2023年高考語文作文思辨類作文寫作全面指導（四十）二元思辨速成模板“人工智能利+弊、個人+環境、邊界+融合”“確定性與不確定性”“利他與利己”審題指導及優秀范文二元思辨速成模板“人工智能利+弊、個人+環境、邊界+融合”題目一滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新【適用話題：人工智能的利與弊

】閱讀下面的材料，根據要求寫作。近日，聊天機器人ChatGPT刷爆網絡。ChatGPT能夠對話、答題，具備驚人的能力。它可以做到：參加谷歌程序員考試，并成功通過；續寫《紅樓夢》，給出不同的結局；運用專業詞匯和概念，寫出正兒八經的學術論文……它也可以做到：寫出毀滅世界的完整計劃；寫出假新聞并廣為傳播；辱罵用戶、表白用戶、誘導用戶離婚……班會課上，大家針對以ChatGPT為代表的人工智能，展開了熱烈討論。請以“我看人工智能的利與弊”為主題，發表一段演講，要求結合材料，題目自擬，不少于800字。【文章速成模板】開頭：近日，chatgpt作為新興事物火爆朋友圈，一時間，與其對話成為時尚潮流。狂歡過后，各種聲音對其審視：有持“科技威脅論”的擔憂者，也有堅定“科技進步論”的樂觀者。在我看來，以chatgpt為代表的人工智能必將成為科技奇點，協助人類開辟新的生存界地，為人類生發新的文明枝椏。諸君且聽我細細道來。主體語段：以陪伴之姿，可助吾輩登昆侖兮食玉英，執長劍兮拓征程。科技新寵，賦能新經濟，助吾國風檣動、起宏圖。人類文明催化劑，為人類文明增添新的厚度。結尾：揆諸當下，質疑ChatGPT等人工智能發展的聲音不絕于耳。毫無疑問，ChatGPT存在辱罵用戶、表白用戶、誘導用戶離婚等問題。我們對于新生事物保持必要的審視與冷靜必不可少，但審視與冷靜是為了其更好地發展，而非將其扼殺在初生的搖籃里。親愛的同學們，新事物往往有利有弊，以ChatGPT為代表的人工智能，無疑利大于弊。我們要做的不是恐懼害怕，而是勇敢面對，取利防弊，使其更好為我所用。最后，我想分享一句話與諸君共勉：休對新物生惶恐，且將新火試新茶，詩酒趁年華！【語段速成模板】1.ChatGPT可以在查找資料上助吾輩一臂之力，大量減少我們花費在收集資料上的時間。40年前，大學教授會鼓勵學生們多做卡片，用卡片來記憶知識，背誦資料。而在今天高校的課堂上，我們會看到大學生記憶信息、整理信息電子化。無他，唯高效耳。而ChatGPT的存在使這種高效更加智能化。當我們對ChatGPT提出一個問題，它會從多角度多層次提供給我們關于問題的答案。它為我們提供了一個新的信息渠道，而多層次多角度的信息提供更可以幫助我們突破“信息繭房”。我想，在人類與時間賽跑的道路上，在攀登新的知識高峰中，ChatGPT將會是我們的得力幫手，助吾輩登昆侖兮食玉英，執長劍兮拓征程。2.當前全球經濟發展低迷，各國都在亟求新的發展基點畫出新的經濟坐標，人工智能恰是一個重要的機遇。看教育，科大訊飛，好未來等傳統行業將人工智能嵌入教育行業，實現技術迭代升級；看醫療，人工智能可使用語音合成技術為失語者合成語言音頻，輔助病人康復治療；看工業，人工智能可將數字圖形轉換為3D模型，更新數字孿生系統……“好風憑借力，送我上青云”，我相信，中國經濟一定可借人工智能東風，直上碧霄。3.縱觀人類歷史，人類文明的進步無不帶著科技的烙印。在水汽車輪的轟鳴聲中，人類“新航海”壯闊啟航；在電光火石中，人類在黑夜中也有了眼睛；在信息爆炸中，隔閡和分歧在“地球村”中逐漸消弭……以ChatGPT為代表的人工智能的未來更是難以想象！人類可以想象的任何領域ChatGPT都可以涉足，留下人機合作的腳印。這是人機互動的一小步，卻是人類文明進步的一大步。我想我們應該感到幸福，為人類能夠享受科技帶來更多的福祉感到幸福；我想我們應該感到自豪，為人類可以創造這樣的科技感到驕傲。4.歷史的車輪不斷前進，人類無窮的智慧在浩瀚星河中閃耀著永恒的光彩。新時代，有人說這是互聯網時代，也有人說這是人工智能時代。無論如何，我們都迎來了一個新伙伴——人工智能。眾人對它的發展與未來有許多討論，而我認為，人工智能無疑是人類智慧的新時代結晶。5.人工智能是人類智慧的新時代結晶，具有無比廣闊的發展前景。我們要不斷提升自我，讓人工智能時代成為更幸福的時代。我們要看到人工智能為人類的生活做出的貢獻，從而為自己的智慧而自豪，為它的完善和發展做努力；我們要看到人工智能帶來的前所未有的挑戰，從而保持理智，勇敢面對，解決難題。“人工智能”是“人”的智慧產物，為“人”所用，是當之無愧的人的伙伴。讓我們攜著這璀璨的結晶，進入到更加美好的未來。6.誠然，正如世界上所有的事物一樣，人工智能也有它的兩面性。一方面，它為我們的生活提供了極大的便利。試想一下，在未來，所有的生產勞動都將被智能機器人包攬，一些危險的工作也可以由機器人來完成。比如打擊犯罪的警察，實施救援工作的潛水員等，路上是自動駕駛的汽車、無人經營的智能化超市、餐館，人類的生活將是多么的便利！