三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)資料（第一單元7-8課）重點(diǎn)知識(shí)[名校內(nèi)部資料]7.混合與分離一、填空1.生活中我們常常會(huì)遇到混合在一起④的物質(zhì)。2.因?yàn)槭雏}溶于水，沙不溶于水，所以可以用水分離食鹽和沙。3.觀察食鹽和沙的混合物，食鹽是白色、半透明晶體，沙是褐色、不透明的細(xì)小顆粒。4.用水分離食鹽和沙①分離食鹽和沙需要用到水、濾布或?yàn)V紙等。②將混合物放入杯中，往杯中加水，攪拌，直到食鹽完全溶解。③用濾布（或?yàn)V紙）過(guò)濾，把沙分離出來(lái)。5可以用蒸發(fā)的方法，把鹽水溶液中的食鹽分離出來(lái)。①將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱。②邊加熱邊攪拌。當(dāng)有白色顆粒出現(xiàn)時(shí)，熄滅火焰，用余溫將白色顆粒慢慢烘干。③收集蒸發(fā)皿中的白色顆粒。收集到的食鹽粉末跟我們把食鹽放入水中溶解前的有些不同，但它們都是食鹽。④蒸發(fā)皿是蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)的儀器，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后溫度較高，防止?fàn)C傷。二、簡(jiǎn)答1.我們是怎樣將沙和食鹽分離的？水在分離中起到了什么作用？答：食鹽溶解在水里，隨著水穿過(guò)了濾布，而沙無(wú)法溶解在水里，被濾布擋住了。水起到溶解食鹽的作用。2.食鹽和水是怎樣分離的？分離后水到哪里去了？答：通過(guò)加熱將水燒干后，食鹽留在了蒸發(fā)皿中。燒干的水變成水蒸氣分散到空氣中了。三、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一1.實(shí)驗(yàn)名稱：用水分離食鹽和沙2.實(shí)驗(yàn)器材：燒杯食鹽和沙的混合物水濾紙攪拌棒3.實(shí)驗(yàn)步驟：①將混合物放入杯中，往杯中加水，攪拌，直到食鹽完全溶解。②用濾紙過(guò)濾，把沙分離出來(lái)。4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：食鹽顆粒不見(jiàn)了，沙的顆粒留在濾紙上。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：食鹽能溶解在水中，沙不能溶解在水中，沉淀在燒杯底。實(shí)驗(yàn)二1.實(shí)驗(yàn)名稱：分離食鹽和水2.實(shí)驗(yàn)器材：鹽水燒杯三腳架蒸發(fā)皿酒精燈玻璃棒3.實(shí)驗(yàn)步驟：①將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿中，放在三腳架上加熱。②邊加熱，邊攪拌。當(dāng)有白色顆粒出現(xiàn)時(shí)，熄滅火焰，用余溫將白色顆粒烘干。③收集蒸發(fā)皿中的白色顆粒。4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蒸發(fā)皿中逐漸出現(xiàn)白色顆粒，形狀、大小、顏色和鹽相似。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溶液中的食鹽不能隨水一起蒸發(fā)掉。8.它們發(fā)生了什么變化一、填空1.我們可以用擠壓、拉伸、切碎等方法使物體的形狀或大小發(fā)生變化。2.改變橡皮泥的形狀，用橡皮泥做不同的東西，這些物品還是橡皮泥。3.紙張被折疊撕扯后，形狀不同了，這些不同的物品還是紙。4.生活中大部分物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。將一個(gè)壓扁的乒乓球放入熱水中，它會(huì)慢慢鼓起來(lái)，恢復(fù)原狀，因?yàn)榭諝鈺?huì)熱脹冷縮。空氣變熱后體積會(huì)膨脹，但這些空氣依然是空氣，沒(méi)有變成其他物質(zhì)。5.常見(jiàn)的熱脹冷縮現(xiàn)象有：車胎在高溫下容易爆炸、面團(tuán)加熱后鼓起來(lái)、木門(mén)在夏天變得難開(kāi)等。6.給蠟燭加熱，蠟燭會(huì)融化成液體，冷卻之后，蠟燭液會(huì)凝固成固體，這個(gè)過(guò)程與冰融化和水結(jié)冰相類似。二、簡(jiǎn)答1.橡皮泥、紙的變化與水的變化有什么相同的地方？答：橡皮泥、紙和水在變化過(guò)程中，都是形狀都發(fā)生了改變，物質(zhì)本身沒(méi)有改變。而水變成冰或水蒸氣，是形態(tài)發(fā)生了變化；橡皮泥、紙是形狀