學期教學工作總結范文5篇本學期我校以提高教育教學質量為核心，與時俱進，開拓進取，嚴格履行xx區教育教學質量目標治理制度，仔細落實各項動態治理措施，以最大努力和熱忱投入日常教學并堅持不懈、善始善終，為了開創新局面，本期學校作了以下方面工作：

一、以德治校，強化教師隊伍建立。

1、深入開展師德師風教育活動。進一步教育和引導教師自覺踐行《中小學教師職業道德標準》以及《畢節市教師行為十不準》師德教育，嚴謹查處社會反映劇烈的體罰和變相體罰學生及各種不正值行為，要求教師形成了嚴謹求實、樂于奉獻的教風，做到了立身立教、為人師表的楷模，用自己的表率作用教育和影響學生，贏得了社會的敬重。

2、強化作風整頓，加強業務學習。堅固樹立育人思想，勇于實踐創新，不斷更新教育觀念，嚴以律己，以身作則，發揮聰慧才智。學校定于每周一、周四集體學習。要求每位教師專心學習，做到了學習有時間、有步驟、有目標、有記錄、有心得，學校定期檢查，學期完畢筆記不得少于2萬字，并納入了學校教師思想政治考核。立足校本培訓，強化骨干教師培育是我校提高教學質量的又一措施。為了努力搞好新課程師資培訓工作，我校規定每周四為新課程培訓日，全面提高我校教師隊伍的整體素養。在培訓內容上，我校從教師的教學根本功、思想理念，實踐技能和課件制作等方面著手，以師德師風建立為核心，樹立效勞意識，加強治理，著力提升教師的職業素養。提高教師實施素養教育的力量和水平，形成了愛崗敬業，教書育人的濃郁氣氛，全體教師業務素養及思想熟悉都有很大提高。

3、完善制度創新，強化學校治理。我校在開學初組織教師學習了《開學工作通知》、《xx區教育局20xx—20xx學年度教育教學工作安排》等文件，通過學習，廣闊教師深入領悟了我校本學年教育教學工作的指導思想和工作思路，以及一些重要工作任務，結合我校實際擬定了學校本期工作規劃、以及教育處工作規劃，教師個人也擬定了學科教學規劃，班主任教師制定了班主任工作規劃，較快的理清了本學期的工作思路，進入了工作狀態，為后期工作的順當開展奠定了堅實的根底。

同時，在實施精細化治理的過程中，我校制定和完善了教育教學常規治理制度、教研教改制度、質量目標獎懲制度等各項規章制度，加強制度化治理。并召開全體教師會爭論通過。實現以制度治理學校的目的，并在以后的工作中付諸實施，落到實處，力求學校工作井然有序，并充分發揮教師工作的積極性和能動性。同時，我校堅持教師考勤登記及上下班簽到制度，全體教師都能自覺遵守、嚴格執行。為了保障學校各項工作的順當開展，我們還堅持周規劃、周總結制度。

教育教學質量是學校工作的生命線，我校從開學初就以“辦讓人民滿足的教育”為目標，始終堅持以教學為學校工作的中心，加強治理、提高質量。為了進一步提高教育教學質量，嚴格標準教學治理，我們制定了《xx中學教育教學常規》、《xx中學教育教學質量目標考核方法》等，為實施制度化治理、標準化治理、精細化治理奠定了根底，也為教師開展工作供應了依據。

4、開展多類活動，活潑校園新氣象。為活潑校園氣氛，豐富學生課外活動，激發學生學習興趣，深入推動學生心理安康教育。我校積極組織學生開展拔河競賽、籃球競賽等。

二、加強教學治理，促使教育教學上升。

1、樹立“教學為主，質量興校”的旗幟。抓質量是學校永恒不變的主題，教師要提高自身素養，樹立以質量求生存，以質量求榮的觀念，查找教與學中的問題，強化對教材、教法、學法的研討，堅持向課堂要質量，向過程要質量，使自己的教學工作上升，完成質量目標。

