2025年安徽省中考化學全真模擬試卷（四）

一、單項選擇題〔本大題共12小題，共12.0分〕

1.以下變化過程中，確定發生了化學變化的是（）

A.用氫氧化鈉枯燥氣體B.食物腐爛

C.用活性炭凈水器凈水D.用汽油清洗油污

2.建立微觀和宏觀之間的聯系是一種科學的思維方式，以下表達錯誤的選項是（）

A.溫度上升使原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小

B.冰和干冰的化學性質存在差異，由于構成它們的分子不同

C.當一銅塊的全部原子都被移出之后，該銅塊的質量只削減一局部

D.NaOH和KOH都具有堿性，其緣由是在水中均能解離出0H-

3.以下小意圖中，能表不原子的是（）

c''c''c"

A.B.（?）128IC.的2$D.

4.以下對某一主題的學問歸納，都正確的一組是（）

①生石灰、熟石灰

A.俗稱是同一種物質②火堿、純堿

③蘇打、小蘇打

①用托盤天平稱5.6g氯化鈉

B.試驗數據的記錄②用10mL量筒量取8.97mL水

③用pH試紙測得草木灰水的pH為9.8

①點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體的純度，后點燃

C.試驗操作挨次②粗鹽提純的步驟溶解、過濾、蒸發

③高鋸酸鉀制取氧氣排水法收集完畢，先熄滅酒精燈，后撤導管

①老年人缺鈣會導致骨質疏松

D.化學與安康②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

③缺鐵會引起貧血

A.AB.BC.CD.D

5.向盛有確定量氫氧化鈉溶液的燒杯中不斷參與稀鹽酸，燒杯中相關量的變化與圖象相符的是

()

序號試驗目的試驗操作結論

A除去氫氣中混有的水蒸氣通入氫氧化鈉溶液得到枯燥的氫氣

分別Ca(0H)2和CaCC)3固

B參與足量的水，溶解并過濾得到純潔的CaCC)3

體

點燃酒精，將內壁沾有澄清石灰水的

C探究酒精是否含有碳元素酒精含有碳元素

燒杯罩在火焰上方

配制50g質量分數為6%的稱取3gNaCL在量取液體體積時俯視所得溶液的溶質質量

D

NaCl溶液讀數，攪拌溶解分數偏小

A.AB.BC.CD.D

7.以下說法中正確的選項是()

A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子

B.生石灰和氧化鈣是同一種氧化物，都含氧元素和鈣元素

C.NO2和電。4中氮元素的化合價都是+4價，是同一種化合物

D.屬于同一種元素，兩種粒子的電子排布一樣

8.以下與化學有關的學問不完全正確的一組是()

A化學中“大”“小”關系B試驗操作的先后挨次

點燃可燃性氣體一先驗純后點燃

Ca（0H）2在水中的溶解度--2（TC>60℃

排水法收集氧氣一先移出導氣管，

沸點一液氮〉液氧

后熄滅酒精燈

C化學中常見的“三”D用途與性質

分子、原子、離子一構成物質的三種微粒用鴇絲作燈絲一熔點高

煤、石油、自然氣一三大化石燃料鋁合金制飛機一質輕、硬度好

A.AB.BC.CD.D

9.依據你的生活閱歷和所學的化學學問推斷，以下做法不科學的是（）

A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B.進入久未開啟菜窖前要做燈火試驗

C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅

D.用過的菜刀先洗凈后擦干

10.以下反響屬于復分解反響的是（）

A.c+O2A-2

B.Mg+2HC1=MgCl2+H2T

C.CuSO4+BaCl2=BaSO4I+CuCl2

A，b;

