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三年級語文集體備課組工作總結

九月已經結束，回顧這一個月的教學，我們備課組的每一位老師都兢兢業業、踏踏實實，團結協作，用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任田”，認真地完成各項教育教學任務。在這里，我們總結了九月備課組的工作成果。一、集體備課落到實處我們在學校教研組的領導下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定內容、定形式。開學初制定了詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發言準備。同時預先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。在活動中，我們集體研討課文的教學目標、重難點、教學流程、課后拓展小練習等；我們互相切磋環節，努力探究課堂最佳教學環節，力求課堂教學的優化，真正提高課堂教學質量。集體備課是我們備課組集體智慧的結晶。我們對每個單元的教學提前進行閱讀和研究，集體商討出每個單元的教學重點難點，研究出每篇課文的教學思路和方法。每個老師都能在集體備課時候積極討論，說出自己的想法。我們還重視教學過程的反思，每節課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。二、相互聽課取長補短本學期開學初就要求每一位組員精心設計一堂好課，在組內開課，要求其他教師調好課一定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家認真探討，找出這節課的閃光點與不足，取長補短，并且討論出切實有效的解決方法。通過這種聽課、評課活動，讓我們教師能夠及時找到自身的缺點，發現別人身上的優點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學水平。三、勤于研究活動豐富在教研方面，備課組成員能積極參加每周二下午的教研活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，每次都有明確的主題和詳細的記錄，如參加學校組織的“我說我精彩”說教材活動，七說說課初賽，還有圍繞讀寫結合開展的一課多研語文教學活動，和為響應“推普周”活動而開展的班級演講朗誦活動，除此之外還有針對第二單元口語交際而舉行的“名人故事演講比賽”、看拼音寫詞語比賽。四、自我反思明確航向我們備課組的每位老師都勤于反思，認真總結自己的教學過程，及時發現問題

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