2、發揮教育處職能，把握教學方向。

教育處是學校教學工作的龍頭，勢必影響著一切。因此，教育處始終堅持周一早自習教師教案審批制度，開足開齊課程，配有重點突出、詳略得當的教案，并開展新課程研討會，準時安排教師公開教學，定期檢查各科教案、作業，并將不定期的抽查教案、作業、練習冊等，同時，抓好“空檔”時間，合理安排，保持課程平衡。進一步從嚴、勤、細、實方面著手，努力提高教學成績。

3、加強班主任工作職責，引導學生學會做人。

班主任的工作是學校工作的組成，他將影響著學生的做人和學習，要將《中學生守則》、《中學生日常行為標準》進展細致學習，培育學生習慣化，讓學生真正做到德、智、體、美、勞全面進展。培育學生自主合作、獨立思索、勇于創新的習慣，成為社會上有用人才。開學初，我們選拔一些年輕有為的教師擔當班主任，在班級治理中，我校實施值周員時時檢查、每天總結、周周評比制度，實行班主任獎罰制，在班級中有班務日志，班干部或班主任教師每天必需將班級中學習、紀律、衛生等各個方面的狀況具體記錄，以便進展總結改良，在次周一上午的師生集會上對學生進展分析總結。

4、深化課堂研討，促進教學相長。

課堂是教學的主陣地，也是提高教學的主戰場，教學質量的凹凸很大程度上取決于課堂的效率。所以，我們嚴抓課堂教學，標準課堂教學，以“畢節市中小學教師上課十不準”為最根本的紀律要求。在此根底上要求教師向45分鐘要質量。我校課前2分鐘響電鈴，教師提前做好上課預備，到教室四周候課。要求課堂教學必需帶教案，決不允許無教案上課，切實提高45分鐘的課堂教學效益。校長、教育主任無預約聽課，督察教師課堂教學狀況。經過一段時間的整改，消退了開學初個別教師上課遲進、早出、在課堂上批閱作業等現象，教學風氣明顯好轉。

為了提高教師課堂教學的力量水平，我校把公開課教學作為學校最重要的教研活動，從說課、講課、評課等各個方面標準要求，公開課教師必需有公開課教案、說課材料，聽課教師必需填寫聽課記錄，作聽課筆記，寫評課材料。為廣闊教師供應一個展現自我、學習提高、相互促進的平臺，也從根本上提高了我校教師的課堂教學力量，為教育教學質量的進一步提高制造了條件。

5、加強落實信息技術工作，力求提高教師現代化水平。

根據學校總體要求。有規劃、有步驟的做好教師的信息技術連續教育工作，使每位教師爭取做到會操作電腦、會連接、下載教學資源，為己所用，為大家共用。

三、齊抓共管，抓好學校綜治工作。

學校安全事關重大，關系著一個家庭乃至社會的穩定。因此，安全工作不行無視，要健全安全工作目標責任制，加強安全宣傳和教育力度，增加師生安全意識，建立學生路隊護送制度，還將有規劃的開展交通安全及防盜、防火、自救等方面的學問講座。建立健全安全防范制度。對校園內電、水路等要登記檢查，實行事故報告制。將學校與家庭、社會三者有機相連，共同做好安全綜治工作，使學生開心而來，安全而歸。

四、利用有限資金，強化校園建立。

學校將合理規劃，想方設法，改善校園環境及校舍，增加教師辦公用品，改善住宿條件。將學校僅有的經費，花在最需要的地方上。效勞于教學的錢，決不吝嗇。教學中必要的詞典、題庫等參考書，刻錄資源所需的光盤、打印用紙等物品學校管夠，還擠出局部資金美化校園。

總之，我們面臨的工作任務相當艱難，做好各項工作事關我校綜合工作的一切。我們力求教學手段創新，教學思路注意學問的系統性和完整性，教學深層次的推敲。增加新課改意識，運用現代教育技能。在學生自主、合作、探究新知的起跑線上，力求創新，不甘落后，共同努力，扎實苦干，為確保全面完成教育局制定各工程標任務而努力奮斗！