D.2H70?'02H70+07T

11.以下試驗方案的設計中，可行的是（）

A.除去CO?中的CO氣體可將其點燃

B.為檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2,可將其加水后滴加酚醐溶液

C.用Ba（0H）2溶液可鑒別NH4Q、H2sO4、（NHjS/、HC1四種無色溶液

D.為除去炭粉中的CuO,可將其在空氣中灼燒

它們的溶液之/

12.石蕊試液、稀鹽酸、石灰水、碳酸鈉是常見的四種物質,

間的反響關系如以以下圖。圖中兩圓相交的局部（A、B、，C、D）表示物質

間反響的主要試驗現象，其中描述正確的選項是（）［薇酷訥fc1稀鹽酸）

A.A處石灰水變為藍色

B.B處無明顯現象

c.C處產生無色氣體

D.D處石蕊呈紫色

二、簡答題〔本大題共1小題，共4.0分〕

13.燃料的燃燒在人類社會的進展過程中起著相當重要的作用.從環境保護的角度考慮，在煤氣、

沼氣和氫氣中，首選的燃料是，寫出該氣體燃燒的化學方程式,煤氣的主要成

分是CO,其燃燒的化學方程式為.為了改善空氣質量，我國已開頭在局部地區試行汽

油中填加少量酒精，寫出酒精燃燒的化學方程，近年來我國越來越多的城市的公交車

和出租車完成了油改氣(汽油改自然氣)工程，自然氣主要成分的化學式為,其在空氣中

完全燃燒的化學方程式為.

三、探究題〔本大題共3小題，共18.0分〕

14.呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Naz。2)，使用后變成白色固體。

某興趣小組對白色固體的成分進展探究：

【查閱資料】2舊2。2+2CO2=2Na2CO3+02

2Na2O2+2H2。=2NaOH+02T

【提出猜測】依據呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和水蒸氣。對白色固體作出如下猜測：猜

測I：氫氧化鈉猜測E：猜測皿：氫氧化鈉和碳酸鈉

【試驗驗證】

試驗操作試驗現象試驗結論

該反響的化學方程式為

(1)取少量樣品溶于水，參與過量_______產生白色沉淀

(2)將上述反響后的混合物過濾，取濾液參與

—證明猜測in正確

【得出結論】猜測in成立。

【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是

15.如圖是某種薯片的包裝袋，里面被一種氣體充得鼓鼓的。某化學興趣小組同學

對這種氣體產生了興趣，請你和小組同學一起對該氣體進展探究。

【提出問題］：該氣體可能是什么呢？

【查閱資料】：食品和氧氣接觸簡潔被氧化而腐敗；

常填充某種氣體以防腐。

【作出假設】：甲認為：可能是氧氣；乙認為：可能是氮氣；

丙認為：可能是二氧化碳；丁認為：可能是氫氣。

【分析爭論】：

小組同學經分析，全都認為甲的猜測不正確，理由是;

從運輸、貯存安全角度考慮，同學猜測也不行能。

【試驗設計】：為探究其余猜測，小組同學設計如下試驗，請填寫空白:

試驗步驟試驗現象試驗結論

用注射器抽取袋內的氣體，然后注入澄清石灰3:明顯變化______猜測正確

水中

—丙猜測正確

【反思拓展】：試驗后，小組同學認為作為食品的防腐氣體除化學性質不活潑，不與食品反響

外，還應具備某些要求，你認為應當具備哪些要求？（答一點）

你認為：氣體包裝食品除防腐作用外，還可有作用。

16.試驗室用如圖1裝置來制取氧氣并驗證其性質.

（1）在裝置①中，用高鎰酸鉀制取氧氣，則化學反響式為.現需要一瓶枯燥的氧氣，你選

取的收集裝置是（填序號），能夠說明氧氣已集滿的操作是（填字母）.

A.將帶火星木條置于瓶口B.將帶火星木條置于瓶中

C.將燃燒木條置于瓶中D.瓶口有大氣泡冒出

（2）小秋選用①④裝置來制取氧氣，以下操作正確的選項是_.（填字母）

A.取好高鎰酸鉀后在試管口放一團棉花B.

當導管口有氣泡冒出時就開頭收集氣體

C.試驗完畢后，先將酒精燈熄滅，再將導管移出水面

D.將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出，蓋好玻璃片后正放在桌面上

(3)現用裝置①和圖2裝置制取一瓶氧氣，和(1)所選收集裝置相比，圖2裝置的優點有

填字母).

