班級姓名學號分數第三單元法律與教化（A卷·知識通關練）核心知識1、先秦時期的德治與法治1．（2022·江西撫州·高二期末）西周時期，“孝”走出了家族倫理的范圍，由子女對父母的義務，擴大為諸侯對天子的義務，家庭中的父子關系又延伸為政治上的君臣關系。這反映出當時（）A．倫理和政治實現了結合 B．宗法制度成為分封制度的基礎C．奴隸制貴族政治的形成 D．家國一體的政治局面開始形成【答案】A【詳解】西周時期，“孝”從子女對父母的義務擴大為諸侯對天子的義務，君臣關系等同于父子關系，反映出當時倫理和政治實現了結合，A項正確；材料不能說明宗法制度是分封制度的基礎，排除B項；奴隸制貴族政治在西周之前已形成，排除C項；材料體現的并非家國一體的政治局面，排除D項。故選A項。2．（2022·北京西城·高二期末）武王克商后告誡殷貴族，商湯“克辟上帝，保生商民”，紂王卻“棄成湯之典”，于是他“承天命”“革商國”，取而代之。這反映了西周統治者A．實行分封制度 B．提倡“敬天保民”C．重視血緣關系 D．主張實行“仁政”【答案】B【詳解】由材料可知，周武王認為商代國君湯因為“克辟上帝，保生商民”所以擁有天下，而紂王卻“棄成湯之典”，不再保生商民，違背了上天意志，所以周是“順承天命”而代替商的，體現了西周統治者的“敬天保民”思想，B項正確；材料沒有體現西周實行分封制的內容，排除A項；材料內容體現了西周統治者“敬天保民”的觀念，沒有體現重視血緣關系，排除C項；戰國時期儒家代表人物孟子主張實行“仁政”，與題意不符，排除D項。故選B項。3．（2022·遼寧丹東·高二期末）商鞅提出，“法不察民之情而立之，則不成；治宜于時而行之，則不干。故圣王之治，慎法、察務?！睋丝芍?，商鞅主張（）A．立法和治理要合乎時宜 B．要通過法律實行善治C．直接用法律來治理國家 D．向社會大眾普及法律【答案】A【詳解】依據材料“法不察民之情而立之，則不成；治宜于時而行之，則不干”，可以看出商鞅主張立法和治理要合乎時宜，A項正確；材料未涉及的善治，排除B項；材料體現的是法律應該根據民眾的情況設立，排除C項；材料未涉及向社會大眾普及法律，排除D項。故選A項。4．（2022·黑龍江·賓縣第二中學高二期末）戰國時期，各種盜案頻發?！端⒌厍啬怪窈啞匪?92條法律法規中有47條涉及盜竊，《盜律》為商鞅變法所頒六律之首，秦國還在市場設“求盜”等官員專門捉賊。這反映出當時秦國A．法條律令的繁雜 B．法律保護私有財產C．價值觀念的混亂 D．百姓生活極端困苦【答案】B【詳解】戰國時期盜案頻發，秦國政府對此十分重視，以法律及行政手段保護私有財產，故B項正確；材料中未體現法條律令的具體內容，無法得出A項結論；C項說法與史實不符，法家思想控制下的秦國民風質樸；D項在材料中無法體現。核心知識2、秦漢至隋唐時期的法律與教化1．（2022·河南南陽·高二期末）秦朝在郡、縣之下設鄉，鄉里設置有秩、三老和游徼等基層官吏?！坝兄取笔且粋€鄉的總負責人，三老管教化，游徼管司法治安。其中，三老最為重要，它由一鄉之中德高望重的老者擔任，通過教化，教導人民遵守法律，安分守己。這表明秦朝（）A．重視教化地方百姓 B．實行外法內儒政策C．地方機構分權制衡 D．基層官吏奉公守法【答案】A【詳解】根據材料“三老最為重要，它由一鄉之中德高望重的老者擔任，通過教化，教導人民遵守法律，安分守己”可知，秦朝重視百姓的教化，A項正確；材料不能體現外法內儒，排除B項；材料強調的是秦朝重視百姓的教化，不是地方機構分權制衡，排除C項；D項與材料主旨無關，排除D項。故選A項。2．