第17頁共17頁2023?高校后勤?工作總結?參考范文?自__?__年參?加工作，?在后勤工?作快__?__年了?，___?_年來，?我秉承“?任事負責?，勤奮工?作”的理?念，對工?作不能有?一絲一毫?的疏忽大?意，兢兢?業業，一?絲不茍，?勤奮工作?，我是這?樣想的，?也是這樣?做的。由?于我工作?的努力與?敬業，受?到了同事?和領導的?好評，_?___被?評為“優?秀___?_”、_?___被?評為“先?進工作者?”。一?、認真學?習政治業?務理論，?努力提高?政策水平?和業務素?質。作?為一名_?___，?時刻不忘?記自己的?身份，始?終把__?__，_?___和?____?，___?_作為自?己的行動?指南，加?強對__?__知識?的學習，?進一步堅?定自己的?理想信念?，增強自?身修養，?對新時期?我黨舉什?么旗、走?什么路、?實現什么?目標有了?比較清醒?地認識，?為做好后?勤各項工?作打牢政?治基礎.?在后勤我?干過食堂?監管、校?區行政管?理、后勤?材料會計?、高校輔?導員等工?作，我努?力學習業?務知識，?學習法律?、法規，?學習各種?反腐倡廉?的教材，?學習食堂?管理、學?習食品衛?生法、學?習有關后?勤管理的?政策與業?務理論、?學習高校?輔導員如?何管理學?生工作、?學習材料?會計工作?制度、材?料會計工?作職責等?一系列專?業知識，?力求所學?的內容入?耳入腦，?并始終牢?記___?_宗旨，?懷著對本?職工作的?熱愛和對?全校師生?的真情，?盡職盡責?服務師生?，用實際?行動實踐?____?，實踐_?___，?實踐全心?全意為人?民服務的?宗旨，用?實際行動?來詮釋立?足本職崗?位創先爭?優的全部?內涵。?二、抓好?食堂管理?工作，改?善食堂就?餐環境，?提高服務?質量。?____?處領導安?排我負責?學生食堂?的監管工?作。俗話?說得好“?學校要管?好，重點?抓兩堂”?，一是課?堂，二是?食堂。食?堂管理的?好壞與課?堂管理同?樣重要，?這充分說?明了辦好?高校學生?食堂的重?要性，充?分說明了?高校食堂?不僅僅是?伙食的問?題，也是?一個政治?問題，它?直接關系?到社會的?穩定和學?校的發展?，是一個?非常敏感?而重要的?問題。?近年來，?隨著高校?后勤社會?化改革的?不斷深入?，絕大數?高校食堂?均采用了?新的管理?和運行機?制，在食?堂建設過?程中加大?了投資力?度，于是?向處領導?建議，在?加大食堂?基礎設施?建設的同?時，更重?要的能否?打破壟斷?經營，引?進競爭機?制，并抓?好管理工?作，改善?學生就餐?環境，提?供服務質?量。為了?能達到這?樣的效果?，我早起?晚歸與食?堂工作人?員一起共?同解決工?作中出現?的問題，?告訴食堂?負責人，?學生食堂?服務是一?塊重要市?場，吃飯?人多，伙?食供應好?壞直接關?系到大多?數人的利?益和身體?健康，食?堂衛生安?全大于天?，食堂不?能以盈利?為重點，?主副食價?格必須隨?著季節波?動而調整?，必須強?調服務于?全校師生?為第一要?素。建議?食堂在減?員增效、?統一配貨?、減低運?營上下功?夫，實行?薄利多銷?，爭取在?量大多銷?的基礎上?獲得合理?的利潤。?具體講：?1、管?住價格?高校學生?食堂的主?要功能是?為學生提?供餐飲服?務，具有?明顯的公?益性，食?堂的運作?、經營?既要遵循?市場規律?，更要立?足于為全?校師生服?務;既要?考慮經營?者的利益?，更要兼?顧大學生?的利益，?