而另一方面，智能化生產取代人工，人們面臨失業危機，貧富差距將進一步拉大，加之屢屢出現的自動駕駛車輛傷人、機器人傷人事件，讓我們對智能化時代也充滿擔憂。可正因為如此，我們就更要做好迎接智能化帶來的挑戰。7.正是因為現在人工智能尚未成熟、暴露出了許多我們意想不到的問題，我們才能把問題扼殺在搖籃，也正是人工智能能引起的人們的擔憂，我們才會更加謹慎、更加嚴肅的對待這個關乎人類命運的問題，從某種意義上來說，這怎么不是一件好事呢？畢竟，經歷過兩次工業革命、兩次世界大戰的我們已經更加成熟，我有理由相信在不久的將來，人類能為應對人工智能找到積極穩妥的應對之法。迎接挑戰，展望未來，我看見的是人類更加美好的明天！8.最重要的是，政府要對人工智能制定相關的法律法規。作為新興事物，與人工智能有關的法律法規幾乎空白。這也讓處于人工智能大環境下的人們的安全受到威脅，權益得不到保障。有了相關的法律法規，科研人員將人工智能產品投入市場時才會更加謹慎，設計才會更加用心，類似的人工智能造成的事故才會更少發生。就算發生，也更好界定責任，維護人類的正當權益。快速發展的人工智能帶來便利，卻也帶來風險。我們要意識到風險，并做出相關措施來防范風險，才能讓人工智能真正有益于人類，成為人類的好幫手、好伙伴，和人類攜手打造更美好的明天！題目二修養濯環境，清流浣人間【適用話題：個人與環境】閱讀下面的材料，根據要求寫作。晉代傅玄在《太子少傅箴》中說“近朱者赤，近墨者黑”，又說“聲和則響清，形正則影直”。早在春秋戰國時期，孔子和荀子也有類似的思想，《論語》云“己欲立而立人，己欲達而達人”，荀子在《勸學》里說“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。古人告訴我們，環境對個人成長很重要，但個人同樣可以通過自身的修養、才能等影響他人，改變環境。作為擔當中國復興大任的有為青年，你對此是如何認知與理解的？請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【文章速成模板】開頭：孟母三遷筆山墨池的典故告訴我們環境對一個人成長的影響，但“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”又告訴了我們自己修養可以改變環境。而正在歷史交匯處的我們，當以修身濯環境，如一股清流，去浣人間。主體語段：“山不在高，有仙則名。”仙鑄高山，仙成于高山。“山不來就我，我就去就山”環境不適合我，我就去改變環境。“水不在深，有龍則靈。”龍吐深海，海出蒼龍。“閉門即是深山”。一個人可以自己成一座深山，成一座大海。“斯是陋室，惟吾德馨”，我心清凈，自浣人間清凈。“喧鬧任其喧鬧，我自有我為之”。結尾：“新的趕考路上,只有勇于自我革命才能贏得歷史主動”。作為擔當中國復興大任的有為青年，必要乘時代之風，修自身才能，以修養濯環境，化清流浣人間！【段落速成模板】1.“近朱者赤，近墨者黑。”古有孟母三遷見得清凈環境對治學的重要性。今有懊悔者因寫作業時旁放手機沉溺網絡花花世界而痛心疾首。由此觀之，環境對個人成長很重要。今之青年，當尋尋覓覓一方“凈土”，凈心成長;當擇善者而從之，提高修養。對于“佛系躺平”“惡性內卷”等消耗心神的毒害之音避而遠之，對危害成長之地心存警惕。如此常尋良風，擇山尋淵，便可為化玉成珠提供條件。2.青年有為，即使身處難為之地，亦可知難為而為之。君可見陳獨秀等新青年，在“遍地腥風，滿街狼犬，民眾尚愚，糟粕橫行”的難為之境，振臂一呼，發出清響，喚醒民眾！吾輩青年，當有此之魄力，在疾風中成勁草，在追曲成風的惡境中正形直影，期以帶動更多人散播正義之光。3.青年既知環境與個人的緊密聯系，便應充分發揮主觀能動性，用青春的敏銳觸摸時代的溫度，用青春的力量助推時代的車輪。當我們提高修養，增長才能之時，便可以一分熱和光照亮身邊的每一隅角落，溫暖身邊的每一個人。或甘心坐冷板凳潛心科研，讓國家的科技創新環境更加喜人;或扎根基層服務百姓，讓社會的民生環境更加溫暖……如此這般，便是今之青年在時代環境下的翩翩風采，是今之青年的熒熒光輝！4.揆諸當下，世界正面臨百平未有之大變局，吾輩青平既身處世界發展不斷向好之良境，又面臨逆世界發展潮流之非主流之境，這無疑需要吾輩青年堅定理想信念，融良好之境，促自身發展，以自身之德馨驅散劣境之烏煙瘴氣，創“聲和響清，形正影直”之統一良境。5.環境可以影響個人，但個人仍可以不被環境改變。正如“敦煌的女兒”樊錦詩，舍半生予荒荒大漠。敦煌之地的環境可謂異常艱苦，而她并沒有因此沮喪、后悔，反而堅定了守護敦煌的初心。再看錢學森赴洋留學，他并未因為外界種種利益之誘惑、他人之言論而忘卻心之所趨，而是毅然決然克服重重難關回到祖國，傾盡所學知識以報效家國。而視如今，吾輩青年更應堅守助力實現民族復興之夢，端正自我品行，筆直前行，不受環境影響。題目三筑外之界限，破心之隔閡【適用話題