（2022·云南麗江·高二期末）依漢律，夫死未葬即改嫁者，罪當“棄市”。時有一女，夫死未葬而遵父母之命改嫁，董仲舒援引《春秋》“聽從為順”的原則，裁定該女“不與坐罪”，這成為“春秋決獄”的典例之一。該案例表明A．法律開始具有人文情懷 B．儒家思想影響法律判決C．漢律保護底層民眾利益 D．法律喪失公平公正原則【答案】B【詳解】根據材料董仲舒援引《春秋》“聽從為順”的原則，裁定該女“不與坐罪”，可知儒家思想對于法律判決有一定的影響，B項正確；材料主要體現儒家思想影響法律判決，不是法律具有人文情懷，排除A項；漢律保護底層民眾利益，說法錯誤，排除C項；材料主要體現儒家思想影響法律判決，沒有體現法律喪失公平公正原則，排除D項。故選B項。3．（2022·云南·昆明市第三中學高二期中）魏晉時期法典的編制和修訂落入儒臣之手，于是他們有更多的機會盡量將儒家之精華“禮”雜糅在法律條文里，直到法律全部為儒家思想所支配為止。這表明魏晉時期A．以儒家思想治國 B．律令儒家化加快C．中華法系已確立 D．鄉約與法律合流【答案】B【詳解】依據材料可知，魏晉時期，法律條文里雜糅儒家思想，而且法律全部為儒家思想所支配，這說明魏晉時期律令儒家化加快，B項正確；材料反映的是儒家思想對法律的影響，不能說明魏晉時期是以儒家思想治國，排除A項；材料信息無法說明魏晉時期中華法系的確立，排除C項；材料沒有涉及鄉約，排除D項。故選B項。4．（2022·廣東·華南師大附中高二期末）唐律明文規定，“奴婢告主，（主）非謀反、逆、叛者，皆絞”。而宋代法律明確規定奴婢擁有訴權，有權與雇主對簿公堂。這一變化表明，宋代A．律令儒家化色彩更濃厚 B．社會思想觀念更加開放C．封建等級制度趨向解體 D．社會成員身份趨于平等【答案】D【詳解】結合所學知識可知，與唐律嚴禁奴婢告主不同的是，宋代法律明確規定奴婢擁有訴權，可以與雇主對簿公堂等，表明宋代奴仆群體地位有所提升，社會成員身份趨于平等，D項正確；奴婢的訴訟權從無到有，不能說明宋代律令儒家化色彩更濃厚，排除A項；與宋代相比，唐代的社會思想觀念更加開放，排除B項；材料不能說明宋朝時期，中國以君主至上為核心的封建等級制度趨向解體，排除C項。故選D項。5．（2022·山東師范大學附中高二期中）《唐律疏議》規定，買賣奴婢、馬牛等應立“市券”，即官方發給買賣雙方的帶有契約性質的契券，不至官司立券者受罰。唐以后田宅買賣須“立券報官”，交納契稅后，官府在契券上蓋公印登記于圖冊，田地爭訟時可作證據。可見，中國古代商業契約的作用是（）A．推動社會成員的身份趨于平等 B．保障租地農民的利益和人身自由C．規范各種買賣兼有公證的作用 D．使契稅成為政府主要的財政來源【答案】C【詳解】從唐朝開始，封建政府通過立法等方式，強制交易奴婢、馬牛、田宅的雙方，領取官方契券，并以契券作為相關爭訟的證據，反映了中國古代商業契約的作用是規范各種買賣兼有公證的作用，C項正確；材料沒有說明封建政府規范商業契約對社會成員身份的影響，排除A項；商業契約不能保障租地農民的利益和自由，排除B項；材料并未體現契稅對國家財政收入的貢獻，排除D項。故選C項。核心知識3、宋元至明清時期的法律與教化1．（2022·云南·羅平縣第一中學高二期中）據史料記載，漢代任命品行高尚的人擔任三老并頒布“鄉約”。明初，朱元璋頒布了“六條圣諭”,要求民眾“孝敬父母，尊敬長上，和睦鄉里，教訓子孫，各安生理，毋作非為"。清順治九年，在明“六條圣諭”的基礎上進行修改和充實。這表明，封建王朝（）A．注重道德教化 B．重視基層政權建設C．加強中央集權 D．