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師德師風自查報告及整改措施自查背景為加強教師師德師風建設，提高教師職業素養和教育教學質量，校領導對教師師德師風進行了自查，旨在發現和解決教師師德師風方面的問題。自查結果通過自查，共發現了以下幾個方面的問題：工作態度不端正部分教師上課不認真負責，遲到早退，課堂嚴肅程度不足；在學生發問時態度不耐煩，個別教師對學生態度惡劣。求知欲望不強部分教師只是完成工作任務，不去深入探究和學習新知識和科學技術，導致知識和技能水平有所滯后。教學效果不佳部分教師對教學過程中的學生需求了解不夠，缺乏個性化的授課方式，教學作業難度過大或過低，導致學生對知識和技能掌握程度不得當。德育管理不到位部分教師在校園紀律、學校價值觀念方面缺乏正向引導，給學生帶來負面影響，學生考試作弊現象頻發。整改措施根據自查結果，學校領導做出以下整改措施：對工作態度不端正的教師對教師提出明確的工作要求，制定課堂管理規定，對不認真工作的教師進行批評教育，并進行警告處理。加強對教師的考勤管理，嚴格控制曠工、遲到等現象。對求知欲望不強的教師設立教師培訓課程，鼓勵教師參與學科教研、教學研究等活動，提升教師教學水平和主動進取的態度。各學科組織教師定期開展專題研討，交流教學經驗和嘗試引入新的教學方式。對教學效果不佳的教師加強教師對學生的關注與了解，針對學生不同的閱讀能力、學科興趣級別等因素，量身定制優質的教學方案，提升課堂參與度。改進考核方式，強化階段性測評和質量檢查的有效性和公平性，確保教學效果評價科學、客觀，并提供合理有力的改善建議。對德育管理不到位的教師強化校園文化建設，突出校園管理重心，嚴格對教師課堂紀律和言行的管理，加強教師德育教育，建立健全提倡誠信守法、尊重知識的文化氛圍。開展學生誠信教育和道德教育活動，針對學生重要問題加強教育引導，發揚校內好品德，抵制學術不端、校規校紀的違規行為。結語師德師風是教育行業的核心素質。針對自查出現的問題和整改措施，學校領導將對教務系統人員進行研討和培訓，確保這項工作的持續推進和達成效果，為校內教改

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