“邊界”與“融合”】閱讀下面的材料，根據要求寫作。有人認為：“行有所止，言有所界，邊界是個體成長的保護墻，邊界感是一個人最好的修養。”也有人認為：“融而后通，破而后立，要敢于打破邊界、多向融合，才能創造更大的價值。”對此，你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【作文速成模板1】開頭：自“天地方圓”的認識時期起，人們已意識到，世間萬物，總伴隨著相應的邊界。四海為邊，九州為界，縱使浩瀚無窮之宇宙，也會被蓋以世“界”籠之。但無論于人于物，都沒有絕對理想的無間，絕對清晰的邊界。于外于內，惟有筑外之界限，破心之隔閡，才可充分領悟“界”的藝術。主體語段：身外之界，隔萬千事務，守之，為秩序之道。內心之界，立自我隔閡，破之，為進步之道。破他不若破己之限，筑已不如筑他之界。結尾：守好了外在之界，才得有“大庇天下”之安穩，破得了內心隔閡，才可有“天涯若比鄰”的廣闊。邊界的智慧，在外物與自我中，以微妙的平衡，決定著人生的起伏歷程。【文章速成模板2】開頭：“邊界”是一個中性詞。在人的成長和生命歷程中，與他人相處時設立屏障的邊界可以保護自己和善待他人。而在面臨瓶頸阻礙、艱難險阻時，打破能力的牢籠邊界，我們才能實現更大的價值。在面臨以上兩種情況時，我們對于邊界的處理顯得至關重要。主體語段：筑修養之屏障。從古至今都有“距離產生美”的說法，所為“距離”，其實也可理解為有限的邊界，站在有限的邊界以內，才能感到所觀事物之美。破能力之牢籠。“能力”不光指自身所具有的先天天賦，出身或后天獲得的技能、學識，同樣也包括我們身處之環境與我們的心境。而屏障和牢籠亦可相互轉化。當我們身處為自己設下的屏障原地待命、迷失自我時，“牢籠”亦可成為一道“屏障”，反倒令我們磨礪自身之意志，深耕其中，不必張望與彷徨。結尾：“成也蕭何，敗也蕭何”，人生的成敗掌握在我們自己的手中，讓我們筑修養之屏障，破能力之牢籠，揮舞出自己的精彩。【段落模板】1.邊界，是我們與外界某一事物、領域或行為的分離。其說可大可小，說小可小；大到法律的限制、自由的范圍，小到自身的進步突破與個人的創新思考。它分為有形與無形，人類自會思考對有形邊界如欄桿、警戒線的處理。這里更需討論的是我們與無形邊界的關系。2.我們每個人都在小邊界與大邊界中于夾縫中生存，大邊界是不可打破的行為規范，小邊界是力求打破的突破創新。在恰當的分寸與限度下，勇敢去做未曾嘗試、未曾突破之事，方為于邊界之下打破邊界的實質意義。處理好二者的有機聯系，方可于現世尋得有價值意義的生存準則。3.現在網上有一個新說法——“走出舒適區”，意思是舒適安逸的生活會消磨人的意志，只有敢于突破邊界、超越自我，才能擁抱更加廣闊的世界。是啊，許多時候“邊界”能給人以安全感、舒適感，就如同孫悟空給唐僧畫的那個圈，乖乖地呆在里面，妖魔鬼怪都無法侵犯。但在同時，“邊界”也限制了自由，讓人失去了進取和發展的可能，循規蹈矩的另一面多半是停滯不前。4.“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”世界各國緊密聯系，人類命運共同體已然形成，你中有我，我中有你，你我必將攜手，彼此“互容”，才可“互融。誠如海納百川、川納百湖一樣，我們所追求的“包容型”社會，正是如今開放政策下的“互融型”社會。國家之間互融互通，推動了經濟全球化的發展，企業之間的相互借鑒、吐故納新，也為企業注入了生機與活力。可見，彼此的“包容”“互融”必將助力其發展，行穩致遠。二元思辨性話題：確定性與不確定性作文題目閱讀下列材料，按要求作文。當前世界，變亂交織，人類社會面臨前所未有的挑戰，不穩定、不確定、難預料成為常態。在這個充滿不確定性的大變局中，人們迫切希望有更多更強大的確定性力量，來推動世界朝著美好的未來前進。作為新時代青年，以上材料引發了你怎樣的思考？請寫一篇文章，談談你的認識。要求:①明確文體，自擬標題，自選角度，確定立意:②不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;③不少于800字。關鍵信息歸納：1.