A.可收集到較純潔的氧氣B,可觀看氧氣產生的速率

C.可直接觀看氧氣是否集滿D.氧氣可貯存的時間更長.

四、計算題〔本大題共1小題，共6.0分〕

17.在試驗室里加熱15.8g高鎬酸鉀制取氧氣.求完全反響后所生成氧氣的質量.

【答案與解析】

1?答案：B

解析：解：A、用氫氧化鈉枯燥氣體過程中只是吸取水分，沒有物質生成，屬于物理變化.

B、食物腐爛過程中有物質生成，屬于化學變化.

C、用活性炭凈水器凈水過程中沒有物質生成，屬于物理變化.D、

用汽油清洗油污過程中沒有物質生成，屬于物理變化.

應選B.

化學變化是指有物質生成的變化，物理變化是指沒有物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質

區分是否有物質生成；據此分析推斷.

此題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有物質生成，假設沒有物質生成屬于物理變化，假設

有物質生成屬于化學變化.

2.答案：C

解析：解：A、溫度上升，原子之間的間隔變大，因此夏天鋼軌之間的縫隙變小，應選項說法正確。

B、冰和干冰的化學性質存在差異，是由于它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，應選項

說法正確。

C、銅是由銅原子構成的，當一銅塊的全部原子都被移出之后，該銅塊的質量削減至0,應選項說法

錯誤。

D、NaOH和KOH都具有堿性，其緣由是在水中均能解離出0H，應選項說法正確。

應選：C?

此題難度不大，把握分子的根本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的根本性

質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵.

3.答案：B

解析：解：

A、質子數=9,核外電子數=10,質子數（核外電子數，為陰離子；

B、質子數=11,核外電子數=11,質子數=核外電子數，為原子；

C、質子數=13,核外電子數=10,質子數〉核外電子數，為陽離子;

D、質子數=16,核外電子數=18,質子數（核外電子數，為陰離子；

應選：Bo

依據打算元素種類的是核內質子數，同一種元素的粒子具有一樣的質子數。當質子數=核外電子數，為

原子；當質子數〉核外電子數，為陽離子；當質子數（核外電子數，為陰離子；假設原子的最外層電

子數為8,則為稀有氣體元素，屬于相對穩定構造。

此題難度不大，考察學生對粒子構造示意圖及其意義的理解，了解粒子構造示意圖的意義是正確解

題的關鍵。

4.答案：D

解析：解：A、①生石灰是氧化鈣的俗名、熟石灰是氫氧化鈣的俗名；②火堿是氫氧化鈉的俗名、

純堿是碳酸鈉的俗名；③蘇打是碳酸鈉的俗名、小蘇打是碳酸氫鈉的俗名，故錯誤；

B、10mL量筒只能準確到0.2mL,不能量出8.97mL的水，用pH試紙只能測得整數，不能測出草木

灰水的pH為9.8,故錯誤；

C、高銃酸鉀制取氧氣排水法收集完畢，假設先撤酒精燈，則會使導管內溫度降低，壓強變小而把水到

吸入試管引起試管炸裂，故錯誤；

D、①鈣是骨骼的主要組成成分，老年人缺鈣會導致骨質疏松，正確；②人體缺乏維生素A會引起

夜盲癥，正確；③缺鐵會引起貧血，正確；故正確；

應選：D。

A、依據物質的俗名分析；

B、依據量筒、天平的準確度及pH試紙的留意事項推斷；

C、依據常見試驗留意事項分析；

D、依據已有的化學與生活的學問結合物質的性質進展分析解答即可。

此題考察的是物質的俗名、試驗數據的記錄、試驗操作、化學與生活的學問，完成此題，可以依據

已有的學問進展。

5.答案：D

解析：解：氫氧化鈉與鹽酸反響生成氯化鈉和水，化學方程式為NaOH+HC1=NaCl+%0。

A.原燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，其中鈉元素的質量不為零，故錯誤；

B.在氫氧化鈉溶液中參與鹽酸前，鹽酸的質量為零，參與鹽酸后，在二者恰好完全中和之前，鹽酸

的質量仍為零，恰好中和后，隨著鹽酸的參與，鹽酸的質量在不斷增大，而不會不變，故錯誤。

C.原燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，其中溶劑的質量不為零，故錯誤;