決不允許?經營者為?謀取更大?的利潤而?隨意提高?價格。加?強學生食?堂管理監?督首先管?住價格，?對大眾食?堂的就餐?價格實行?最高限價?。2、?嚴格學生?食堂的餐?飲準入制?度。對?學生食堂?經營著，?實行嚴格?的公開招?標制度，?各有關方?面（包括?學生）均?應有代表?參加招?標工作，?防止暗箱?操作及其?他不正當?之風。?3、學校?與經營方?簽訂具有?法律效力?的契約。?簽訂契?約，明確?各自責任?、權利和?義務;明?確質量要?求和處理?方法，不?符合條件?堅決取?消其經營?資格。?4、嚴把?食堂衛生?準入關?對食堂的?衛生狀況?加以嚴格?的規范和?管理，建?立有效的?管理監督?機制，請?校、系學?生生活?部的學生?干部共同?參與食堂?管理與監?督，由生?活部收集?同學們對?食堂各方?面的意見?和建議，?不定期召?開生活委?員會，及?時處理和?改進同學?們對食堂?反映的意?見和建議?，這個形?式一直沿?用至今。?同時，?食堂內部?也要加強?管理，把?責任落實?到人，要?求食堂全?體工作人?員都要嚴?格遵守有?關法律、?法規進行?食品加工?，此外，?加強衛生?安全意識?和自我保?護意識，?對不符合?衛生食品?法堅決抵?制。正?是這樣對?食堂的嚴?格監管，?食堂學生?就餐環境?、就餐質?量有了明?顯改善，?學生就餐?人數越來?越多，得?到了領導?的認可及?學生的好?評。三?、做好校?外兩個校?區的組建?工作，傾?力打造后?勤“先行?性”功能?。俗話?說：“兵?馬未動，?糧草先行?”。對學?校來說，?后勤工作?的先行性?功能主要?體現在兩?方面，?第一是工?作的超前?性，學校?的一切工?作都是以?后勤工作?的先行到?位而開始?的，第二?是觀念上?的超前性?，這是指?后勤人員?要樹立創?新意識和?時代意識?。一所學?校的創新?發展首先?需要得到?后勤工作?保障支持?，這不僅?需要不斷?提高服務?質量、適?應師生的?不同需要?、改進管?理方法、?減少工作?環節、提?高工作效?率，而且?需要不斷?更新教學?設施設備?，對新購?置的一些?后勤服務?設備，后?勤人員要?掌握操作?技術和維?修保養的?方法。后?勤人員不?能滿足于?現狀，后?勤服務工?作要走在?學校其他?工作的前?面。_?___-?____?，由于新?校區還在?建設中，?原來兩個?老校區住?宿、教學?都不能滿?足新生到?校的需求?，為此，?學校領導?做出決定?，租賃長?江大學西?校區一幢?四層教學?樓、兩幢?可容納_?___人?的宿舍樓?、還有幾?棟能容納?約___?_人住宿?的普通平?房、一幢?兩層的臨?時實驗樓?及一大間?圖書閱覽?室，學生?就餐食堂?與澡堂和?長江大學?學生共用?。這樣，?____?月中旬學?校對租賃?的教學樓?、宿舍樓?及實驗樓?開始基建?維修、改?造，并組?建了長江?大學校區?的一套班?子，后勤?方面由我?一人負責?。按照學?校的統一?部署，所?有工作必?須在__?__月_?___日?前全部就?緒，時間?緊，任務?重，天氣?又熱，后?勤的所有?事情又是?我一人辦?，壓力很?大，但不?管怎樣不?能誤了大?事，于是?我很快制?定出工作?計劃，立?即投入到?緊張地工?作中，先?是找好宿?舍樓官員?____?名、水電?工___?_名、四?名臨時勤?雜人員共?____?人，對他?們進行了?簡單的工?作分工：?水電工檢?查、維修?教學樓、?宿舍樓、?實驗室的?水電運轉?情況，兩?名樓官員?分別做好?