當今世界是變亂交織，人類社會面臨前所未有的挑戰，不穩定、不確定、難預料成為常態2.

不確定性大變局中人們希望有更多更強大的確定性力量3.

目的推動世界朝著美好未來前進寫作角色與任務：新時代青年對材料本身的思考認識下筆前，顯然需要回答幾個問題：1.不確定性的確是挑戰，那怎么應對這個世界的不確定性？2.怎么增強“確定性”的力量？支撐是什么？抓手是什么？3.我們青年對抗不確定性的心態、做法是什么？4.要想達成世界朝著美好未來前進的偉大目標，怎么在不確定中達成確定？我們嘗試從18歲視角給出參考立意和標題：一．我們唯一能確定的就是世界充滿變化，要用發展的眼光看待周遭看待不確定性二．在不確定性中尋找確定的力量，需要青年涵養自身，提高應對“不確定”的能力三．讓世界朝著美好未來前進是我們確定了的共同愿景，對待這份“確定”每個人都有義務努力把“不確定”轉化成“確定”，需要心態、策略、方法參考標題（部分有洛禾老師提供）：《解不確定變局，尋確定性力量》《美好未來由青年確定》《于變局中開新局，于時代中迎挑戰》《不確定中尋確定，奔赴美好共前行》《莫做神州袖手人，不確定中尋確定》范文展示以確定為戟，破不定之霧當今世界，變亂交織，不確定、不穩定，難預科成為常態，面對充滿不確定性的大變局，我們難免惶恐不安，但更應深知以確定為戟,方破不定之霧，于云天接壤處擁抱成功。以確定為戟，破不定之霧，方迎來光明未來。回顧歷史，在那段黑暗與壓迫的歲月里，無數能人志士以確定為戟，破不定之霧，方迎光明未來。沒有人確定馬克思主義在中國是否能行得通，沒有人確定黑暗腐朽的舊中國是否還有救，他們只確定只有不懈抗爭，方有一線生機！李大釗、方志敏、陳獨秀，他們用演講回應時代的召喚，用犧牲譜寫不朽華章，用他們的點點微光照亮中華民族走向復興的前路。他們有人放棄了鴉飛不過的田產，只因堅定心中的理想信念。有人在烈火中永生，只應堅定“我信仰的主義乃是宇宙真理”，他們以確定為戟，破不定之霧，堅定信念，勇往奮進以赴之，斷頭流血以從之，終劃破至暗長夜，為中國迎來了永恒的光明未來。以確定為戟，破不定之霧，方決勝商海深淵。當高歌猛進的華為突然遭遇芯片的野蠻圍堵，正如奔騰的長江突然遭遇急流險難，是一蹶不振，還是突出重圍？華為以確定為戟，破不定之霧，無謂他人言破拑之希望渺茫，不懼前路之險象環生、不定沓來，只以確定為戟，破不定之霧，堅持創新，集中力量突破核心技術研究困境，以微微熒光不懈逆行，于暗夜之中，終鴻蒙初開，萬眾驚艷。又5G領先，占領高地，彰顯中國智慧與不服輸的血性以及中華有為之底氣。正因華為公司以確定為戟，破不定之霧，終于駭浪驚濤的商海深淵中堅挺不倒，傲立四方。以確定為戟，破不定之霧，方鑄就大國輝煌。從山河破碎，風雨飄搖的覺醒年代，到時間就是金錢，效率至上的改革開放年代，再到如今人民幸福，國家富強的美好時代，正因我們以確定為戟，破不定之霧，始終堅持中國共產黨的領導，堅定跟黨走終鑄就大國之輝煌。而當下，面對百年未有之大變局，面對波譎云詭變幻不定的國際形勢，我們更應以確定為戟，破不定之霧，堅持黨的領導，為中華民族偉大復興添磚加瓦。身處承前啟后，繼往開來的新時代，沐浴著大國崛起的光輝，你我更應以確定為戟，破不定之霧，終守得云開見月明，于云天地接壤處擁抱成功，共同迎接時代風起云涌的挑戰。評價：全文857字。整體結構扎實，始終圍繞標題“以確定為戟，破不定之霧”展開論述，有遞進感。整體文風較正，有家國情懷，語言也大氣。基本能在思辨基礎上照顧到材料提到的目的“美好未來”。但語言長短句處理上有些功力不足，建議表達以簡單明了為上，不要刻意給太多復合句。深刻性、辯證性還有些欠佳，如何進行深談還需要進一步探索。