《基礎會計》課程標準、課程說明課程名稱 基礎會計適用專業 財經類修讀學期標準簡稱第一學制訂時間2022.8課程代碼 1361011課程學時96課程學分6課程類型 B課程性質必修課課程類別專業基礎課先修課程 無后續課程 財務會計（I）、財務會計（11）、會計電算化、成本會計等對應職業資格證或內容合作開發企業執筆人初級會計資格證（無合作者:助理會計師）無審核人制（修）定日期二、課程定位本課程是會計專業的基礎專業課及專業必修課，是后面學習財務會計、財務會計（H）、會計電算化、、成本會計等課程的基礎，也是會計初級資格考證的必考內容。本課程主要介紹會計核算的基本原理、基本方法和基本技能。依據實際工作崗位中的需要，教學中理論與實踐相結合，通過高度仿真的實際訓練，讓學生在“做中學”后能夠完成一個業務簡單的企業的會計工作，具備基本的上崗能力。三、設計思路高職會計專業學生要求掌握會計基本理論和應用技能，具有較強實踐能力，能在各類企事業單位和社會中介、機關團體從事財務會計實務工作的專門人才。所以，《基礎會計》作為會計專業的專業基礎課程，要根據行業、企業發展需要和完成職業崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求，充分體現職業性、實踐性和開放性，以典型工作任務設計情景，為學生可持續發展奠定良好的基礎。四、課程培養目標圍繞本課程所要實現的目標，完成本課程學習后能夠獲得的理論知識、專業能力、方法能力、社會能力。主要有下述3個方面：1.專業能力（1）能執行《會計法》和《會計基本準則》的規定（2）能識別原始憑證并根據原始憑證判斷具體的經濟業務（3）能夠按規范流程處理并傳遞原始憑證（4）能夠識別、填制專用記賬憑證和通用記賬憑證（5）能設置并填制賬簿，包括日記賬、總賬、明細賬（6）能編制簡單的資產負債表、利潤表（7）能裝訂會計憑證，了解會計檔案的保管要求2.方法能力：（1）工作協調能力。（2）解決實際問題的能力。（3）自我終生學習的能力。（4）法律法規、規范、行業標準使用與執行能力。3.社會能力：（1）具有誠信品質、廉潔自律、抵御利益誘惑能力（2）具有良好的職業道德和敬業精神（3）擁有一定的溝通、合作和組織協調能力（4）具有依法辦事能力和具有運用法律法規保護自己的能力（5）及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的步伐五、課程內容、要求及教學設計（一）課程整體設計序號學習情境知識目標專業能力方法能力社會能力學時具有依法辦事能1會計基礎知識理解會計的含義、基本特征；了解會計機構及崗位設置；掌握會計職能、核算內容、會計假設及會計基礎在日常會計核算過程中能靈活運用會計假設、會計職能及會計基礎解決問題解決實際問題的能力自我終生學習的能力;法律法規、規范、行業標準使用與執行能力力和具有運用法律法規保護自己的能力；及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的4__步2會計建賬能正確識別會計賬簿的基本內容與各類：能根據企業實際設置會計賬簿；能正確辦理會計賬簿的啟用能正確識別會計賬簿的基本內容與各類：能根據企業實際設置會計賬簿；能正確辦理會計賬簿的啟用解決實際問題的能力；自我終生學習的能力；法律法規、規范、行業標準使用與執行能力伐具有依法辦事能力和具有運用法律法規保護自己的能力；及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的步伐223借貸記賬法的應用掌握企業籌集資金、供應過程、生產過程、銷售過程、利潤形成及分配業務的核算理解企業經濟活動的一般過程及經濟業務核算的基本內容，熟練掌握借貸記賬法的具體應用解決實際問題的能力；自我終生學習的能力；法律法規、規范、行業標準使用與執行能力具有依法辦事能力和具有運用法律法規保護自己的能力；及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的步伐2645填制與審核會計憑證登記會計賬簿能正確識別、填寫、審核會計憑證登記日記賬；登記明細賬；登記總賬掌握常見原始憑證的識別、填制與審核；掌握記賬憑證的編制與審核熟悉會計賬簿的格式，能按照賬簿登記規則登記日記賬、總賬和明細賬解決實際問題的能力；自我終生學習的能力；法律法規、規范、行業標準使用與執行能力解決實際問題的能力；自我終生學習的能力；法律法規、規范、行業標準使用與執行能力具有依法辦事能力和具有運用法律法規保護自己的能力；及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的步伐具有依法辦事能力和具有運用法律法規保護自己的能力；及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的步 