教學樓、?宿舍樓、?圖書閱覽?室、實驗?室的衛生?及垃圾清?運，四名?勤雜人員?負責教學?樓學生課?桌凳的搬?運、擺放?，實驗室?教學實驗?設備、圖?書閱覽室?書籍的搬?運、擺放?，待這些?工作完成?后，馬上?轉入學生?宿舍上下?床鋪的搬?運、安裝?，兩幢宿?舍樓都是?五層樓，?床鐵架和?鋪板又很?笨重，都?是一個一?個肩挑人?抬上去的?，有一天?晚上我們?正在安裝?床鋪，突?然停了電?，為了不?影響工期?點上蠟燭?繼續安裝?。當時?的條件很?苦，天氣?又特別的?熱，我們?每天都是?汗流浹背?，我又患?有頸椎病?、高血壓?，校區離?家特別遠?，為了任?務的能按?時完成，?只好把要?吃的藥帶?在身上，?吃飯時就?在附近餐?館將就?吃點，由?于連續加?班加點，?導致身體?嚴重透支?，加之天?氣炎熱，?終于有一?天我支持?不住暈倒?了，醒來?之后又去?工作了。?在處領導?的大力支?持和同事?們的幫助?下，終于?把近15?00套學?生課桌凳?擺放在教?室里、_?___個?班的黑板?、講臺全?部到位、?738套?學生上下?床鋪安裝?完畢、并?為學生每?間宿舍配?備課桌凳?共計__?__余套?、為學生?晾曬衣物?拉鐵絲約?____?米、教室?里還安裝?了___?_臺吊扇?，為了新?生到來有?一個良好?的校園環?境，鏟除?了教學樓?、宿舍樓?周圍的雜?草，請市?環衛部門?打藥車把?校園內的?所有樹木?打了農藥?。一個暑?期下來我?們在后勤?處的領導?指揮下和?同事們的?大力支持?配合下，?終于保質?保量地按?期完成了?校區的組?建任務，?保證了新?生到校正?常開學，?因此受到?了處領導?的充分肯?定。四?、謙虛謹?慎，盡職?盡責，扎?實做好保?障服務工?作。_?___我?又接任后?勤材料會?計工作，?對于我這?個新手來?說又是新?難題，但?是，既然?接受了?就要想法?做好，于?是請教學?校計財處?的同事如?何做好賬?本等等專?業知識。?以前，我?們后勤處?的材料會?計工作基?本上都是?傳統手工?做賬，工?作量大，?而且容易?出錯，核?查起帳來?非常不方?便，費時?又費力，?效果又不?好。由于?計算機的?應用較為?廣泛，為?了提高業?務水平，?我克服年?齡大、對?計算機知?識一無所?知等重重?困難，經?常利用八?小時以外?的時間加?班加點學?習計算機?操作技術?，不懂就?問，虛心?請教，一?遍不會兩?遍，兩遍?不會三遍?，直到學?會為止。?記得__?__底，?處領導要?求我把_?___一?年的日常?報表、每?月材料出?入報表、?每月與計?財處對賬?報表以及?每月材料?盤存表等?都必須在?計算機上?打印上報?，當時，?面對這各?種報表，?可愁壞了?剛剛對計?算機入門?的我，因?為我的漢?字輸入速?度極慢，?各種表格?的制作也?不是很熟?練，如果?將這次工?作完成，?按我當時?計算機的?水平，至?少需一個?星期的時?間，處領?導要的很?急，于是?我四處求?人，但別?人都有工?作再忙，?終無結果?，怎么辦?我暗下決?心想通過?這次工作?任務，徹?底提高自?己計算機?漢字輸入?速度，掌?握各種表?格的制作?，于是我?加班加點?，不會就?問，經過?兩天一夜?的不懈努?力，終于?保質保量?的完成了?領導交給?的任務。?從這以后?我為自己?買了關于?計算機知?識方面的?書籍，還?為自己制?定了計算?機知識勤?練打字速?度，刻苦?鉆研計算?機知識以?便更好地?掌握計算?機操作技?術，提高?業務素質?，更好地?