二元思辨性話題：利他與利己【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。約翰·密爾是19世紀英國著名哲學家，他20來歲時一度精神崩潰，變得麻木、低沉，對任何事物都提不起興趣。后來他努力改變自己，發現使自己重新變得幸福起來的一個重要原因是：關心他人，關心周遭世界。他說：“的確，幸福是一切行為規范的檢驗標準，以及生活的目的。但只有不把這個目的當作直接目標，它才能夠實現。只有那些人會幸福——他們的心思都在自身幸福以外的事情上，在他人的幸福、人類的進步上，甚至在一些藝術追求上。他們不以這些為手段，而將其本身當作理想的目的。于是也順便找到了自身的幸福。”密爾的這段見解有個名字，叫做“利己主義悖論”，即對個人幸福的執著追求，將干擾甚至妨礙幸福的實現。當我們完全沉迷于自我，沉迷在幾英寸的手機屏幕小世界時——別以為那些短視頻會帶給你更廣闊的世界，相反，那是一個靠著算法建立的時間牢籠——我們從來不會從中獲得幸福。以上材料對我們頗具啟示意義，請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【文題解析】這是一道引語式材料作文題。材料第一段是哲學家約翰·密爾的一段經歷；第二段是約翰·密爾的一段見解；第三段是對約翰·密爾的見解的進一步闡釋，三段材料指向一個共同的話題：如何才能真正獲得幸福？而對于這一個問題，約翰·密爾也以他的人生經歷給出了答案：當我們想要靠利己獲得幸福時，往往會事與愿違；但是當我們能懂得關心、幫助他人，關心這個世界，不再抱有那么強烈的利己功利主義時，我們反而會獲得意想不到的幸福。其實，這也是另一方式的利己。所以，寫作的關鍵就是要根據材料厘清“利他”與“利己”的關系，并分析出怎樣才是獲得最終幸福的根本途徑。其實，在這個人與人交流頻繁、關系緊密的社會生活中，若心中只有自己而不顧及他人，最終也會使自己的利益受損；而積極關心他人，愛護他人，往往最終也會讓自己得益。所以，從長遠的角度看，“利他”本質上就是“利己”。因此，在這個互聯互通的時代里，我們當有超越一己私利的大情懷，多一點擔當意識，積極為人。寫作時，不論是事實論證還是道理論證，考生最好能夠結合與自己生活相關的思想實際，論說“利他”也是“利己”的道理，從事實和理論等方面論證觀點。可以分析“利他”與“利己”的關系，也可以援引“利他”最終“利己”的例子，還可以從老子對“水善利萬物而不爭”的角度進行分析，只要能體現出自己的“感悟和思考”即可。寫作解析本次是材料作文題。材料段采用是與哲學家密爾有關的事例及名言，引導考生思考“幸福”的人生話題，勇擔新時代重任，考查考生的擔當意識，家國精神，有思辨色彩。瀏覽任務部分。任務較為常規，相對適合寫議論文，并展現出考生自己的人生思考。概括材料部分。第一段是哲學家密爾的人生經歷，并由此得出人生體驗:關心他人，關心周遭世界，方能變得幸福。第二段是哲學家密爾對幸福的哲學思考:只有不把獲得自身幸福作為直接目標，方能獲得自身的幸福:只有把心思用到他人的幸福、人類的進步、藝術的追求上，方能找到自身的幸福。第三段是對哲學家密爾幸福悖論的解讀:執著于追求個人幸福往往得不到幸福。綜合分析以上內容，可知寫作的主題是“幸福”，重點在如何獲得“幸福”，可以由自身及他人及世界，呈現遞進式的邏輯思路:也可以由關心他人及周遭世界，與只執著于自身幸福，二者構成對照式的邏輯思路。當然，如果深度挖掘“幸福”的內.涵(是什么)及原因(為什么)，也屬不錯的寫作思路。如果反彈琵琶，辯證地談利他就是利己，從大我的角度談幸福，只要邏輯合理，言之有理，應屬扣題。溫馨提醒無論是獻身家國的革命志士，還是投身科技的工作者，還是在某-