8126期末對賬與結賬掌握財產清查的程序，能規范辦理處理手續并進行賬務處理；能識別錯賬類型并按規定進行更正；能按規定辦理對賬和結賬手續掌握財產清查的程序，能規范辦理處理手續并進行賬務處理；能識別錯賬類型并按規定進行更正；能按規定辦理對賬和結賬手續解決實際問題的能力；自我終生學習的能力；法律法規、規范、行業標準使用與執行能力伐具有依法辦事能力和具有運用法律法規保護自己的能力；及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的步伐8具有依法辦事能力和具有運用法解決實際問題律法規保護自己7編制財務會計報告掌握資產負債表的編制掌握利潤表的編制掌握資產負債表及利潤表的結構、內容、理論依據及編制方法的能力；自我終生學習的能力；法律法規、規范、行業標準使的能力；及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的8用與執行能力步伐具有依法辦事能力和具有運用法解決實際問題律法規保護自己8賬務處理程序掌握記賬憑證賬務處理程序及科目匯總表賬務處理程序運用記賬憑證賬務處理程序及科目匯總表賬務處理程序進行賬務處理的能力；自我終生學習的能力；法律法規、規范、行業標準使的能力；及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的4用與執行能力步伐9管理會計檔案能按規定整理、裝訂和保管會計檔案能按規定規范整理、裝訂會計憑證、會計賬簿和會計報表；熟悉會計檔案的保管期限；熟悉會計檔案的查閱、復制和銷毀規范解決實際問題的能力；自我終生學習的能力；法律法規、規范、行業標準使用與執行能力具有依法辦事能力和具有運用法律法規保護自己的能力；及時了解社會經濟業務發展動態，跟上國際會計處理的步 2伐10復習與習題考前復習解決實際問題的能力2合計講授48學時、實踐18學時、復習與習題課30學時，共96學時（二）課程學習單元內容與要求學習單元情境設計單元名稱會計基礎知識學時4學習要求理解掌握會計的含義、目標、職能；掌握會計四大前提假設及會計核算基礎任務分解任務1理解掌握會計的含義、目標、職能、核算對象任務2理解掌握會計四大假設和會計基礎學習單元情境設計單元名稱會計建賬學時22學習要求掌握會計要素的確認與計量：掌握會計等式的格式、含義及應用；掌握借貸記賬法的記賬規則的方法：掌握會計賬簿的分類、內容及啟用任務分解任務1會計要素的確認與計量任務2設置會計科目與賬戶任務3會計等式的格式、含義及應用任務4復式記賬與借貸記賬法任務5會計賬簿的分類、內容與啟用學習單元情境設計單元名稱借貸記賬法的應用學時24學習要求理解企業經濟活動的一般過程及經濟業務核算的基本內容,熟練掌握借貸記賬法在企業籌資、供應、生產、銷售過程及利潤核算中的具體應用任務分解任務1籌集資金的核算任務2供應過程的核算任務3生產過程的核算任務4銷售過程的核算任務5利潤形成及分配的核算學習單元情境設計單元名稱填制和審核會計憑證學時8學習要求通過學習，學生應掌握常見原始憑證的識別、填制與審核；掌握記賬憑證的編制與審核任務分解任務1填制與審核原始憑證任務2填制與審核記賬憑證學習單元情境設計單元名稱登記會計賬簿學時12學習要求通過學習，學生應能正確識別會計賬簿的基本內容與各類；能根據企業實際設置會計賬簿；能正確辦理會計賬簿的啟用任務分解任務1登記日記賬（庫存現金日記賬和銀行存款日記賬）任務2登記明細分類賬任務3登記總分類賬學習單元情境設計單元名稱結賬與結賬學時8學習要求通過學習，學生應掌握財產清查的程序，能規范辦理處理手續并進行賬務處理；能識別錯賬類型并按規定進行更正；能按規定辦理對賬和結賬手續任務分解任務1對賬的內容與錯賬的更正方法任務2財產清查任務3結賬學習單元情境設計單元名稱編制財務會計報告學時8了解財務報表的組成和分類：掌握資產負債表和利潤表的格式、內容、編制依據及編制方法學習要求任務分解任務1掌握資產負債表的編制任務2掌握利潤表的編制學習單元情境設計單元名稱賬務處理程序學時4學習要求通過學習，學生能運用記賬憑證賬務處理程序及科目匯總表賬務處理程序進行賬務處理任務分解任務1記賬憑證賬務處理程序任務2科目匯總表賬務處理程序學習單元情境設計單元名稱管理會計檔案學時2學習要求通過學習，學生能能按規定規范整理、裝訂會計憑證、會計賬簿和會計報表；熟悉會計檔案的保管期限；熟悉會計檔案的查閱、復制和銷毀規范任務分解任務1會計檔案的歸檔與保管六、課程考核與評價《基礎會計》是會計專業實踐性較強的專業基礎課程，應打破傳統的考核模式，建立新的、開放式的全程考核系統，體現出課程過程性考核與結果性考核相結合的原則，考核分平時成績、實踐成績和期末成績三個部分，分別占總評成績的30%、40%、30%o列表如下：總評成績平時成績實踐成績期末成績出勤平時作業100%10%20%40%30%小計30%40%30%（1）平時成績包括：出勤、平時作業、實踐操作出勤占總成績10%。遲到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常請假不扣分。平時作業占總成績20%,共計6次。作業成績等級分A、B、C、D四類。獨立完成、書寫工整，結論正確為A；獨立完成、書寫工整，結論有少量錯誤為B；書寫筆記難以辨認，結論有較多錯誤為C；作業不完整為D。（2）實踐操作占總成績40%。共計18次實訓、實踐。獨立完成為A,在他人指導下完成為B。（3）期末成績為卷面考試成績，學生應在學校規定的時間內獨立完成試卷。考試方式為考試。七、教材及相關資源1、本課程是選用現有的經全國職業教育教材審定委員會審定的“十二五”職業教育國家規劃教材，高等職業高等職業教育“十三五”創新示范教材。教材名稱為《基礎會計》（第四版），由高等教育出版社出版，王煒和金躍武主編。本書按照“任務引領，項目導向”的指導思想進行整體規劃，設計了9個項目，共47項任務，以具體訓練項目為途徑來培養學生的綜合職業能力。本書從“職業能力”分析出發，緊緊圍繞完成會計核算工作任務的需要，按照實際會計工作程序從設置會計崗位開始到會計檔案裝訂歸檔為止來設計教材內容，體現了職業性和實踐性的特點。2、與教材配套練習《基礎會計學習指導、實習與實訓》（第四版），王煒、王輝主編