牛津小學英語B介紹牛津小學英語B介紹牛津小學英語B介紹《牛津小學英語》1B介紹小學低年級英語課程教學的基本要求（試行）一、課程目的：培養兒童學習英語的興趣，幫助他們養成良好的學習方法；培養兒童用英語進行簡單口頭交流的能力，幫助他們形成初步的語感和良好的語音基礎；培養兒童的觀察、記憶、思維和想象能力；幫助兒童了解一些中西方文化的差異，為他們進一步學習打下一些基礎。讀能誦讀并表演所學歌謠20首左右。唱能演唱所學歌曲20首左右。做能按要求用比較簡單的英語做游戲；能按要求進行比較簡單的表演。情感態度有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、做游戲等；樂于模仿，敢于開口，積極參與。《牛津小學英語》1B結構共有10個單元，每單元由5個板塊

構成：ALearntosay(1p)BLookandlearn(1/2p)CLookandread(1/2p)CSingasong/Sayarhyme(1p)DPlayagame/Doasurvey(1p)

Learntosay通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，培養用英語進行簡單口頭交流的能力；同時呈現話題、日常交際用語和詞語等。各板塊及其主要功能：

Lookandlearn

通過按話題歸類和圖詞結合的方式，形象生動地呈現詞語。Lookandread

提供26個字母的大小寫形式，并通過例詞讓學生了解字母在單詞中的基本讀音。

Singasong/Sayarhyme通過唱歌曲、說歌謠，激發學生學習興趣，活躍身心，鞏固所學內容，培養語感和聽說能力。

Playagame/Doasurvey通過游戲、制作、調查等多種活動，活躍課堂氣氛，增強學生學習英語興趣，鞏固所學內容，培養學生聽說、思維、動手等多方面的能力。《活動手冊·1B》

《活動手冊·

1B》是按單元教學目標和教學內容設計和編排的，每個單元都安排了A，B，C,D四個題目，其中A，B兩題側重訓練學生聽力技能，C題針對字母進行訓練，D題側重訓練學生說話技能。

《教師教學用書·1B》

《教師教學用書·1B》包含三個部分：

1．編寫說明2．教材分析與教學要求3．附錄1．編寫說明：

簡要介紹本套教材的編寫目的、教材特點、教材建制以及教材結構。

2．教材分析與教學要求：

全冊教學建議，包括教學內容和要求、教學方法介紹。

單元教學建議，包括教學內容、教學要求、教科書教學建議、活動手冊教學建議、聽力錄音文字稿、練習答案以及教學參考資料等。

3．附錄：參考教案一（第１單元第一課時）（Lookandlearn,Lookandread）參考教案二（第１單元第二課時）（Learntosay,Singasong,Playagame）參考教案三（第9單元第一課時）（Lookandlearn,Lookandread,Playagame）參考教案四（第9單元第二課時）（Learntosay,Singasong）《牛津小學英語》1B各單元主要內容Unit1What’syourname?ALearntosayHello.What’syourname?Hi.MynameisDavid.BLookandlearnNancy,DavidSuYang,LiuTaoCLookandreadAaBbnamebookDSingasongWhat’syourname?EPlayagame扮演圖書管理員Unit2Howareyou?ALearntosayHowareyou,Helen?I’mfine,thankyou.BLookandlearnfine,well,goodCLookandreadCcDdcatdogDSingasongHowareyou?EPlayagame手偶游戲Unit3NicetomeetyouALearntosayThisismyuncle.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.BLookandlearngrandpa,grandma,uncle,auntCLookandreadEeFfeveningfatherDSayarhymeIloveyouEPlayagame制作影集，介紹家庭成員Unit4MynicerulerALearntosayThat’smynewruler.It’sverynice.BLookandlearnapen,acrayon,aruler,arubberCLookandreadGgHhbag

handDSingasongMynicerulerEPlayagame聽指令，放物品Unit5OntheroadALearntosayIsthatataxi?No,itisn’t.BLookandlearnabus,acar,ataxi,abikeCLookandreadIiJjKkbikejumpkiteDSayarhymeIlikemybikeEPlayagame拼圖游戲Unit6IntheparkALearntosayWhat’sthat?It’sabee.BLookandlearnabee,abirdakite,aballoonCLookandreadLlMmNnrulermouthnoseDSayarhymeAbeeEPlayagame看圖辨物Unit7Openthedoor,pleaseALearntosayOpenthedoor,please.Allright.BLookandlearnopenthedoor,closethewindow,standup,sitdownCLookandreadOoPpQqmangopigqueueDSayarhymeWaitinaqueueEPlayagameSimonsays…Unit8IcanswimALearntosayCanyouswim?Yes,Ican.BLookandlearnswim,skateplayfootball,playchessCLookandreadRrSsTtrunstartaxiDSayarhymeAstarEDoasurvey調查活動Unit9Happybirthday！ALearntosayHappybirthday!Thankyou.Howoldareyou?I’mseven.BLookandlearnone,two,three,fourfive,six,sevenCLookandreadUuVvWwpupilfivewindowDSingasongHappybirthday!EPlayagame報數游戲Unit10Let’sgototheparkALearntosayLet’sgotothepark.Ok.BLookandlearnapark,azoo,acinemaCLookandreadXxYyZzbox

yoyozooDSingasongABCSongEPlayagame擲骰子，說英語教學建議用英語組織教學，創設良好的語言環境，用正確的語言重述學生的表達。培養學生正確、良好的學習英語的習慣，如朗讀、傾聽和說英語的習慣。嘗試多元的評價方式。樹立大備課觀，全