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沒有學校教育的家庭教育，或者沒有家庭教育的學校教育，都不能完成培養人這一精細、復雜的任務。

——蘇霍姆林斯基

一個孩子有好的成長有賴于：好的幼兒園教育好的家庭教育兩者的良好的配合

什么是好的幼兒園教育？培養目標和辦園目標方向正確；有高水平的管理隊伍和高素質的教師隊伍；有促進孩子全面發展、終身發展的課程；有能滿足孩子發展需求的設備設施；有責任、有能力引領家庭教育和幼兒園教育共同前進，促進孩子更快更好地發展。

教育行政部門認可的，特別是等級幼兒園，一般是各方面都比較好的幼兒園。整個廣東省，到2007年10月，省一級幼兒園共有240所。

什么是好的家庭教育？

1、有良好的教育投資理念，盡最大努力給孩子提供最好的教育機會。

2、有良好的家庭教育氛圍，家長具有良好的榜樣作用。

3、把關注孩子的身體健康和心理健康放在首位，重視孩子藝術培養和智能開發。

4、與幼兒教育有良好的溝通和協作，共同教育孩子。交流與分享：用愛點亮孩子精彩人生

——如何進行兒童情感教育

新星教育集團園監尤衛華

?善良的情感是良好行為的肥沃土壤。善良的情感是在童年時期形成的，如果童年蹉跎，失去的將永遠無法彌補。——蘇霍姆林斯基

?五歲以前的情感經驗對一生具有恒久的影響，一個小孩子如果無法集中注意力，性格猜疑，易怒、悲觀、具破壞性，常感焦慮，有各種恐懼的幻想，對自己不滿意。未來面對人生的挑戰將很難掌握機會，發揮潛力，根本可以說已輸在起跑線上。——丹尼爾.高曼引子●繼馬家爵殺人案子后，今年又出了清華博士生董秀海殺人案，以及發生在我們身邊的學生惡性事件，從而暴露出我們在教育教學中只注意教孩子的知識，而不注重對孩子的情感教育的養成和培養……

●最近一段時間，全國的碩士、博士出事的特別多，有的離家出走，更多的選擇跳摟自殺……原因種種：壓力太大，抑郁……

●八歲農家女孩照顧智障母親拒絕收養——央視《新聞會客廳》

女孩名叫倪東艷，在05年的生日這一天，她的爸爸突發腦溢血去世，扔下了她和一個患有智障和殘疾的母親，從此八歲的孩子開始獨自撐起這樣一個家。小東艷一邊要上學，一邊要照顧媽媽和自己全部的生活，為了買一包火柴，她一個人跑八里山路賣掉了26斤玉米。

一、什么是情感教育？

1、什么是情感？

情感，是人們對客觀事物是否符合自己的需要時所產生的一種態度的體驗。如因取得好的成績與進步而感到高興，因遭受到失敗而感到痛苦，因遇到危險而感到恐懼，因自己的過失而感到悔恨等等，都是情感的表現。

2、什么是情感教育？

中央教科所所長朱小蔓教授認為，情感教育是教育過程中，個體情感世界發生變化，情感體驗不斷升華的過程。它由情動感受，體驗理解，價值體系化人格化三個相互聯系并且相互過渡的過程構成。三者之間是后者包容前者的遞升關系。二、情感教育的意義情緒與情感是幼兒早期生存最重要的工具。情緒與情感是幼兒早期認知活動的動力。

情緒與情感對人的生命具有享用價值。情感智力是決定人生成功與否的關鍵。

三、情感教育的現狀家庭情感教育的缺失。幼兒園情感教育的缺失。社會情感教育的缺失。四、如何進行情感教育（一）、讓孩子感受愛、回報愛做高情商的父母。

要引導孩子感知別人對自己的愛和奉獻。讓孩子知道每個人都有自己的需要。讓孩子學習用自己微薄的力量給別人帶來快樂。

（二）、避免以下的育兒態度

過于溺愛。自古英雄多磨難，紈绔無偉男。不懂尊重孩子。表達的僅是金錢方面的愛。對孩子忽冷忽熱。喜歡橫向比較孩子。缺乏原則。（三）開展有效的情感教育活動種植與飼養（結合故事）。家庭信箱。幼兒日記卡。親子游戲。談話。參加孩子最重要的活動。（四）、用言行去影響孩子。

對家庭成員（特