強化儒學正統地位【答案】A【詳解】根據材料可知，明清時期，皇帝親自過問“鄉約”，要求民眾“孝敬父母，尊敬長上，和睦鄉里”等，表明封建王朝注重道德教化，A項正確；封建君主關注基層鄉約是注重道德教化，不是重視基層政權建設，排除B項；不能說明法制建設完善；材料強調的是注重道德教化，沒有體現加強中央集權，排除C項；明清時期皇帝對鄉約的重視更多是體現對道德教化的重視，而不是強化儒學正統地位，排除D項。故選A項。2．（2022·河南開封·高二期末）宋代史料中，“興訟"“囂訟"“健訟”等詞語俯拾皆是，伴隨著民間好訟之風的興起，一種專門教人打官司的學問“訟學”與職業“訟師”也應運而生。材料表明宋代（）A．城市規模擴大引發社會風氣惡化 B．私有經濟發展導致維權意識增強C．理學不斷發展導致社會觀念轉化 D．專制主義強化導致道德水平降低【答案】B【詳解】宋代民間好訟之風的興起，專門教人打官司的學問“訟學”與職業“訟師”也應運而生，可知這一時期商品經濟發展，訴訟維權較多，B項正確；A項與材料主旨無關，排除A項；C項與材料主旨無關，排除C項；D項說法有誤，排除D項。故選B項。3．（2022·江蘇·濱?？h五汛中學高二期中）1385年，明政府復位鄉飲酒禮，明確要“敘長幼、論賢良、別奸頑、異罪人”，規定“其座席間，年高有德者居于上，高年淳篤者并之”。那些“有過犯之年長者”，“須坐于眾賓席末，聽講律受戒論”。明政府的做法A．加強了對基層民眾的教化 B．激化了宗族內部的矛盾C．順應了農村地區宴飲習俗 D．背離了儒家的綱常倫理【答案】A【詳解】根據材料“敘長幼、論賢良、別奸頑、異罪人”、“其座席間，年高有德者居于上，高年淳篤者并之”、“那些‘有過犯之年長者’，‘須坐于眾賓席末，聽講律受戒論’”可知，明代政府通過確立社會倫理秩序來加強對基層的教化與治理，A項正確；明政府的這一做法并不會激化矛盾，而是確立秩序，排除B項；材料強調的是明代政府通過確立社會倫理秩序來加強對基層的教化與治理，“順應了農村地區宴飲習俗”與材料主旨不符，排除C項；明政府的這一做法符合綱常倫理，而非背離，排除D項。故選A項。4．（2022·全國·高二期末）清律加重對謀反、謀大逆與強盜等罪的處罰。凡反逆案犯，不分首從、共謀者凌遲處死，十六歲以上同居男子斬決，十五歲以下男子及女性家屬罰沒功臣之家為奴。這反映出清朝（）A．君主專制強化 B．民族矛盾尖銳 C．律法創新頗多 D．統治危機加深【答案】A【詳解】清律加重對謀反、謀大逆與強盜等罪的處罰，尤其是謀逆，刑法殘酷，帶有連坐性質，這本質上體現了秦朝君主專制強化，A項正確；材料內容與民族矛盾無關，排除B項；材料中的律法在先朝就有，只是強化而已，而非創新，排除C項；通過材料無法看出當時清朝的統治危機，排除D項。故選A項。5．（2022·江蘇連云港·高二期中）據史料記載，漢代任命品行高尚的人擔任三老并頒布“鄉約”。明初，朱元璋頒布了“六條圣諭”，要求民眾“孝敬父母，尊敬長上，和睦鄉里，教訓子弟，各安生理，無做非為”。清順治九年，在明“六條圣諭”的基礎上進行修改和充實。這表明，封建王朝（）A．完善法制建設 B．規范等級體制 C．加強君主專制 D．注重道德教化【答案】D【詳解】明清時期，皇帝親自過問“鄉約”，要求民眾“孝敬父母，尊敬長上，和睦鄉里”等，表明封建王朝注重道德教化，D項正確；封建君主關注基層鄉約不能說明法制建設完善，排除A項；材料內容與規范等級體制無關，排除B項；明清時期皇帝對鄉約的重視，不能說明君主專制有所強化，排除C項。故選D項。核心知識4、近代西方法律制度的淵源及發展1．