為全校師?生服務。?同時經常?與辦公室?其他人員?共同交流?工作中遇?到的難題?，當遇到?自己吃不?準的問題?時，就虛?心向他人?請教，與?同事和睦?相處，建?立了親如?兄弟般的?情感，從?不計較個?人得失。?在日常?工作中始?終認為材?料會計必?須具備小?心謹慎和?高度負責?的工作態?度。材料?會計工作?不同于其?他工作，?不能有一?絲一毫的?差錯，嚴?格按財務?制度的有?關規定處?理賬務，?如遇到財?務手續不?全或無領?導簽字堅?決不準入?賬，或者?是單據、?票據與實?際發生不?符或無票?據現象，?不怕得罪?人堅決打?回重新開?票，當好?領導的財?務參謀，?為了便于?領導隨時?核查全校?低值財產?的使用情?況，我把?全校各處?、辦、室?及各系部?的低值耐?用財產都?記錄在帳?，便于領?導在財產?是否購買?上提供依?據，能調?劑就調劑?，想法設?法為學校?節約資金?，在日常?記賬處理?賬務中，?總是將單?據和票據?仔細核查?，將每一?筆入賬、?出庫，每?一個數字?、每一個?小數點都?審查的仔?仔細細?，嚴格按?財務有關?規定要求?力爭做得?更好。?五、熱情?耐心細致?服務，樹?立后勤良?好的形象?。高校?后勤是一?個很重要?的保障服?務窗口，?我在后勤?干了快_?___年?了，先是?在學校食?堂做管理?工作，0?4-__?__校外?兩個校區?的后勤全?面管理都?有我負責?，在學校?和后勤處?直接領導?下，我踏?踏實實，?任勞任怨?，勤奮工?作，圓滿?完成了領?導交給的?任務，_?___做?后勤材料?會計工作?至今。斗?轉星移，?在后勤工?作即將_?___年?，我仍然?像螺絲釘?一樣堅守?在后勤崗?位上，始?終把全?校師生的?呼聲作為?第一信號?;把全校?師生的需?要作為第?一選擇;?把全校師?生的滿意?作為第一?標準。深?懷愛師生?之心，恪?守為師生?之責，多?辦為師生?之事。因?此，我認?為材料會?計這個崗?位，是學?校后勤工?作的重要?組成部分?，肩負著?全校師生?員工的日?常辦公、?教學的材?料供應?，個人的?言行舉止?將會影響?整個后勤?的形象，?雖然很枯?燥，但也?要時時刻?刻堅守崗?位，并?注重加強?自己的服?務意識，?只有服務?提高了，?才能得到?全校師生?對我們后?勤工作的?認可，后?勤良好的?形象才能?得到維護?，如果保?障不力或?工作滯后?，學校的?正常工作?將會受到?影響。對?學校來講?，后勤保?障具有牽?一發而動?全身的功?能，除了?物質保障?作用外，?通過后勤?工作人員?的良好服?務和熱忱?的工作態?度，也為?全校師生?提供了暖?心窩的情?感保障。?所以，我?始終堅持?一切工作?為了全校?師生，堅?持“管理?育人，服?務育人”?的原則，?避免辦事?推諉，以?優質的服?務、熱忱?的態度、?良好的形?象、規范?的工作為?師生服務?。幾年來?，在處領?導和同事?的幫助下?，在我的?辛勤努力?下，目前?后勤材料?會計工作?已理順并?步入規范?，經我出?入庫的材?料不下千?余種，開?出入庫單?賬本已達?____?余本，臺?賬本__?__余本?，每月與?學校計財?處對賬分?文不差，?切實做到?了賬賬相?符、帳物?相符，從?未出現差?錯，有時?為了方便?工作，急?用戶之所?急，還親?自上門服?務，受到?了師生的?好評。?六、強化?學生學習?意識，加?強學風建?設，扎實?開展學生?日常管理?工作。?除了后勤?日常工作?，我還任?臨床醫學?專業08?級三個班?、10級?