D.由化學方程式可知：

NaOH+HC1=NaCl+町

4036.558.5

未參與鹽酸之前，溶液中存在確定質量的溶質，隨著鹽酸的參與，溶液中溶質的質量增大，當二者

恰好完全中和后，連續參與稀鹽酸，溶液中溶質的質量照舊增大，只是增大的幅度變小，故正確。

應選：D。

依據氫氧化鈉與鹽酸發生中和反響生成氯化鈉和水，依據化學反響的原理以及物質間的質量關系來

分析。

此題通過坐標的形式考察了常見物質的性質，正確區分坐標所表示的意義及坐標所表示的量的關系

是解決問題的關鍵。

6.答案：C

解析：解：A、氫氧化鈉溶液不具有吸水性，不能吸取氫氣中混有的水蒸氣，應選項試驗探究錯誤。

B、氫氧化鈣微溶于水，碳酸鈣難溶于水，不能用溶解、過濾的方法進展分別，應選項試驗探究錯誤。C、點

燃酒精，將內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，二氧化

碳中含有碳元素，反響物氧氣中只含有氧元素，說明酒精含有碳元素，應選項試驗探究正確。D、稱取

3gNaCL在量取液體體積時俯視讀數，攪拌溶解，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分

數偏大，應選項試驗探究錯誤。

應選：C?

A、除雜質題至少要滿足兩個條件：①參與的試劑只能與雜質反響，不能與原物質反響；②反響后

不能引入的雜質。

B、依據氫氧化鈣微溶于水，進展分析推斷。

C、依據內壁沾有澄清石灰水的燒杯能檢驗二氧化碳的存在，進展分析推斷。

D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數比實際液體體積大，進展分析推斷。

此題難度不是很大，化學試驗方案的設計是考察學生力氣的主要類型，同時也是試驗教與學難點，在

具體解題時要對其原理透徹理解，可依據物質的物理性質和化學性質結合試驗目的進展分析推斷。7.答

案：B

解析：解：

A、元素是具有一樣核電荷數的一類原子的總稱，Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，由于他們的所帶電荷

不同，故不是同一種離子，錯誤；

B、氧化鈣的俗稱為生石灰，它們都含氧元素和鈣元素，是指同一種氧化物，故正確；

C、NO2和Na4中氮元素的化合價都是+4價，它們是由不同種分子構成的，不是同一種化合物，故

錯誤；

D、元素是具有一樣核電荷數的一類原子的總稱，領》、魅）兩種粒子的電子排布一樣，

核內質子數不同，不屬于同種元素，故錯誤。

答案：B

A、依據Fe2+、Fe3+三種粒子都為鐵元素的不同微粒解答；

B、依據氧化鈣的俗稱為生石灰解答；

C、依據NO?和電。4是由不同種分子構成的解答；

D、依據質子數打算元素的種類解答。

了解元素是具有一樣核電荷數的一類原子的總稱：原子由原子核和核外電子構成，其中原子核由質

子和中子構成的；了解原子和離子的相互轉化可以正確解答。

8答案：A

解析：解：A.氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的上升而減小，所以氫氧化鈣20K時溶解度＞60冤時的溶

解度；液氮的沸點低于液氧的沸點，故錯誤；

B.點燃可燃性氣體時應先驗純后點燃，以防氣體不純點燃時發生爆炸；用排水法收集氧氣完畢后，

應先移出導氣管，后熄滅酒精燈，以防冷水倒吸，炸裂試管，故正確；

C.分子、原子、離子是構成物質的三種微粒；煤、石油、自然氣是三大化石燃料，故正確；D.

鴇的熔點高，所以可用鴇絲來做燈絲；鋁合金質輕、硬度好，所以可用來制飛機，故正確。應

選：A?