（2022·四川成都·高二期中）公元4世紀，羅馬法出現了一定程度的“粗俗化”：如此前所有權與占有之間清晰的概念分界變得模糊不清，甚至連法院辦案手冊也出現了過于簡化的情況。導致該現象出現的主要原因是（）A．帝國的衰落導致政局動蕩 B．共和時代貴族再次壟斷立法權C．羅馬法出現一定程度倒退 D．商品經濟和海外貿易不斷發展【答案】A【詳解】結合所學知識可知，公元4世紀即羅馬帝國后期，羅馬法的內容和執行遭到破壞，出現“粗俗化”，主要原因是帝國衰落和政局動蕩，A項正確；公元4世紀是羅馬帝國時期而非共和時代，排除B項；羅馬法出現一定程度倒退是表現而非原因，排除C項；商品經濟和海外貿易的發展是促進而非破壞羅馬法發展的原因，排除D項。故選A項。2．（2022·四川雅安·高二期末）如表是是羅馬法留在今天的遺產（部分），據此可知，羅馬法（）羅馬法遺產在今天內容或影響陪審制度仍是現代一項重要的法律制度保護人制度現代律師制度的起源承認私有財產神圣不可侵犯其法則體現了理性平等正義的思想A．旨在維護奴隸主利益 B．改變了歐洲歷史發展的方向C．內容不斷豐富和發展 D．提供了現代法律制度的借鑒【答案】D【詳解】依據材料信息可知，羅馬法中的陪審制度、保護人制度以及承認私有財產神圣不可侵犯的內容對現代法律制度產生影響，這說明羅馬法提供了現代法律制度的借鑒，D項正確；材料強調的是羅馬法對現代法律制度的影響，不是強調羅馬法的實質是維護奴隸主貴族的利益，排除A項；材料只是反映了羅馬法提供了現代法律制度的借鑒，“改變了歐洲歷史發展的方向”的說法夸大了羅馬法的作用，排除B項；材料反映的是羅馬法提供了現代法律制度的借鑒，而非其內容不斷豐富和發展，排除C項。故選D項。3．（2022·江西撫州·高二期末）公元前242年羅馬設立外事裁判官，處理問題基于一系列對所有人都要一致的原則，這些原則因此被稱作“萬民法”。由此可見，“萬民法”（）A．是平民與貴族斗爭的成果 B．是帝國對外擴張的產物C．取代公民法成為主要法律 D．適應了國家發展的需要【答案】D【詳解】羅馬設立外事裁判官，用對所有人都一致的公平正義原則處理問題，反映出“萬民法”的出現是為了適應國家發展的需要，D項正確；材料并未體現平民與貴族斗爭對羅馬法的影響，排除A項；材料不能說明萬民法是羅馬帝國對外擴張的產物，排除B項；萬民法并未取代公民法，而是與之一起成為羅馬的主要法律，排除C項。故選D項。4．（2022·浙江寧波·高二期末）下圖中陰影所示國家最有可能是（）A．北大西洋公約組織 B．反法西斯同盟國家C．實行普通法系的國家 D．《世界遺產公約》締約國【答案】C【詳解】結合所學知識可知，普通法系是指以英國普通法為基礎發展起來的法律的總稱。它首先產生于英國，后擴大到曾經是英國殖民地、附屬國的許多國家和地區，結合圖示可知，C項正確；北大西洋公約組織是美國為了遏制蘇聯，維護其在歐洲的主導地位，聯合西歐一些國家于1949年4月4日正式成立，排除A項；參加反法西斯同盟的國家主要有：美國、英國、蘇聯、中華民國，排除B項；自1975年公約正式生效后，在全球范圍內，迄今共有180個國家和地區加入《保護世界文化和自然遺產公約》，排除D項。故選C項。5．（2022·江蘇鹽城·高二期末）德國學者斯賓格勒說:‘法律始終把它的作者的世界圖景包含在抽象的形式中，而每一歷史的世界圖景都包含一種政治一經濟的傾向，這種傾向依據的不是這個人或那個人所想的事物，卻依據的是事實上掌握政權并因之掌握立法的階級所實際打算造成的事物?！痹搶W者意在強調西方法律A．注重保護個人權利 B．突出權力結構制衡C．堅持程序公正合理 D．