言語交際語言學(xué)的一般理論第1頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)言語交際學(xué)的基本要素

言語交際活動(dòng)是一個(gè)紛繁復(fù)雜的信息交流的過程。言語交際的過程是一個(gè)多層次的動(dòng)態(tài)過程，包含了許多異質(zhì)因素，而這些因素又直接或間接地影響著言語交際的順利進(jìn)行。一句罵人的話會(huì)因?yàn)檎f話環(huán)境的不同，變成一句親昵的話；有時(shí)同一句話，由于聽話人的不同，會(huì)生成不同的意思；有時(shí)一句話表面上在“指桑”實(shí)則在“罵槐”。第2頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月一、言語行為的交際雙方

言語交際本身就是交際雙方為了達(dá)到各自的目的而進(jìn)行的一種言語行為，即言語交際是發(fā)生并作用于人與人之間的一種活動(dòng)。如果沒有人的參與，就沒有言語交際，因此，言語交際的基本要素之一就是——人。第3頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月二、言語行為的交際目的

言語交際都是在交際目的制約下進(jìn)行的。不同的交際目的制約著人們不同的交際行為，人們總是選用得體的話語來實(shí)現(xiàn)某一特定的目的。

第4頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月三、言語交際環(huán)境——語境

任何言語交際總是人們?cè)谀骋惶囟ǖ臅r(shí)間、地點(diǎn)、情境中，為某一目的與某人進(jìn)行的活動(dòng)。

第5頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月四、話語

任何言語交際都是以語言為工具，以說、寫和所說、所寫的言語形式來進(jìn)行的。言語交際過程中的話語是人們表達(dá)和理解的焦點(diǎn)。

第6頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月五、Speaking說美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)的語義哲學(xué)家海默斯（DellHymes）提出了“言說的種族學(xué)”理論，他認(rèn)為，在言語活動(dòng)中包含17個(gè)因素，分為8類，以字母為代表，就是SPEAKING，正好是“speaking”一詞。

第7頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)言語交際學(xué)的基本形式

隨著人的發(fā)展進(jìn)步，文字的產(chǎn)生，言語交際形式也發(fā)生了突破性的發(fā)展：由人類原始的口頭交際形式發(fā)展到書面交際形式。其中口語交際是第一性的，書面交際是第二性的。

第8頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月一、口頭形式——口語（有聲的語言

（一）會(huì)話式1.個(gè)別交談2.座談、討論3.閑談、會(huì)友

第9頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）獨(dú)白式

獨(dú)白式是指一個(gè)人自己講的單向說話形式。狹義的獨(dú)白式是“自對(duì)自”的，指說者與聽者都是說話人自己。

第10頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月二、書面形式（書面語言）

書面交際是一種運(yùn)用語言文字工具的重要交際形式。它區(qū)別于口語交際的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用書面形式進(jìn)行交際，不會(huì)受到時(shí)間、地點(diǎn)的制約，而且在初稿寫完之后還可以進(jìn)一步修改，以期準(zhǔn)確、規(guī)范。

第11頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）公文體

1.公文格式2.公文的種類第12頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）新聞體

1.新聞體的界定與作用2.新聞體的特征第13頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）廣告體

1.口頭語體2.書面語體第14頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月三、副語言

（一）副語言概說副語言（Paralanguage）又稱類語言或伴隨語言，也可稱為副語言特征或伴隨語言特征（Paralinguisticfeatures）。研究副語言的科學(xué)叫做副語言學(xué)、類語言學(xué)或伴隨語言學(xué)（Paralinguistics）。第15頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）狹義副語言狹義的副語言包括“輔助語言符號(hào)系統(tǒng)”和“語言外符號(hào)系統(tǒng)”。前者是發(fā)聲系統(tǒng)，指的是音強(qiáng)、音質(zhì)、音高、發(fā)音的清晰度等。第16頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月1.輔助語言符號(hào)系統(tǒng)2.語言外符號(hào)系統(tǒng)第17頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）廣義副語言

1.身勢(shì)語2.服飾語第18頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)言語交際語言學(xué)與其他

學(xué)科的關(guān)系

據(jù)有關(guān)研究表明：只有三分之一的人類交流是由有聲言語完成的，其他都屬于無聲言語交際。無論有聲與無聲的言語交際都與各種學(xué)科有著千絲萬縷的聯(lián)系。

第19頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月一、言語交際語言學(xué)與心理學(xué)