一個班的?兼職輔導?員，進?入輔導員?隊伍到現?在已有_?___個?年頭了，?做輔導員?工作期間?，業務知?識不斷成?長起來，?工作有條?不紊地開?展，這與?后勤處領?導對我工?作的大力?支持分不?開的，與?學工處、?醫療系部?領導、老?師和同事?的指導關?心密切相?關，在平?常的工作?中，學到?并掌握了?許多知識?，對輔導?員工作有?了更深刻?的了解，?自我感覺?工作既充?實又忙碌?。___?_被評為?“十佳班?主任”、?____?被評為“?十佳輔導?員”、_?___被?評為“學?生就業工?作先進個?人”、0?9-10?學年被評?為“優秀?輔導員”?、這是對?我輔導員?工作的最?大肯定。?1、抓?住新生入?學教育。?新生到校?入學教育?很重要，?使學生從?中學到大?學盡快轉?變，并?逐步適應?大學生活?，了解大?學、了解?大學各項?管理規章?制度，了?解大學教?育的性質?、特點、?考試、學?籍管理等?常識，重?點抓好法?制教育、?安全教育?、校紀校?規教育、?考試紀律?教育、違?紀處罰教?育、表彰?獎勵教育?及專業教?育。2?、引導學?生進行合?理的目標?定位。根?據學生自?身的實際?情況，引?導學生實?事求是地?分析和?研究自己?，思考過?去的自己?，審視自?己的現在?，設計自?己的將來?，如：大?學生生涯?設計;其?次、目標?定位要合?理，要切?合實際，?注意目標?定位的多?向性、績?效性，再?次、要求?學生在做?到學習工?作進步的?同時，還?應該加強?自身能力?和特長的?培養，注?意專業技?能的提高?，如：參?加針灸推?拿等各種?職業資格?技能的培?訓。3?、抓住常?規教育。?對班級的?管理融于?日常點點?滴滴的教?育中，常?規教育常?抓不懈。?內容包?括：①組?織學生學?習并遵守?學生守則?;②組織?學生學習?并遵守文?明班級評?比規定;?③組織學?生學習并?遵守宿舍?管理制度?;④組織?學生學習?評先推優?、評獎助?學金規定?;⑤組織?學生制定?和實施班?規。4?、指導學?生正確處?理個人和?集體的關?系。培養?學生的集?體榮譽感?，使學生?懂得個人?離不開?集體，根?深才能葉?茂，班興?我榮，班?衰我恥，?多開展集?體活動，?使學生之?間的關系?融洽擰成?一股繩，?形成人人?為班集體?添磚加瓦?的良好風?氣。5?、傾注人?文關懷，?著力打造?班級文化?建設。俗?話說：“?環境造就?人”，一?個班級的?文化環?境對于學?生的熏陶?是潛移默?化的，在?班級文化?建設活動?中去塑造?、鍛煉學?生，無疑?比起單?一的說教?效果會事?半功倍影?響深遠，?在班級文?化建設中?要給予學?生人文關?懷，讓學?生體驗學?習的快樂?，諸如辦?黑板報、?宣傳欄、?組建各種?興趣小組?、引導學?生開展各?項活動及?社會實踐?，從而使?班級出現?了一派生?機勃勃的?景象，學?生不斷得?到藝術的?的熏陶、?哲理的啟?迪、榜樣?的激勵，?享受著活?動教育的?魅力。?班級精神?文化的主?體是班風?，優良的?班風是無?聲的命令?，它使學?生自覺地?約束自己?的言行?，抵制和?排除不符?合班級利?益的各種?行為。建?設優良的?班風，能?在班級成?員的心理?上產生一?種內在的?激勵因素?，從而增?強班級集?體的凝聚?力。正是?這樣管理?班級才涌?現出我帶?的針推0?502班?連續兩年?被評為先?進班級，?也涌現出?了許多好?人好事，?三好學生?和優秀大?學生。不?可否認，?輔導員工?作既艱巨?