具有鮮明階級屬性【答案】D【詳解】斯賓格勒認為法律帶有法律制定者的意圖，而這種意圖依據的是事實上掌握政權并因之掌握立法的階級所實際打算造成的事物，即法律具有鮮明的階級屬性，D項正確；保護個人權利、程序合理以及權力結構制衡在材料中并未體現，排除A、B、C項。故選D項。核心知識5、近代西方法律制度的基本特征1．（2022·江西·豐城九中高二期末）某部法律的頒布肯定了法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯的原則，把資產階級革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下來，確立了現代民法體系，對后世產生了深遠影響。該法律文獻是A．《民法大全》 B．美國1787年憲法C．《人權宣言》 D．《法國民法典》【答案】D【詳解】拿破侖執政時期頒布《民法典》，肯定了法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯的原則，把資產階級革命中形成的小土地所有制用法律形式固定下來，確立了現代民法體系，對后世產生了深遠影響，D項正確；《民法大全》是古代羅馬的法律集結，排除A項；1787年憲法并未涉及到土地私有制，排除B項；《人權宣言》與確立了現代民法體系不符，排除C項。故選D項。2．（2022·天津·高二期末）近代以來，西方各國制定了各自的法律制度。這些法律制度體現的共同之處（）A．維護所有人的權利 B．確立了公有財產制度C．維護資產階級利益 D．體現了社會主義制度【答案】C【詳解】根據所學知識可知，近代以來，西方各國在繼承傳統法律思想的基礎上，融合啟蒙思想家們提出的思想主張，制定了各自的法律，這些法律從內容上注重保護個人權利，本質上為資產階級利益服務，即維護資產階級利益，C項正確；近代以來西方各國制定的法律主要維護資產階級的利益，而不是維護所有人的權利，排除A項；近代以來西方各國法律建立的基礎是私有制，而不是公有制，排除B項；近代以來西方各國的法律體現了資本主義制度，而不是體現社會主義制度，排除D項。故選C項。3．（2022·湖南湘潭·高二期末）西方有兩大法律體系：一支是以羅馬法為基礎的大陸法系：另一支是以英國普通法為基礎的英美法系。羅馬法形成和發展的一個重要時期是公元1-3世紀；英美法系則形成于18世紀.19世紀、20世紀后傳遍世界。從時間背景分析，兩大法律體系的形成和發展主要受哪一因素影響A．嚴格先進的法律理念 B．工業資本主義的發展C．領土擴張和軍事征服 D．成文法形式易于傳播【答案】C【詳解】結合所學知識，從時間背景分析可知，羅馬法是羅馬帝國擴張時期，英美法系也是殖民擴張侵略時期，所以說明兩大法律體系的形成時期正是國家大力擴張和軍事征服的階段，C項正確；從時間背景分析，無法得出嚴格先進的法律理念，排除A項；工業資本主義的發展只是后者的原因，排除B項；成文法早就形成，從時間背景分析，這不是其影響因素，排除D項。故選C項。4．（2022·浙江嘉興·高二期末）意大利法學家貝卡里亞在1764年提出，“在法官判決之前，一個人是不能被稱為罪犯的。只要還不能斷定他已經侵犯了給予他公共保護的契約，社會就不能取消對他的公共保護?！边@一主張旨在A．保障個人的權利 B．強調法官的尊嚴C．確保司法的獨立 D．凸顯契約的神圣【答案】A【詳解】材料“在法官判決之前，一個人是不能被稱為罪犯的”是對無罪推定的描述，主要是為了保護個人的權利，A項正確；材料與強調法官的尊嚴、確保司法的獨立及凸顯契約的神圣的說法無關，排除BCD項。故選A項。