學期教學工作總結篇2

時間轉瞬即逝，一學期的教育教學工作在學生的期末考試中完畢了。在這一學期里，我努力以一名教師應有的標準為方向，仔細落實各項工作，重點是自身的專業技能方面和學生學業成績的提高方面，現就對這一學期的教育教學工作做一下總結：

一、從個人思想方面，歷練質量意識、履行崗位職責

本學以來，我積極參與學校組織的各項活動，把每一位孩子的.成績提高作為自己的奮斗方向，平常注意政治理論的學習和有關課堂理論的學習，仔細協作搞好教研活動，抓住每一個學習的時機提高自己的業務水平。平常關懷、喜愛學生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，努力換的孩子們快樂的笑臉。一學期聽從領導安排，仔細做好自己的兼職工作，仔細協作各位班主任完成好各項班務工作。

二、從個人教學方面，狠抓平常質量、履行崗位職責

1、備課方面

開學初，積極參與教研活動，備課時仔細鉆研教材，備教材、備學生，同時虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我準時不斷進展反思，盡可能讓教學反思貫穿于我的教學過程之中，并集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的學問內容。我能夠很好的利用遠程教育資源，常常下載相關課件預備充分給學生上課，讓他們學的輕松，學的扎實。還積極投身于網絡教研活動中來向一些先進的教師學習了一些先進的教學閱歷和良好的育人方法。

2、上課方面

上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的力量。（1）、培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生答復。留意對學困生進展面對面的輔導，課后準時做課后記，找出缺乏。（2）在培育學生良好的學習習慣中，我努力做好培育聽的力量，讓學生學會聽，認真聽，反復聽的要求，只有學會傾聽的學生才會學習。還努力做好學生寫和練的習慣，讓學生寫標準字并有學習委員親自查提高學生書寫力量，多練讓學生在理解的根底之上到達學練結合的目的。

3、輔導學生方面

我利用課余時間對差生進展輔導，不明白的急躁講解，不會寫字就手把手地教，準時查缺補漏。并與家長聯系，準時溝通狀況，

三、措施和努力方向

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生力量的培育，學問上做到課課清、學問段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練后進學生提高、集中留意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。

總之，在工作中勤勤懇懇、腳踏實地就會有不錯的收獲。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的每一位學生。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任明天會有一個滿足的成果。

學期教學工作總結篇3

一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務，在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學工作更上一層樓，現對本學期的教學工作總結如下：

一、加強業務學習，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工有什么樣的工作思想和教育理念，會直接表達在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷承受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。我帶著廣闊教師，不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標準表達鮮亮的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生氣。為此，我把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探究新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課仔細認真，盡力做到科學、精確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，精確把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。參考永昌鎮編寫的教案集，并對教案中不盡人意的地方作了適當更改。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神表達于每節課中。

（1）在平常的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采納多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，敏捷設計教法，積極引導學生在主動探究、合作溝通數學學問的過程中，領悟和把握數學思想方法，注意對學生數學力量的培育。

（2）創設生活情境，激發探究欲望

教學中始終圍繞學生的日常生活，運用多媒體教學手段，創設大家熟識的情境，消退了學生對學問的生疏感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。

3、真誠輔導參賽教師，使其獲得勝利的體驗

永昌鎮教研活動頻繁，我校參與了三次教學競賽，在其中我急躁輔導參賽教師，給他們于幫忙，功夫不負苦心人，我校參賽教師三次獲得一等獎。

總之，本學期我教學態度仔細，任勞任怨，不早退、不遲到，能仔細落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。固然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向閱歷豐富的教師學習的渠道；如何留意平常積存自己的教學資料；如何制造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積存，爭取不斷地超越自己。

存在問題及方向。

一、成績不夠抱負

在永昌鎮組織的統考中，我所教的兩個班雖然成績均已到達攪拌

二、計算力量不強，差生多。學生普遍計算力量差，差生面大，全級31人不合格，10分以下9人。

三、仔細鉆研教材，努力提高課堂教學質量。

四、想方設法提高學生計算力量.

