北極星報告：科技類博物館教育活動研究（202x）讀書筆記模板01思維導圖目錄分析精彩摘錄內容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導圖博物館科技類教育現狀教育人員技術應用教育現狀趨勢人員活動博物館應用工作發(fā)展職業(yè)場館本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要本書選擇了全國20家有代表性的場館，進行訪談和走訪調研，從人員、教育、技術應用三大方面了解科技類博物館發(fā)揮教育職能的現狀、存在的困難、面臨的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展趨勢。書中內容涉及中國科學類博物館教育的現狀與發(fā)展趨勢，并從機構設置、人員招聘、職業(yè)發(fā)展、人員培訓、考核激勵、科學素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、履職動機、教育生態(tài)參與、受眾人群覆蓋、教育活動研發(fā)、館校教育供給、教育活動評估、教育資源輸出、技術應用現狀、技術應用趨勢等視角通過指標體系評價了科技類博物館教育的現狀、困難、趨勢等。目錄分析組織篇人員篇教育篇技術篇研究方法教育職能人員招聘機構設置組織篇職業(yè)發(fā)展考核激勵人員培訓組織篇教育職能現狀：展覽教育、課程表演、公眾活動、館校合作是主要的教育工作趨勢：教育文創(chuàng)、線上教育、分眾教育、觀眾研究將成為重要的教育職能機構設置現狀：均有專門的教育部門但業(yè)務分工各有特點趨勢：部門設置呈現“大教育”和“分工化”特點人員招聘挑戰(zhàn)：如何招聘到適合崗位需求的員工趨勢：開始探索編內、編外混合的用工模式職業(yè)發(fā)展困難：教育人員的職稱發(fā)展通道與工作內容不匹配人員培訓現狀：受訪場館均重視且認可培訓工作的重要性挑戰(zhàn)：如何提高培訓項目的針對性？考核激勵現狀：績效考核力度與場館性質和用工方式有關困難：如何提高教育人員的薪資福利？趨勢：考核激勵的方式、內容和結果運用方面有所創(chuàng)新科學素養(yǎng)履職動機教育素養(yǎng)人員篇科學素養(yǎng)現狀1：性別、專業(yè)、學歷、職稱影響科學知識水平和能力現狀2：教育人員設定教育目標時優(yōu)先考慮的因素存在差異挑戰(zhàn)1：如何提高教育人員對科學知識的理解和應用能力挑戰(zhàn)2：如何以更開放的態(tài)度應對活動實施中參與者的表現？教育素養(yǎng)挑戰(zhàn)1：如何提高博物館教育人員的教育素養(yǎng)？挑戰(zhàn)2：如何提高教育人員的活動設計與評估能力？履職動機現狀1：擇業(yè)動機受社會效用價值、自我效能感和內在職業(yè)價值因素影響較大現狀2：不同屬性場館、學歷和工作年限的教育人員在職業(yè)認識上存在差異性挑戰(zhàn)：如何提升教育人員對工作的滿意度教育生態(tài)參與受眾人群覆蓋教育活動研發(fā)館校教育供給教育篇教育資源輸出教育活動評估教育篇教育生態(tài)參與現狀：科技類博物館參與當地教育生態(tài)程度不同困難：與教育主管部門的協(xié)同合作趨勢1：與中小學骨干教師、特色學校緊密合作趨勢2：增加與外部機構的協(xié)作受眾人群覆蓋現狀：教育活動受眾主要集中于小學階段挑戰(zhàn)：拓展初高中學段教育活動，豐富教育方式趨勢1：豐富幼兒親子教育活動趨勢2：面向特定人群設計教育活動教育活動研發(fā)現狀：多種教育活動開發(fā)方式并存困難：小型博物館教育活動研發(fā)力量不足挑戰(zhàn)1：教育活動如何體現館間差異性挑戰(zhàn)2：對接課標開發(fā)適恰的教育活動趨勢：新教育理念在博物館教育活動中快速滲透館校教育供給現狀1：館校結合呈現多模式共生的局勢現狀2：研學需求旺盛，形式多樣挑戰(zhàn)：對研學活動的理解和設計教育活動評估現狀：教育活動以館方自主的滿意度評估為主困難：尚缺少有關學習效果的評估趨勢：開展多元化和規(guī)范化評價教育資源輸出現狀：加大對教育文創(chuàng)的開發(fā)力度困難：IP開發(fā)難度大，缺乏轉化的動力趨勢：博物館建立起教育品牌技術應用趨勢技術應用現狀技術篇技術應用現狀現狀1：社交媒體的普遍應用現狀2：創(chuàng)客空間積極發(fā)揮科技類博物館教育功能現狀3：博物館教育活動中的技術應用還比較有限技術應用趨勢趨勢1：在線教育資源將得到快速發(fā)展趨勢2：教育游戲將成為科普信息傳播的重要載體趨勢3：其他被教育管理者看好的技術應用發(fā)展方向研究展望相關建議總結與展望讀書筆記讀書筆記這是《北極星報告：科技類博物館教育活動研究（202x）》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《北極星報告：科技類博物館教育活動研究（