核心知識6、宗教倫理與教化1．（2022·福建漳州·高二期末）中古西歐的教會學校教授數學、天文、音樂、文學等，雖以宗教為目的，但時刻不忘告誡人們須孝敬父母，不許偷盜、殺人等，這表明教會學校（）A．推動自然科學發展 B．強化思想文化控制C．重視宗教倫理教化 D．促進理性思維形成【答案】C【詳解】教會學校雖以宗教為目的，但時刻不忘告誡人們須孝敬父母，不許偷盜、殺人等，這體現了當時教會學校重視宗教倫理教化，C項正確；教會學校重在教授神學知識，其不利于自然科學發展，排除A項；材料信息無法看出教會學校對思想文化的控制，排除B項；教會學校教授的內容多為神學內容，與理性思維相左，排除D項。故選C項。2．（2022·山西·康杰中學高二期末）宗教改革后，新教不僅認為“勤勞和努力而來的財富都像土地上的收入一樣是上帝的榮耀”，而且還承認資本信貸、銀行及大規模貿易的必要性和利息的合法性。新教的這些思想A．維護了封建世俗王權的統治 B．否定了基督教的神學理論C．適應了資本主義經濟的發展 D．恢復了基督教的原始形態【答案】C【詳解】結合所學知識可知，宗教改革的實質是在宗教外衣下的資產階級思想解放運動，迎合資本原始資本積累的需要，因此根據材料“勤勞和努力而來的財富都像土地上的收入一樣是上帝的榮耀”可知宗教改革適應了資本主義經濟發展，C項正確；宗教改革維護的資產階級利益，與維護了封建世俗王權的統治的說法無關，排除A項；新教打破了教會的權威和中介作用，非否定了基督教的神學理論，排除B項；宗教改革提出了迎合資產階級需要的主張，非恢復了基督教的原始形態，排除D項。故選C項。3．（2022·山東青島·高二期末）12世紀，教會學校的學生們閱讀《圣經》和早期基督教作家的著作，也讀古典拉丁文學和柏拉圖、亞里士多德的拉丁譯本。一些教會學校還提供法學、醫學和神學方面的高等教育。此舉A．推動了世俗教育的發展 B．促進了古典文學的普及C．推動了歐洲文化的發展 D．引領了社會轉型的方向【答案】C【詳解】由材料可知，12世紀時，教會學校的學生們除了閱讀《圣經》外，還學習古典拉丁文學和柏拉圖、亞里士多德的作品，教會學校還提供法學、醫學和神學方面的高等教育，這些措施客觀上傳播了文化知識，推動了歐洲文化的發展，C項正確；材料體現的是教會學校學生的學習內容，沒有體現世俗教育的發展狀況，排除A項；材料體現的是教會學校學生的學習內容，沒有體現教會學校對古典文學普及的推動作用，排除B項；引領社會轉型方向的是生產力的發展狀況，而不是教會學校的教育，排除D項。故選C項。核心知識7、新中國的法治建設進程1．（2022·江西撫州·高二期末）1962年3月，毛澤東針對公安工作指出：“刑法需要制定，民法也需要制定，沒有法律不行”。1964年7月完成了民法草案（試擬稿）。這反映出（）A．國民經濟調整任務完成 B．社會主義建設的有益探索C．依法治國方針正式形成 D．“左”傾錯誤得到全面糾正【答案】B【詳解】結合所學知識可知，全面建設社會主義時期，毛澤東重視刑法、民法建設和法律的作用，新中國民法草案（試擬稿）的制定等，是黨和政府對社會主義民主法制建設的有益探索，B項正確；材料不足以說明國民經濟調整任務的完成，排除A項；依法治國方針正式形成是在1997年9月，排除C項；1960年代“左”傾錯誤并未得到全面糾正，排除D項。故選B項。2．（2022·廣東佛山·高二期末）新中國成立后的幾部憲法結構順序都是：“序言”“總綱”“國家機構”和“公民的基本權利和義務”。1982年憲法則把“公民的基本權利和義務”放在“國家機構”之前。這一變動表明A．高度重視公民基本權力 B．