學期教學工作總結篇4

半年過去，學生成長與自己成長并行著，不經過這半年的歷練我永久不知道如何教學。這半年給了我教訓也給了我閱歷，這一路說不上“荊棘密布”也算是坎坎坷坷，但我仍對將來的教學工作布滿期盼，由于我對學生把握更深了，教學思路日漸明晰。

一、人“窮”志高多讀書

慚愧的說“窮”是自己胸無點墨。躬身反省，不得不成認我的教學功底實在薄弱，閱歷缺乏，自己有一缸水才能給別人一杯水，教育教學那么嚴厲的事情實在來不得半點馬虎，所以我迫不及待地想讓自己裝滿一缸水。雖然和教材相關的書讀的比擬仔細，但是教育理論和專業書籍讀的比擬少，感覺比擬難理解。這半年下來真心覺得自己要學習的方面特別多，硬著頭皮常翻看書籍上最新的教學動態和資料，長期以往對拓寬教學思路、改良教學、指導實踐肯定特別有幫忙。

二、躬身反省助成長

在工作的過程中其實有許多感悟，有時候靈感來了思如泉涌，為什么寫的少呢？主要是由于克制不了自己的自卑心理。總是覺得自己辭藻沒有那么美麗、條理沒有那么清楚、思索沒有那么深入，困于動筆，可是這樣就陷入了恐懼的惡性循環。其實想想，哪怕自己想到什么就寫什么，日積月累，積土成山，時間久了對于自己也是一筆不小的收獲。

基于現在對自己的考量，我反思的對象主要是自己。教學設計的反思、教學行為的反思，反思自己的得意之筆和勝利之處，反思自己一天工作的得與失，落于紙上，鞭策自己。要求自己最起碼每節課之后必需要有反思，思索的不全面但是能分析授課過程中的一點點也能催促自己不斷進步。

總是覺得學生紀律不是很好，反過來想就是自己的教學并沒有打動人心。在孩子面前，方法對了不怒自威。認仔細真的備課，從細節做起，從一個字一個詞到一句話，仔細地雕琢，盼望呈現在孩子們面前的是盡自己所能的藝術品。誰對美妙的事物不是青睞有加呢？

三、觀課評課多學習

自己成為教師之后才知道，原來還可以這么上課。這學期校領導安排了那么多校內校外的展現課供我們學習觀賞，就猶如劉姥姥進了大觀園。學生上臺講課落落大方，他們妙語連珠，辯論起來唇槍舌劍，課堂真正成為孩子們風采展現的舞臺。授課教師精雕細琢的語言聽起來就是一種美的享受，學美文、聽美言、深感悟。

評課的時候更是感悟很深。評課教師的觀點真是一針見血，剛開頭的時候正是由于自己不會講課所以不會聽課，聽課初期的時候一堂課下來就覺得授課教師講得很好，詳細哪好哪差說不出來，即使點評語言概括的不夠全面細致。

除了在學校仔細觀課學課的同時，可以多上網聽優秀的展現課，上優秀的教學設計，博眾彩之長為我所用。拓展自己的學習途徑，盼望自己能更快的成長。

落于始終是冷冰冰的文字，反思成長才是暖和的經受。

學期教學工作總結篇5

這學期我負責高中三八一般班的英語教學。馬上過去的這個學期，我踏實、勤奮、盡責，很好地完成了學校授予的教育工作。下面簡潔的做一下工作總結

在業務力量方面:

一、切實開展正常教育，切實提高教學質量。

1、上課前仔細預備課程。還要預備教材，學生也要預備好，了解大綱精神，吃教材，具體分析教授級學生的實際狀況，從學生的實際狀況動身，依據大綱的要求，做好有用的教學設計。因此，預備課有幾個方向，提高預備課質量。

2、課堂教學有效活潑。課堂教學是整個教學工作的核心環節。為了提高課堂教學效果，在課堂教學中，我總是堅持“以學生為主體，主導教師”的教學原則，設法鼓勵學生參加課堂教學，激發學生參加課堂教學的熱忱，提高課堂氣氛，提高課堂教學效果。

3、指導學生上課前預習。課前預習對課程順當開展有重要影響。為了確保預習的工作正確，我常常在上課后