xué)生的合作學(xué)習(xí)力量。

三是各科要指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化學(xué)法，用科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)效率。

四是指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦和合理使用時間，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

學(xué)校將結(jié)合每人一堂課活動，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)展評價。

2、布置作業(yè)要經(jīng)過精挑細(xì)選，做到“三加強(qiáng)”。三加強(qiáng)是：

一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)。所設(shè)計習(xí)題做到五性，即典型性、層次性、針對性、綜合性、多樣性，表達(dá)少而精的原則，尤其要分層次布置。

二是加強(qiáng)練習(xí)冊、習(xí)題集治理。教師可自己訂一至兩種，但只作為設(shè)計作業(yè)時參考。

三是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。在作業(yè)布置上表達(dá)“分層限時”，批改準(zhǔn)時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號精確標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)量不超出規(guī)定。另外，班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科教師，掌握機(jī)械練習(xí)量，提高練習(xí)的有效性、針對性。學(xué)校將通過檢查學(xué)生記作業(yè)本、作業(yè)本、調(diào)查學(xué)生的方式進(jìn)展檢查。

3、讓每位教師愛惜每一個學(xué)生，不卑視、挖苦、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲處學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以實地考察的形式進(jìn)展監(jiān)控治理。

四、家校聯(lián)動，優(yōu)化減負(fù)效果。

建立家校聯(lián)動制度。每學(xué)期至少召開一次家長會，完善“百名教師訪千戶”的家訪活動，打造“家校進(jìn)步共同體”，努力形成“減負(fù)”的共識和合力，不斷強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會共同育人的責(zé)任。建立家校雙向評價和信息反應(yīng)制度，增加“減負(fù)工作”的實效性。

最新減負(fù)工作規(guī)劃6

為了更加堅決地貫徹執(zhí)行減負(fù)增效的精神，實施素養(yǎng)教育，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生開心學(xué)習(xí)，安康成長，特制訂以下減負(fù)規(guī)劃：

1、正確處理好學(xué)生減負(fù)與教師加壓的關(guān)系。教師應(yīng)提高教學(xué)的藝術(shù)性，以教師特有的魅力去吸引學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，讓學(xué)生歡樂地學(xué)習(xí)。

2、全面了解學(xué)生學(xué)問、技能、智力狀況，依據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，仔細(xì)設(shè)計課時規(guī)劃，科學(xué)的運用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3、學(xué)生作業(yè)的選擇要注意分層性、自主性和實踐性，適時適量。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實做到減負(fù)、增效。

①依據(jù)低年級學(xué)生特點，削減書面回家作業(yè)，多布置實踐性、動手性強(qiáng)的作業(yè)，

②提高課堂效率，保證課堂上3——5分鐘的作業(yè)時間。爭取當(dāng)堂完成當(dāng)堂檢查。

③提倡作業(yè)少，多看書。據(jù)我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，有選擇地組織學(xué)生多看課外書。

4、課堂要面對大多數(shù)學(xué)生，課后依據(jù)學(xué)生的實際狀況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，有針對性的個別輔導(dǎo)。

5、積極做好與家長之間的溝通與聯(lián)系，形成教育合力。

最新減負(fù)工作規(guī)劃7

為培育新時代社會主義建立者和接班人，適應(yīng)社會進(jìn)展，必需對原有教育方法和措施進(jìn)展改革。為切實貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神，保障素養(yǎng)教育的順當(dāng)進(jìn)展及學(xué)生身心安康的進(jìn)展，積極實施減負(fù)措施。

減負(fù)的目的是為了全面推動素養(yǎng)教育，全面素養(yǎng)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動技能、創(chuàng)新精神、實踐力量和共性特長。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推動素養(yǎng)教育，結(jié)合我校實際狀況，特制定出“減負(fù)”工作實施措施和獎懲制度：

1、實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格治理。召開學(xué)校負(fù)責(zé)人、教研組長和全體教師會議，準(zhǔn)時將減負(fù)工作會議精神向教師作傳達(dá)，部署學(xué)校減負(fù)工作的詳細(xì)措施，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、成立學(xué)校“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，討論本校“減負(fù)”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。

3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實行獎懲兌現(xiàn)。

4、成立學(xué)校治理工作家長委員會，定期聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定改良。

5、依據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際狀況，制定出切實可行的獎懲制度：

(1)法定開設(shè)的全部課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購置教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購置幫助讀物。發(fā)覺有違犯此規(guī)定者，除對責(zé)任教師通報批判以外，沒收所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。

(2)任何教師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費上課、有償補(bǔ)課。教師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)覺核實，在職教師開除公職，離退休教師停發(fā)工資。

(3)開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教育處對作息時間表和課程表作仔細(xì)檢查;教研組長對學(xué)生學(xué)習(xí)資料、作業(yè)冊的使用及課外作業(yè)的布置狀況進(jìn)展檢查。通過自查，我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。

(3)任何人不得以任何理由隨便延長在校時間。發(fā)覺有違犯此規(guī)定者，對責(zé)任人進(jìn)展全校提出通報批判;違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級的評先資格。

(4)詎嚴(yán)格限定作業(yè)量。

(5)不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

(6)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要仔細(xì)組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大奉獻(xiàn)的教師，賜予重獎，并在評先、晉級等方面供應(yīng)優(yōu)厚條件;對不仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚奉獻(xiàn)者，除提出批判外，取消其年度評先、晉級資格。

“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個形