A.依據溫度對氫氧化鈣溶解度的影響以及物質的沸點來分析；

B.依據試驗中的留意事項來分析；

C.依據構成物質的根本粒子以及常見的化石燃料來分析；

D.依據物質的性質與用途來分析。

此題考察了有關化學學問的歸納和整理，完成此題，可以依據已有的學問進展。

9答案：A

解析：解：A、鋁的外表有一層致密的氧化鋁薄膜，防止內部的鋁進一步被氧化，用鋼絲球擦洗鋁

鍋，會破壞氧化鋁薄膜，不能用鋼絲球擦洗鋁鍋，應選項說法錯誤。

B、久未開啟的菜窖中簡潔積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進入久未開啟的菜窖前可以先

做燈火試驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，應選項說法正確。

C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，應選項說法正確。

D、用過的菜刀先洗凈后擦干，能防止與水接觸，能防止生銹，應選項說法正確。

應選：Ao

A、鋁壺外表有一層致密的氧化鋁薄膜，常用鋼絲球擦洗會擦去其外表的氧化鋁保護膜，縮短使用

壽命.

B、久未開啟的菜窯中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳.

C、滅火原理：①去除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以

下.D、鐵與水、氧氣充分接觸時簡潔生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹.

此題難度不大，把握防止鐵銹蝕的措施、二氧化碳的化學性質、滅火的原理等并能靈敏運用是正確

解答此題的關鍵.

Q答案：c

解析：

復分解反響是兩種化合物相互交換成分生成兩種的化合物的反響，據此進展分析推斷.此題難度不

大，把握復分解反響的特征（換成分，價不變）是正確解答此題的關鍵。

A.C+024r陶反響符合"多變一"的特征，屬于化合反響，應選項錯誤；

B.Mg+2HC1=MgCl2+H2T,該反響是一種單質和一種化合物反響生成另一種單質和另一種化合物

的反響，屬于置換反響，應選項錯誤；

C.CuSO4+BaCl2=BaSO4i+CuCl2,該反響是兩種化合物相互交換成分生成兩種的化合物的反響，屬

于復分解反響，應選項正確；

D.2H2。2」竺L2H2。+02T,該反響符合“一變多”的特征，屬于分解反響，應選項錯誤。

應選C。

11答案：c

解析：解：A、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，因此一氧化碳在二氧化碳中不能燃燒，該選項不

行行；

B、加水時，氧化鈣和水反響生成氫氧化鈣，因此無論是否含有氫氧化鈣，酚獻試液都變紅色，該選

項不行行；

C、滴加氫氧化/溶液時，只產生白色沉淀的是稀硫酸，只產生刺激性氣味氣體的是氯化鏤，既能夠產

生刺激性氣味氣體，又能夠產生白色沉淀的是硫酸錢，無明顯現象的是稀鹽酸，該選項可行；D、

將其在空氣中灼燒時，碳和空氣中的氧氣反響生成二氧化碳，該選項不行行.

應選：C.

二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；

氧化鈣能和水反響生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚獻試液變紅色；

鏤鹽能和顯堿性的物質反響生成氨氣，領離子能和硫酸根離子結合成硫酸領沉淀，氫氧化領和稀鹽

酸反響生成氯化鋼和水；

在空氣中灼燒時，碳和空氣中的氧氣反響生成二氧化碳.

合理設計試驗，科學地進展試驗、分析試驗，是得出正確試驗結論的前提，因此要學會設計試驗、

進展試驗、分析試驗，為學好化學學問奠定根底.