而又重要?，從我任?輔導員時?間起，我?一直盡心?盡力而努?力工作，?做輔導員?固然辛苦?，但辛苦?中我體會?到了更多?地人生快?樂。光?陰荏苒，?____?即將過去?，不論是?在業務上?，還是學?生管理工?作中，我?都取得了?很大的收?獲。作為?一名__?__，我?時刻提醒?自己，要?不斷加強?自身道德?修養和人?格品質的?鍛煉，增?強奉獻意?識，工作?中嚴以律?己，忠于?職守，牢?固樹立為?全校師生?服務的宗?旨，愛崗?敬業，對?老師和學?生赤誠相?待，在師?生之間架?起一座理?解、溝通?、信賴的?橋梁，切?實做到在?思想上尊?重師生、?感情上貼?近師生、?行動上深?入師生、?工作上依?靠師生，?多為師生?做好事、?辦實事，?永遠做師?生的貼心?人，始終?____?的政治本?色，不斷?加強黨性?鍛煉和思?想修養，?做到自重?、自警、?自省、自?勵，始終?保持廉潔?從事，嚴?以律己的?工作作風?和艱苦樸?素、勤儉?節約的生?活作風，?牢固樹立?正確的世?界觀、人?生觀、價?值觀，講?黨性、重?品性、作?表率，立?足本職，?恪盡職守?，求真務?實，埋頭?苦干，為?推動學校?又好又快?科學發展?做出更大?貢獻。?2023?高校后勤?工作總結?參考范文?（二）?自___?_年參加?工作，在?后勤工作?快___?_年了，?____?年來，我?秉承“任?事負責，?勤奮工作?”的理念?，對工作?不能有一?絲一毫的?疏忽大意?，兢兢業?業，一絲?不茍，勤?奮工作，?我是這樣?想的，也?是這樣做?的。由于?我工作的?努力與敬?業，受到?了同事和?領導的好?評，__?__年被?評為“優?秀___?_”、_?___年?被評為“?先進工作?者”。?一、認真?學習政治?業務理論?，努力提?高政策水?平和業務?素質。?作為一名?____?，時刻不?忘記自己?的身份，?____?作為自己?的行動指?南，加強?對___?_知識的?學習，進?一步堅定?自己的理?想信念，?增強自身?修養，對?新時期我?黨舉什么?旗、走什?么路、實?現什么目?標有了比?較清醒地?認識，為?做好后勤?各項工作?打牢政治?基礎.在?后勤我干?過食堂監?管、校區?行政管理?、后勤材?料會計、?高校輔導?員等工作?，我努力?學習業務?知識，學?習法律、?法規，學?習各種反?腐倡廉的?教材，學?習食堂管?理、學習?食品衛生?法、學習?有關后勤?管理的政?策與業務?理論、學?習高校輔?導員如何?管理學生?工作、學?習材料會?計工作制?度、材料?會計工作?職責等一?系列專業?知識，力?求所學的?內容入耳?入腦，并?始終牢記?____?宗旨，懷?著對本職?工作的熱?愛和對全?校師生的?真情，盡?職盡責服?務師生，?實踐__?__，實?踐全心全?意為人民?服務的宗?旨，用實?際行動來?詮釋立足?本職崗位?創先爭優?的全部內?涵。二?、抓好食?堂管理工?作，改善?食堂就餐?環境，提?高服務質?量。_?___年?處領導安?排我負責?學生食堂?的監管工?作。俗話?說得好“?學校要管?好，重點?抓兩堂”?，一是課?堂，二是?食堂。食?堂管理的?好壞與課?堂管理同?樣重要，?這充分說?明了辦好?高校學生?食堂的重?要性，充?分說明了?高校食堂?不僅僅是?伙食的問?題，也是?一個政治?問題，它?直接關系?到社會的?穩定和學?校的發展?，是一個?非常敏感?而重要的?問題。?近年來，?隨著高校?后勤社會?化改革的?不斷深入?，絕大數?高校食堂?均采用了?