千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦歷史蒸汽時(shí)代的到來(lái)教學(xué)反思?xì)v史蒸汽時(shí)代的到來(lái)教學(xué)反思

身為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)閱歷，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？下面是我的歷史蒸汽時(shí)代的到來(lái)教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歷史蒸汽時(shí)代的到來(lái)教學(xué)反思1

從中考的角度而立言，本課始終是中考關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象，如何既讓同學(xué)理解把握工業(yè)革命的過(guò)程與影響，又讓同學(xué)能當(dāng)堂記憶工業(yè)革命的相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，便成了本人執(zhí)教此課的重點(diǎn)。

一課完后，收獲頗多：

1、課堂的時(shí)間是有限的，對(duì)課堂效率的追求是無(wú)限的。同學(xué)已會(huì)的不講、同學(xué)能自主學(xué)會(huì)的少講、同學(xué)不會(huì)的和感愛(ài)好的科學(xué)地講，為師者只有“該出手時(shí)才出手”，才能達(dá)到“四兩撥千斤”之高效。本人在執(zhí)教時(shí)對(duì)這一點(diǎn)把握得還是不夠好，還是不敢放手，今后要多進(jìn)行些嘗試。

2、提問(wèn)要有針對(duì)性，要有內(nèi)涵，要真正能起到點(diǎn)撥的作用。在書(shū)上能夠找得到的答案還要不要提？這是本人始終在思索的問(wèn)題，不提，有些同學(xué)不會(huì)引起重視，提又有可能鋪張了不部分同學(xué)的時(shí)間，兩難啊。

3、歷史教材是高度濃縮的精品，它需要我們老師有精確的發(fā)揮與拓展，但拓展肯定要扣住重點(diǎn)。發(fā)揮是為了讓同學(xué)更多地了解歷史事實(shí)，但稍不留心便誤了時(shí)，如何將中考的功利性與學(xué)問(wèn)的傳承有機(jī)結(jié)合，還需進(jìn)一步努力。

4、習(xí)題的訓(xùn)練肯定要體現(xiàn)出層次，真正達(dá)到少而精的目的。習(xí)題的反饋訓(xùn)練不是形式，而應(yīng)有極強(qiáng)的針對(duì)性，因此題目的篩選相當(dāng)重要，今后要多花時(shí)間，精選習(xí)題，力爭(zhēng)達(dá)到少訓(xùn)高效的目的。

5、關(guān)于工業(yè)革命的影響分析不透徹，兩大對(duì)立階級(jí)的消失。以及東西方差距沒(méi)有舉出實(shí)例讓同學(xué)更好的理解。

歷史蒸汽時(shí)代的到來(lái)教學(xué)反思2

本節(jié)課，從整體上看，教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容精確，結(jié)構(gòu)合理，方法得當(dāng)，教學(xué)效果較好。但也有一些不足，需要進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。主要有一下幾點(diǎn)：

首先，教學(xué)內(nèi)容上缺少相應(yīng)的學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)問(wèn)的鞏固運(yùn)用是一重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，應(yīng)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)念}目，使同學(xué)做到學(xué)以致用，準(zhǔn)時(shí)地鞏固，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)，從而提高教學(xué)效果。

其次，小組爭(zhēng)論沒(méi)有充分綻開(kāi)。小組探究活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，使同學(xué)都能夠充分參加，樂(lè)觀思索，爭(zhēng)論，踴躍發(fā)言。這樣既能夠提高同學(xué)的樂(lè)觀性，主動(dòng)性，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，又能夠培育同學(xué)的合作精神。但在教學(xué)實(shí)踐中，如何做到既能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)都能樂(lè)觀思索，踴躍發(fā)言，又能使教學(xué)井井有條，還需要老師具備較強(qiáng)的組織力量。在這方面還需要進(jìn)一步探究和提高。

如何上一堂好課，最關(guān)鍵的還是看老師的功底，還有肯定的教育才智。從老師功底來(lái)看，需要具備精深的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，廣泛的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，良好的語(yǔ)言表達(dá)力量和組織力量，把握肯定的教學(xué)方法。這需要長(zhǎng)期的積累，非一日之功。而教育才智，則是老師面對(duì)一種突發(fā)的，新形勢(shì)，能夠快速堅(jiān)決地作出正確的分析和推斷，能夠準(zhǔn)時(shí)敏捷地實(shí)行有效合理措施來(lái)解決問(wèn)題。這是對(duì)老師一種較高的要求。在這些方面，我看到自己的不足，還需要不懈努力和改進(jìn)！教無(wú)止境！

歷史蒸汽時(shí)代的到來(lái)教學(xué)反思3

教后記本課通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，通過(guò)小組合作溝通，解決學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，既培育了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的`力量，又培育了同學(xué)質(zhì)疑、合作的力量。通過(guò)活動(dòng)的設(shè)置，使同學(xué)在體驗(yàn)中獲得了學(xué)問(wèn)，提高了學(xué)習(xí)愛(ài)好，加深了理解，再通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固了學(xué)問(wèn)，老師則起到了引導(dǎo)、點(diǎn)撥提升的作用。同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高漲，學(xué)習(xí)效果較好。

但同學(xué)的參加面還有待于提高，仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣還有待培育，課堂氣氛應(yīng)達(dá)到活而不亂的效果。本課對(duì)工業(yè)革命的影響分析不夠深化，同學(xué)沒(méi)有很好的理解。應(yīng)補(bǔ)充一些材料，幫忙同學(xué)更深化透徹的理解工業(yè)革命的影響應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)問(wèn)題綻開(kāi)爭(zhēng)論效果會(huì)更好。有時(shí)間應(yīng)配肯定量的習(xí)題，提高課堂的時(shí)效性。對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，假如能科學(xué)把握課堂時(shí)間和節(jié)奏，多給同學(xué)思索問(wèn)題的時(shí)間，則同學(xué)的樂(lè)觀主動(dòng)性將更好的發(fā)揮出來(lái)，課堂氣氛也會(huì)隨之活躍。多組織同學(xué)自主探究，分小組查找資料調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。

鑒于以上勝利與不足，在今后的教學(xué)中我還要在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上多下功夫，多學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的