12答案：C

解析：解：A、石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色；氫氧化鈣溶液顯堿性，遇石蕊溶

液變藍色，是石蕊溶液變藍色，而不是石灰水變為藍色，應選項說法錯誤；

B、氫氧化鈣與碳酸鈉反響會生成碳酸鈣白色沉淀，則現象為有白色沉淀生成，應選項說法錯誤；

C、碳酸鈉與鹽酸反響會生成二氧化碳氣體，則現象為產生無色氣體，應選項說法正確；

D、石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色；稀鹽酸顯酸性，遇石蕊溶液變紅色，應選項

說法錯誤。

應選：Co

A、依據堿的化學性質進展分析推斷；

B、依據氫氧化鈣與碳酸鈉反響的現象進展分析推斷；

C、依據酸的化學性質進展分析推斷；

D、依據石蕊溶液的性質進展推斷。

此題難度不是很大，借助圖示的形式考察了常見酸堿鹽之間反響的現象，把握酸堿鹽之間反響是正

確解答此題的關鍵。

13.答案:氫氣；2H2+。232H2。；2CO+O2-2CO2；C2H5OH+302s2叫+340；CH4；

CH+20-C0+2H0

422n2

解析：解：煤氣、沼氣燃燒都能生成二氧化碳，二氧化碳是一種溫室氣體；而氫氣燃燒的生成物只

有水，不污染環境，從環保角度考慮，煤氣、自然氣和氫氣中首選的燃料是氫氣.

氫氣燃燒生成水，反響的化學方程式為：2H2+。2巴塞240.

煤氣的主要成分是CO,一氧化碳燃燒生成二氧化碳，反響的化學方程式為2co+O2^2COf

酒精燃燒生成二氧化碳和水，反響的化學方程式為：C井5OH+302里殖2c(J2+3H2。

自然氣的主要成分是甲烷(化學式為CHq)，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反響的化學方

程式為CH,+20-^-C0,+2H0；

4222

故答案為：氫氣；2H2+。2堊2H2。；2CO+C)2逐2c。2；，40H+302空2co2+340；CH4；

CH,+20^￡C0+2H0；

4222

由煤氣、沼氣和氫氣燃燒產物對環境的影響，進展分析解答.

氫氣燃燒生成水，煤氣的主要成分是co,自然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二

氧化碳和水，進展分析解答.；

此題難度不大，把握常用燃料燃燒對環境的影響、化學方程式的書寫等是正確解答此題的關

鍵.14.答案：碳酸鈉氯化鈣溶液Na2CO3+CaCl2=CaCO3i+2NaCl酚醐試液酚醐試液

變紅色密封保存

解析：解：【提出猜測】

猜測I：假設只和水反響式是氫氧化鈉；

猜測口：假設只和二氧化碳反響式是碳酸鈉；

猜測山：假設和水、二氧化碳都反響時是氫氧化鈉和碳酸鈉。

故填：碳酸鈉。

【試驗驗證】

(1)取少量樣品溶于水，參與過量氯化鈣溶液，產生白色沉淀，說明氯化鈣和碳酸鈉反響生成了碳酸

鈣沉淀和氯化鈉，反響的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO31+2NaCl；

(2)將上述反響后的混合物過濾，取濾液參與酚酚式液，酚儆試液變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉，試驗

過程如下所示：

試驗操作試驗現象試驗結論

取少量樣品溶于水，參與過量氯化鈣了

(1)工生白色沉該反響的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2=

溶液淀CaCO3i+2NaCl；

(2)將上述反響后的混合物過濾，取濾液g分歐試液變

證明猜測HI正確

參與酚獻試液紅色

【拓展應用】

“氧氣再生劑”能和二氧化碳、水反響，因此應當密封保存。

故填：密封保存。

氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚醐試液變紅色；

碳酸鈉和氯化鈣反響生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。

參與過量氯化鈣溶液，既能夠檢驗碳酸鈉，也能夠除去碳酸鈉，以防止對檢驗氫氧化鈉產生影響。15.

答案：氧氣的化學性質活潑丁乙同學澄清石灰水變渾濁無毒，不與食品發生化學反響，廉價易

得防止壓碎食品

解析：解：【分析爭論】包裝袋中的氣體要化學性質穩定，不能與薯片反響，氧氣的化學性質活潑，所

以氧氣不適宜；氫氣具有可燃性，在使用時擔憂全；故填：氧氣的化學性質活潑；丁；

【試驗設計】氮氣不能使澄清石灰水變渾濁，而二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以用注射器抽

取包裝袋內的氣體注入澄清石灰水中，振蕩，溶液不變渾濁，說明是氮氣；假設溶液變渾濁，則是

二氧化碳，故填：

試驗步驟試驗現象試驗結論

用注射器抽取袋內的氣體，然后注入澄清石灰水潮顯變化乙同學猜測正確

中澄