-領域有突出貢獻者，都有意無意地遵循著密爾的這一幸福規則，故而均為不錯的素材，考生要注意打通素材與主題相通的關節，讓素材學以致用，寫作時注意相機變通。一味寫“關心”或“利他”與“利己”，均為喧賓奪主，偷換概念，這些詞語可以服務于主題“幸福”，但不可替代之。【立意參考】幸福是一種關心他人、關心周遭世界的能力。執著于追求所謂的個人幸福不會得到真正的幸福。只有心中裝著更廣闊的世界，才能帶給我們更大的幸福。只有心中裝著更廣闊的世界，才能帶給我們更大的驚喜，更有韌性的人生。幸福其實存在于自身以外的事物上。[提綱展示]《懷大我之心，敲幸福之門》融小我與大我，在奮力拼搏、與時偕行中找尋真正的幸福。融小我與大我，在無私奉獻、砥礪前行中找尋真正的幸福。融小我與大我，在矢志不渝、接續前行中找尋真正的幸福。《舉利他之旗幟，達幸福之彼岸》心系他人，樹立理想，于砥礪前行中達幸福之彼岸。心系社會，無私奉獻，于接續前行中達幸福之彼岸。心系祖國，矢志不渝，于與時偕行中達幸福之彼岸。《利他自得幸福，利己偏安一隅》流光濡染，崢嶸芳華。利他如樹之根須，幸福隨之盤虬生根。星霜荏苒，居諸不息。利他如萬里長風，幸福隨之隼鳥振翮。浮舟滄海，立馬昆侖。利己難安-

