3角的度量第4課時(shí)畫角課時(shí)目標(biāo)1.理解、掌握畫角的步驟，能正確畫出指定度數(shù)的角，形成畫角技能，養(yǎng)成良好規(guī)范的作圖習(xí)慣。2.選擇合適的方法畫出指定度數(shù)的角，培養(yǎng)靈活發(fā)散的思維能力。3.在自主嘗試和小組合作過程中體會(huì)成功的喜悅，提高探究能力和創(chuàng)造能力。探究新知1.用一副三角尺畫出下面的角，說一說你是怎樣畫的。30°90°2.你能畫出任意度數(shù)的角嗎？30°90°探究新知畫出一個(gè)60°角。60°不用三角尺呢？鞏固練習(xí)畫出一個(gè)60°角。①畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，0°刻度線和射線重合。②在量角器相應(yīng)度數(shù)刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。③以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線。60°鞏固練習(xí)1.分別畫出75°、105°的角。75°105°課堂小結(jié)今天學(xué)會(huì)了用三角尺畫角，還學(xué)會(huì)了用量角器畫角。在用量角器畫角時(shí)要注意量角器上內(nèi)外圈刻度的不同。通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

練習(xí)七課時(shí)目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固、提高本單元所學(xué)知識(shí)，把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化。2.進(jìn)一步根據(jù)情況解決實(shí)際問題的能力。探究新知知識(shí)點(diǎn)1：線段、直線、射線名稱形狀端點(diǎn)延伸線段直的2不能射線直的1

一端直線直的

0兩端探究新知知識(shí)點(diǎn)2：角的認(rèn)識(shí)頂點(diǎn)邊邊角的大小與兩條邊的長短無關(guān)

從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角通常用符號(hào)“∠”來表示，下圖的角可以記作“∠1”。知識(shí)點(diǎn)3：角的度量量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合。0°刻度線與角的一條邊重合。角的另一條邊所對應(yīng)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。度量工具：量角器計(jì)量單位：度，用“°”測量方法：探究新知探究新知銳角＜直角＜鈍角＜平角＜周角平角周角1平角=180°1周角＝360°1周角＝2平角＝4直角知識(shí)點(diǎn)4：角的分類探究新知知識(shí)點(diǎn)5：畫角畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，0°刻度線和射線重合。在量角器相應(yīng)度數(shù)刻度線的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)。以畫出的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條射線。鞏固練習(xí)（1）過一點(diǎn)O，能畫直線嗎？能畫幾條？O能畫無數(shù)條鞏固練習(xí)AB能畫一條（2）過兩點(diǎn)AB，能不能畫直線？能畫幾條？鞏固練習(xí)2.先估計(jì)三角尺上各個(gè)角的度數(shù)，再量一量。45°45°90°30°60°90°鞏固練習(xí)3.量一量下面的角各是多少度。55°55°110°36°108°鞏固練習(xí)4.量出下面各角的度數(shù)。你能發(fā)現(xiàn)什么？155°25°155°25°發(fā)現(xiàn)：兩條直線相交所組成的角中，相對的兩個(gè)角相等鞏固練習(xí)5.畫出與∠1、∠2同樣大的角。提示：先測量角的度數(shù)，再畫圖。鞏固練習(xí)6.你能用三角尺畫出下面的角嗎？

15°150°165°75°鞏固練習(xí)7.看圖填一填。（1）已知∠＝70°那么∠2＝

。（2）已知∠1＝40°，那么∠2＝

，∠3＝

，∠4＝

。110°140°40°140°鞏固練習(xí)8.按要求畫，再回答問題。（1）畫出直線AC。（2）畫出射線CB。畫好的圖形有哪幾種角?

有銳角、鈍角鞏固練習(xí)9.下面說法對嗎？對的在（）里畫“√”。（1）直線是無限長的。（）（2）小于、等于90°的角叫銳角。（）（3）將圓平均分成360份，人們把其中1份所對的角作為角的單位。