人的社會(huì)性決定了人們本能的強(qiáng)烈的歸屬感，決定了人們與他人進(jìn)行信息交流、情感交流等等交際的渴望。在一定程度上可以說，歸屬感的獲得、渴望的實(shí)現(xiàn)都是通過言語交際來實(shí)現(xiàn)和滿足的。

第20頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）公眾心理的條件反射與信號(hào)系統(tǒng)1.公眾心理需求理論2.帕卡德的“八種心理需要”

第21頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）掌握心理1.眼神2.臉上的表情，天上的云彩：面部表情3.善于捕捉“弦外之音”：談吐4.著裝5.筆跡6.提包7.幾種特殊心態(tài)識(shí)別法8.氣質(zhì)類型第22頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月二、言語交際語言學(xué)與思維邏輯學(xué)

（一）言語交際與現(xiàn)代思維邏輯推理1.概念2.判斷3.推理第23頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）言語交際的邏輯功能

1.預(yù)設(shè)功能2.反駁功能3.反邏輯功能

第24頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）言語交際的邏輯手段趣例

1.轉(zhuǎn)化法2.抵言法3.強(qiáng)推法4.類推法5.歸謬法第25頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月6.詭諧法7.歧義法8.奇答法9.旁逸法10.雜糅法11.誤推法第26頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月三、言語交際語言學(xué)與社會(huì)文化學(xué)

（一）言語交際語言學(xué)與社會(huì)文化許多語言現(xiàn)象僅從語言本身看是難以理解的，但是把它放入它所植根的文化中進(jìn)行考察，便會(huì)迎刃而解了。第27頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）言語交際語言學(xué)與語言文化1.文化2.跨文化交際第28頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）文化價(jià)值對(duì)語言的制約——跨文化交際

1.不同文化的價(jià)值觀2.時(shí)間觀念3.空間觀念4.自我觀念5.跨文化交際應(yīng)注意的問題第29頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)

言語交際語言學(xué)的重要原則

——得體性原則

交際是一門藝術(shù)。要想獲得交際的成功，必須具備多種多樣的條件。其中最重要的條件之一就是得體的言語。第30頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月一、禮貌準(zhǔn)則

（一）禮貌準(zhǔn)則概說

禮貌準(zhǔn)則就是那些制約言語行為的禮貌規(guī)范，是個(gè)人文化修養(yǎng)的體現(xiàn)。

第31頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）禮貌準(zhǔn)則中次準(zhǔn)則的運(yùn)用

1.寬宏次準(zhǔn)則

2.贊譽(yù)次準(zhǔn)則

3.謙虛次準(zhǔn)則

4.一致次準(zhǔn)則

5.同情次準(zhǔn)則

6.稱呼次準(zhǔn)則

第32頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）禮貌準(zhǔn)則的特性

1.級(jí)別性

2.沖突性

3.合適性

第33頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月二、幽默準(zhǔn)則

（一）幽默準(zhǔn)則概說

幽默經(jīng)常出現(xiàn)在人們?nèi)粘５脑捳Z中。一般而言，有趣或可笑同時(shí)又意味深長(zhǎng)的言語可視為幽默。它是由于交際雙方對(duì)相互的認(rèn)知環(huán)境的理解存在差異或說話人為達(dá)到特定目的，故意誘導(dǎo)聽話人的理解偏離其語境要旨而產(chǎn)生，因人們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)發(fā)笑的需要和喜愛而備受青睞。

第34頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）幽默的常用手段——乖張準(zhǔn)則

1.有乖于“情”——幽默與心理2.有乖于“理”——幽默與思維邏輯3.有乖于“?！薄哪c文化4.有乖于認(rèn)知——作為結(jié)語的推想

第35頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）幽默的基本功能

人類寶貴的心靈財(cái)富中，幽默感是極神秘的。一個(gè)懂得幽默的人，一般會(huì)受到人們的歡迎和喜愛。學(xué)會(huì)了幽默，就學(xué)會(huì)了樂觀，會(huì)幽默的人一定懂得自我調(diào)節(jié)，不會(huì)被難過、悲傷、憤怒所羈絆，反而能創(chuàng)造出“柳暗花明又一村”的境界。第36頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月三、克制準(zhǔn)則

克制準(zhǔn)則也是得體原則的一個(gè)準(zhǔn)則。在言語交際中，說話人由于種種原因（如不便直言或不愿直言或不能直言等）不直言不諱地訓(xùn)斥他人，而采用克制的方式表達(dá)出對(duì)他人的不滿或責(zé)備。

第37頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）諷刺挖苦

（二）指桑罵槐

（三）說反話

第38頁，課件共39頁，創(chuàng)作于2023年2月思考題：