法律面前人人平等觀念深入人心C．社會主義制度正式確立 D．對國家機構權力來源的認識深化【答案】A【詳解】根據材料可知，1982年憲法將“公民的基本權利和義務”放在“國家機構”之前，改變了1982年以前憲法的結構順序，說明1982年憲法更加重視尊重和保障人權，凸顯了國家尊重和保障人權的理念，A項正確；材料中未涉及平等觀念，排除B項；1956年底三大改造基本完成標志著社會主義制度基本建立，排除C項；材料中未涉及對國家機構權利的來源認識問題，排除D項。故選A項。3．（2022·黑龍江·哈爾濱三中高二期末）1981年全國人大常委會決定暫停民法典的起草，轉向先分別制定單行法，1998年八屆全國人大決定恢復民法典的起草工作，2002年九屆全國人大決定加快民法典的起草工作，2020年5月，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。這一過程主要反映了（）A．法律制度形成完整體系 B．依法治國方略深入人心C．政治體制改革不斷深化 D．經濟發展助推法治建設【答案】D【詳解】根據材料，80年代，受條件限制，民法典起草工作陷入停頓，進入新世紀，隨著改革開放不斷深入和經濟社會的快速發展，特別是社會主義市場經濟體制的確立，民法典的起草加快速度，最終在2020年通過，民法典的起草出臺過程反映了經濟發展助推法治建設，D項正確；材料僅涉及民法典的出臺過程，不能反映整個法律體系的情況，排除A項；民法典是市場經濟的基本法，也是“社會生活的百科全書”，其起草出臺主要是為適應社會經濟發展需要，相比之下依法治國觀念的普及程度是次要影響因素，排除B項；材料只涉及民法典起草和依法治國，不能反映政治體制改革情況，排除C項。故選D項。4．（2022·浙江·高二期末）法制建設為依法治國及法治建設奠定了基礎。下列新中國的法律按照制定的時間先后順序排列正確的是（）①《中華人民共和國國務院組織法》②《中華人民共和國民法典》③《中華人民共和國民族區域自治法》④《中華人民共和國婚姻法》A．①②③④ B．①④③② C．④①③② D．④③②①【答案】C【詳解】根據材料并結合所學可知，《中華人民共和國國務院組織法》制定于1954年，2020年5月，十三屆全國人大三次會議通過《中華人民共和國民法典》，《中華人民共和國民族區域自治法》頒布于1984年，第一部《中華人民共和國婚姻法》頒布于1950年。由此可知，材料中新中國的法律按照制定的時間先后順序排列正確的是④①③②，C項正確；排除A、B、D項。故選C項。5．（2022·北京師大附中高二期末）下表有關新中國法治建設進程的重大事件與意義對應關系準確的是選項事件意義A第一屆全國人民代表大會召開通過具有臨時憲法性質的共同綱領B十一屆三中全會提出“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”法制建設方針形成了中國特色的社會主義法律體系C中共十五大報告提出將“建設社會主義法制國家”改為“建設社會主義法治國家”初步奠定了我國法制建設的基礎D2020年通過《中華人民共和國民法典》新中國第一部以法典命名的法律在法律體系中居基礎性地位A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】根據所學知識，2020年通過《中華人民共和國民法典》，這部法典是新中國成立以來的第一部以法典命名的法律，在法律體系中居重要的基礎性地位，D項正確；通過具有臨時憲法性質的共同綱領的是1949年新政協會議的召開，排除A項；形成中