-隅，利他自得幸福。《關心他人，幸福自己》關心他人，幸福自己，當以“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻意識為基。關心他人，幸福自己，當以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐精神為干。《我心不染塵埃，幸福方能找尋》惟愿君心似皎月，關心照亮他人與周遭世界，幸福方能找尋。惟愿君心似甘霖，潤澤他人，不以其為目的，從而實現幸福。惟愿君心似明鏡，不沉迷執著，不喪失自我，從而追求幸福。范文展示利己偏安一隅，利他自得寰宇當你在找尋幸福時，很可能陷入痛苦的泥潭而無所獲;而當你不再苦苦追尋時，便會發現:原來身邊處處都是幸福。幸福不是利已主義下貪婪的果實，而是利他之下盛放的鮮花。因而我認為:利己偏安-

-隅，利他自得幸福之寰宇。(

對比加比喻開篇，顯現文采，寫作功底很好。)流光濡染，崢嶸芳華。利他如樹之根須，幸福隨之盤虬生根。(

分論點活用比喻，形象貼切，讓人眼前一亮。)百年前，家國亂，大廈將傾，天地失色，風雨如晦。似騰蛟起鳳，紫電青霜，魯迅、譚嗣同等時代領袖挺立潮頭，以利他之軀獻身家國:如塵霧之微，螢燭之光，無數平凡人物躬身勾勒，以利他之姿關愛他人。百年后，家國興，風雨消散，春和景明，海河清瀾。倘若沒有先輩們以利他之精神投身于流離的人民和危亡中的國家，又怎么會有今日中國的幸福呢?縱使他們犧牲，心中的幸福也永遠不會失去——這份幸福會隨著血液與記憶流淌在后代之中。利他正是幸福的根源，唯有堅守利他，方可收獲那賡續的幸福。(句子整飭有力，

假設反問引人深思，若加入典型事例，效果會更好。)星霜荏苒，居諸不息。利他如萬里長風，幸福隨之隼鳥振翮。當今社會不乏有利他的實踐者。張桂梅曾言”

如果說我有追求，那就是我的事業.如果說我有期盼，那就是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人.民...”她也曾萬念俱灰過，但心懷利他精神，即便飽受病痛折磨，她也因心中對學生，對黨和人民的關愛而再次幸福。然而還有一些利己主義者，不惜以損害他人利益為代價助自己實現幸福，最終永遠失去了得到幸福的可能。唯有利他，才能得到長久的幸福。絞盡腦汁卻只為自己的人，只能得到片刻幸福的幻影。因而可知，只有乘利他之長風，幸福方可展翅高飛。(正反對比，分析到位。反面事例可以再豐富些。)浮舟滄海，立馬昆侖。利己難安一隅，利他自得幸福之寰宇。(對比鮮明，

