記敘文中的自然環境描寫第1頁，課件共22頁，創作于2023年2月王國維《人間詞話》：

“一切景語皆情語！”

第2頁，課件共22頁，創作于2023年2月什么是自然環境描寫呢？自然環境描寫,指對人、物活動的時間、地點、季節、氣候以及景物等的描寫，如日月山川、花草樹木、陰晴雨雪等。第3頁，課件共22頁，創作于2023年2月《爸爸的花兒落了》：進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。第4頁，課件共22頁，創作于2023年2月

《爸爸的花兒落了》：進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。渲染了一種不祥的氣氛。第5頁，課件共22頁，創作于2023年2月《羚羊木雕》：當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。

第6頁，課件共22頁，創作于2023年2月《羚羊木雕》：當我抬起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。

烘托出“我”悲涼、哀傷的心情。第7頁，課件共22頁，創作于2023年2月《散步》：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

第8頁，課件共22頁，創作于2023年2月《散步》：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

表達了作者對生命的禮贊。第9頁，課件共22頁，創作于2023年2月

環境描寫的作用：1、渲染某種氣氛。2、烘托人物心情。3、表達作者感情。第10頁，課件共22頁，創作于2023年2月

四周寧靜，只有大自然的聲音。放眼望去，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水；身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林。（江蘇淮安卷《夢中的和諧》）

第11頁，課件共22頁，創作于2023年2月晨曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。（山東高青卷《大自然的聲音》）第12頁，課件共22頁，創作于2023年2月直接描寫型第13頁，課件共22頁，創作于2023年2月

四周寧靜，只有大自然的聲音。放眼望去，蔚藍的天空下漂浮著幾朵白云，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水；身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個樹林。好一幅自然和諧圖啊！（江蘇淮安卷《夢中的和諧》）

第14頁，課件共22頁，創作于2023年2月晨曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，快樂而美好的一天由大自然的美景拉開了序幕。（山東高青卷《大自然的聲音》）第15頁，課件共22頁，創作于2023年2月情景交融型第16頁，課件共22頁，創作于2023年2月晨曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，快樂而美好的一天由大自然的美景拉開了序幕。（山東高青卷《大自然的聲音》）

第17頁，課件共22頁，創作于2023年2月晨曦初露，村內到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的勇氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，快樂而美好的一天由大自然的美景拉開了序幕。（山東高青卷《大自然的聲音》）比喻排比第18頁，課件共22頁，創作于2023年2月走進桃花源后，詩人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌艷盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天。”月夜時，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流。”在他眼里，桃花源里的每一朵花，每一棵樹，每一條小溪，都是絕美的詩歌。(湖南長沙卷《走進桃花源》）第19頁，課件共22頁，創作于2023年2月走進桃花源后，詩人最為興奮。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、嬌艷盡展的桃花，贊嘆道：“白云芳草疑無路，流水桃花別有天。”月夜時，他順著小溪而行，望著蜿蜒的小溪，聽著潺潺的水聲，不禁吟誦起王維的詩句：“明月松間照，清泉石上流。”在他眼里，桃花源里的每一朵花，每一棵樹，每一條小溪，都是絕美的詩歌。(湖南長沙卷《走進桃花源》）引用引用排比、比喻第20頁，課件共22頁，創作于2023年2