第七課奇妙的人體授課教師：蔣麗紅朗讀本課詞語：1、精妙3、蠕動

5、迄今

7、捉摸

9、幾乎

2、譬如

4、分泌

6、媲美

8、截然

10、脫離快速閱讀課文，思考以下問題：1、本文先后從人體的哪些方面來說明人體“奇妙”的特點的？

答：大腦、心臟、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼、皮膚

2.文章第一段用了一些褒義詞來贊美人體的特點——奇妙，請你把這些詞找出來！奇跡、精妙、高超奇妙的人體之——大腦體積小、容量大、耗能低

3.大腦有哪些特點和優(yōu)越性？5、血液的主要功能是什么?

答：血液把氧氣、水分和營養(yǎng)物質(zhì)送給細胞，

然后提取細胞排出的的廢物。6、血液中的紅血球和白血球?qū)θ梭w有什么作用？紅血球：運輸氧氣；白血球：是衛(wèi)士，抵御細菌，消除血液中的垃圾。紅血球：運輸氧氣；白血球：是衛(wèi)士，抵御細菌，消除血液中的垃圾。紅血球：輸送氧氣白血球：是衛(wèi)士，抵御細菌，消除血液中的垃圾。奇妙的人體之——呼吸系統(tǒng)7、閱讀第六段，用自己的話說說人吸入空氣，呼出二氧化碳的過程。答：空氣——氣管——小支氣管——肺泡——薄膜——毛細血管——紅血球——提取氧氣，排除二氧化碳（然后原路返回）

8、消化系統(tǒng)由哪些器官組成？9、第5段說“胃在正常消化時所產(chǎn)生的胃酸能把地毯燒穿”，這句話意在說明什么?？口——食道——胃——小腸——大腸說明胃酸腐蝕性極強10、人的骨骼有何特點？作者是采用哪些說明方法進行說明的？

既結實，又輕便。運用列數(shù)字、舉例子、作比較來說明它的結實，用列數(shù)字、作比較來說明它的輕便。

課堂知識競賽Areyouready?聯(lián)系課文，下列說法正確的在后面打“∨”，錯誤的打“×”，并改正。

1、人腦重1.2公斤,體積僅為1.5立方分米,神經(jīng)元的數(shù)量與銀河系中的恒星數(shù)量相當,耗能的功率僅有10瓦。（

）

2、血液中有紅血球。紅血球是圓餅形的，有25兆之多，功能是輸送氧氣，還能幫助消除血液中的垃圾。（

）

3、胃的作用只是原料堆積作用，消化的過程是在小腸進行。（

）

×××選擇題4、本文圍繞著“人體”從多方面來解說其奇妙之特點，下列對這多方面的內(nèi)容概括不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A、奇妙的神經(jīng)系統(tǒng)

B、多效的血液循環(huán)系統(tǒng)C、結構復雜、功能奇特的消化系統(tǒng)D、構造精妙、效率高超、消耗低微的人體D5、對文本內(nèi)容的理解不正確的一項是（

）A、第②節(jié)主要采用列數(shù)字、作比較的說明方法來介紹人腦體積小、容量大、耗能低的特點。B、血液有將氧氣、水分和營養(yǎng)物輸送給人體細胞的主要功能。C、第④節(jié)重點解說了身體放松情況下，人體的呼吸系統(tǒng)工作的情形。D、小腸承擔了整個消化系統(tǒng)進行消化、吸收過程的大部分工作。B6、下列說法與本文不吻合的一項是（

）A、人腦在人體中最奇妙，它構造精妙，效率高超，消耗低微，最精巧的機器人也不能與之媲美。B、人體輕微的炎癥在不用藥的情況下，可以靠血液中的白血球來消除。C、在腹部作來回按摩有利于胃腸蠕動，有助于食物消化。D、適量運動不僅能加速人體血液循環(huán)，促進人體對氧氣、水分和營養(yǎng)物的吸收，還能增大肺活量，使人