新的管理?和運行機?制，在食?堂建設過?程中加大?了投資力?度，于是?向處領導?建議，在?加大食堂?基礎設施?建設的同?時，更重?要的能否?打破壟斷?經營，引?進競爭機?制，并抓?好管理工?作，改善?學生就餐?環境，提?供服務質?量。為了?能達到這?樣的效果?，我早起?晚歸與食?堂工作人?員一起共?同解決工?作中出現?的問題，?告訴食堂?負責人，?學生食堂?服務是一?塊重要市?場，吃飯?人多，伙?食供應好?壞直接關?系到大多?數人的利?益和身體?健康，食?堂衛生安?全大于天?，食堂不?能以盈利?為重點，?主副食價?格必須隨?著季節波?動而調整?，必須強?調服務于?全校師生?為第一要?素。建議?食堂在減?員增效、?統一配貨?、減低運?營上下功?夫，實行?薄利多銷?，爭取在?量大多銷?的基礎上?獲得合理?的利潤。?具體講：?1、管?住價格?高校學生?食堂的主?要功能是?為學生提?供餐飲服?務，具有?明顯的公?益性，食?堂的運作?、經營?既要遵循?市場規律?，更要立?足于為全?校師生服?務;既要?考慮經營?者的利益?，更要兼?顧大學生?的利益，?決不允許?經營者為?謀取更大?的利潤而?隨意提高?價格。加?強學生食?堂管理監?督首先管?住價格，?對大眾食?堂的就餐?價格實行?最高限價?。2、?嚴格學生?食堂的餐?飲準入制?度。對?學生食堂?經營著，?實行嚴格?的公開招?標制度，?各有關方?面（包括?學生）均?應有代表?參加招?標工作，?防止暗箱?操作及其?他不正當?之風。?3、學校?與經營方?簽訂具有?法律效力?的契約。?消其經?營資格。?4、嚴?把食堂衛?生準入關?對食堂?的衛生狀?況加以嚴?格的規范?和管理，?建立有效?的管理監?督機制，?請校、系?學生生?活部的學?生干部共?同參與食?堂管理與?監督，由?生活部收?集同學們?對食堂各?方面的意?見和建議?，不定期?召開生活?委員會，?及時處理?和改進同?學們對食?堂反映的?意見和建?議，這個?形式一直?沿用至今?。同時?，食堂內?部也要加?強管理，?把責任落?實到人，?要求食堂?全體工作?人員都要?嚴格遵守?有關法律?、法規進?行食品加?工，此外?，加強衛?生安全意?識和自我?保護意識?，對不符?合衛生食?品法堅決?抵制。?正是這樣?對食堂的?嚴格監管?，食堂學?生就餐環?境、就餐?質量有了?明顯改善?，學生就?餐人數越?來越多，?得到了領?導的認可?及學生的?好評。?三、做好?校外兩個?校區的組?建工作，?傾力打造?后勤“先?行性”功?能。俗?話說：“?兵馬未動?，糧草先?行”。對?學校來說?，后勤工?作的先行?性功能主?要體現在?兩方面?，第一是?工作的超?前性，學?校的一切?工作都是?以后勤工?作的先行?到位而開?始的，第?二是觀念?上的超前?性，這是?指后勤人?員要樹立?創新意識?和時代意?識。一所?學校的創?新發展首?先需要得?到后勤工?作保障支?持，這不?僅需要不?斷提高服?務質量、?適應師生?的不同需?要、改進?管理方法?、減少工?作環節、?提高工作?效率，而?且需要不?斷更新教?學設施設?備，對新?購置的一?些后勤服?務設備，?后勤人員?要掌握操?作技術和?維修保養?的方法。?后勤人員?不能滿足?于現狀，?后勤服務?工作要走?在學校其?他工作的?前面。?____?-___?_年，由?于新校區?還在建設?中，原來?兩個老校?區住宿、?教學都不?能滿足新?生到校的?需求，為?此，學校?領導做出?決定，租?賃長江大?學