照應標題和開頭。)科技的蓬勃發展帶來了紛繁復雜的網絡世界，面對良莠不齊、光怪陸離的網絡世界時，很容易掉入由算法建立的虛假幸福的陷阱。躬逢盛世，這是個最好的時代，但它也有險象迭生。有亮麗的鮮花和掌聲卻也不乏污垢與煙塵，屏幕禁錮下的"廣闊”世界最終只能幻化成幸福的泡影，帶來更深刻的失落。在這樣的環境下，我們應當堅守利他主義的旗幟，抵制利己主義的誘惑。利己主義之下的幸福，往往是短暫須臾的。只有堅守利他，才能得到幸福的宇宙，擁抱寰宇!以利他之姿，在風雷激蕩中挺立潮頭，在艱難前行中書就華章，在日星隱曜時重獲幸福。吾輩當堅守利他精神，小我融大我，將個人幸福匯聚成為他人，為家國的大幸福。不拘泥于自身的一隅，方可重獲幸福之寰宇。(

整散結合，照應全文。)點評:文章整體行云流水，開篇便直擊人心，先點題，巧妙運用比喻對文章的中心論點進行了闡述。文章處處見作者文筆功底之深厚，先是短句的羅列步步緊逼，再是時鮮的事例緊隨其后，最后整齊的論述也是直擊人心，處處令人贊嘆。關心之花葳蕤開幸福之香自其來是什么編織了人類那如星漢般燦爛的情感之網?是關心:是什么讓人類文明璀璨的火種綿延千里，生生不息?是幸福。簡單的關心蘊藏著幸福，長久的幸福催生出關心。(設問+排比法開頭，簡潔明了，觀點明晰。)關心自己，感受幸福。(分論點一，

短小精悍有見地!

)關心自己，并非利已。關心并不狹隘，如曾子云:“吾日三省吾身。”這便是對自己的一種關心，檢查自己是否能夠做到誠信和努力。學會對自己施壓，使自己變得更優秀，何嘗不是對自己的一種關心。路生梅醫者仁心，在貧瘠的陜北黃土高原上為人民服務了五十余年。在獲得了“最美巾幗奮斗者”的稱號之后，她仍說“這是對我今后的一-種激勵和鞭策，我認為自己做得還不夠好，仍需努力。”當我們因關心自己而變得優秀時，那么幸福便會接踵而至。(闡釋“關心自己”的內涵，并舉例分析，有深度。)但也須明眸善睞，學會辨別幸福一-幸福并不是沉迷于幾英寸的手機小世界。游戲和短視頻帶給我們的只是一時的興奮。那是一個由算法建立的時間牢籠，當我們走出牢籠時，時間已經悄然消逝。此時我們就會悔恨，會失望，迸發出難捱的負面情緒，這不是幸福。(

照應材料，活用材料，辨析“關心自己”，有見解。)

關心他人，尋找幸福。(分論點二，

照應分論點一，照應材料。)可能對于我們來說，關心他人如須臾泡影，是圣人才具備的高尚品質。可并非如此，我們時刻都在關心他人，也無時無刻不在被他人關心。排雷戰士杜富國在排雷時關心隊友，在危難時高聲喊出“你退后，讓我來!”將隊友從危險中解救出來，自己卻險些喪命。他的事跡感動了無數中國人民，他也因此獲得了八一勛章。相信他所獲得的僅僅不只是榮譽，還有關心他人而帶來的內心的幸福，所以關心和幸福是相輔相成的。(例子典型，

分析稍有欠缺。)關心周遭世界，獲得幸福。(分論點三，

照應上文。)周遭世界是一個籠統的概念，它可以是大自然中的一蟲一獸，一花一-草，也可以是現實當中的國家大事和時事政治。周遭世界中蘊藏著幸福，關心它便可從細微之處獲得幸福。大國之將錢七虎，幾十年如一旦的戰斗在大山深處、戈壁荒漠、邊防海島等工程一線，付出了不知多少春秋為國家打造了“強力的盾”。而他不慕名利，將自己的資金捐獻給了需要的兒童，將自己畢生所學傳授給自己的學生，真可謂有大將之風。而他也獲得了“八一勛章”這項至高榮譽。他表示，