冬季小學教師值日工作總結4篇小學教師值班總結班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全、班級教育教學安全、教室內的設施設備安全負責，除履行國家規定的班主任工作職責外，還是應履行以下職責。

1、準時傳達學校和上級有關安全的文件精神，常常催促指導學生共同仔細做好班級安全治理工作，發揮班級干部的作用，建立班級安全制度。

2、對學生進展防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染并防溺水、防交通事故、防雷、防暴雨、防汛、防震、防侵害等多方面的宣傳教育，增加學生的安全意識，提高學生自身愛護力量，做到安全教育的常常、準時和有針對性。每周的安全教育材料、記錄必需整理好，期末上交教育處。

3、每天做好本班學生的晨檢，統計學生出勤狀況，準時了解將來校上課學生的狀況，上報教育處;一旦發覺學生身體不適，應實行措施送醫院治療，并與家長聯系;一旦發覺學生患有傳染病，準時報告分管領導或值日領導，并協作做好消毒隔離工作。

4、每天做好教室的開窗通風和清潔工作。班主任應對本班教室內各類設施的安全狀況準時、定期進展檢查，如存在安全隱患，準時處理或上報學校，并提示學生留意。加強班級財產安全治理，防盜竊、防破壞。要催促學生做好關燈、關門、斷電工作。

5、要仔細負責地組織學生參與各類校內外班級活動，做好活動前的專項教育，對可能消失的意外狀況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀、操作失誤、治理不到位等緣由而發生安全事故，在組織學生參與全校性等集會時必需帶隊，并按規定進常緩步上下樓，留意安全。

6、班主任應關懷愛惜每一位學生，對已知的有特異體質、特定疾病或者特別心理狀況的學生，應當賜予適當關注和照看，并與相關學科教師聯系，切實維護學生的合法權利和身心安康。

7、班主任要把握學生的思想、心情、行為狀況，與學生溝通積極調解和削減學生間、師生間、家校間的各類糾紛，化解突出沖突，防止沖突激化，并作好記錄準時向學校報告，杜絕校園暴—力，避開意外損害的發生。

8、班級學生在校內發生各類安全事故或損害事故，班主任必需準時送到四周醫院就診，并上報學校，同時與家長聯系，必要時應進展家訪，了解或說明狀況，做好后續工作。

9、班主任要按時間、按要求召開家長座談會，指導家長做好學生的安全教育工作，發覺學生行為具有危急性的，應當準時告誡、制止，并與學生家長溝通，發動家長共同做好學生安全教育工作。

10、對重大突發大事，馬上啟動相關突發大事應急預案。一切操作程序根據學校應急預案操作流程實施。學生因事外出的，由班主任出具請假條。

11、協作學校及相關人員做好學生攜帶利器、刀具、危急爆等物品的清理。

12、與學生家長簽訂安全協議書(一學期補簽一次插班生的安全協議書)。

13、組織學生練習防火、防震等逃命自救和外來侵害及特別狀況下的學生疏散工作，按學校《應急預案》要求協作學校搞好應急演習。

科任教師安全工作職責：

1、履行國家規定的職責;

2、重點治理上課期間學生出勤、紀律、安康、思想動態等狀況;

3、主動與班主任溝通，協作調處各種沖突，遇到突發狀況主動參加制此，決不允許視而不見，裝聾作啞;

4、利用隊會課對學生進展防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染并防溺水、防交通事故、防雷、防暴雨、防汛、防震、防侵害等多方面的安全宣傳教育;

5、做好第一節課晨檢午查和課間學生安全監控，完成學校安排臨時的安全工作任務。

冬季小學教師值日工作總結2

開學以來，本學期各項工作已經正常，一周來，學校各項工作根本能按規劃順當開展，各部門各教職員工工作狀態良好。本周值周領導是何煒明教師，值周班主任是祁澤世教師，值周教師是我，值周學生是八年級一班的四個同學。下面就本周學校方方面面工作總結如下，供各相關人員參考，不妥之處，請批判指正。

一、出勤方面，上周各班出勤率還是比擬高的，總的.來說是開頭的時候比后面幾天出勤要好，低年級的出勤比高年級的要好，尤其是把八年級兩個班的出勤最好。但還是有些班級常常缺一兩個人，總的來說，出勤方面還是比擬好的。

二、衛生方面。本周各班級的教室和環境區衛生保潔工作做得特別好，良好的衛生保潔狀況反映了班級治理的精神狀態。但，個別班級的衛生清理不到位，尤其是我們現在取暖的爐子四周，總是有灰塵。還有些班級的講桌沒弄潔凈，有些班級的黑板下面的粉筆灰沒弄潔凈。衛生的保持不是很好，我們的學生對這方面意識還不夠，隨便性比擬強，亂丟垃圾的現象比擬多!，有些在拖地的時候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕跡，學生往上一走全是爛泥腳印。在衛生方面有一個建議，我們的檢查不能只限定在星期一和星期三下午的衛生大掃除，學生也都摸出規律了，在這兩天的衛生清掃要比其他時間潔凈徹底，所以為了給大家供應一個良好的工作和學習環境，衛生要不定時的檢查。

三、學風方面，在中午和上晚自習之前的那一段時間，學習氣氛不是太好，打鬧的，說話的，玩的干什么的都有，有些同學坐在那就是在等教師，等時間，有些班級的狀況還算好，有些班級有教師和沒教師狀況根本就是兩個樣，說明學生的自覺性還需要加強。

四、德育方面，九年級一班的同學撿到一張飯卡主動交公提出表揚，加一分。八年級二班有個別同學用拿書做得圓筒敲打課桌提出批判。

五、綜合以上各方面的狀況，各班的得分和名次如下：最終，祝大家在新的一周工作順當，生活開心。

冬季小學教師值日工作總結3

繁忙的一周的工作已經是完畢了，我在自己的教師的工作崗位上也是收獲到了特別多的成長，固然也是通過自己的不懈努力與奮斗將個人的工作都完成好了。對此也是對自己的工作狀況做了簡要的分析與總結。

一、教學工作的狀況

在教學上我都是有根據既定的教學任務在進展，尤其是在學期初我都是對自己的教學進展狀況做簡潔的規劃，就是盼望自己能夠在教學上更加的有序，能夠將教學的任務都完成好。總之，從總體狀況上看，我都是有完成好自己的工作，固然更是在自己的工作上收獲到了許多不錯的成績。固然從學期末的考試狀況來看，各位同學對于學問點的把握都還算是不錯，也是有一些同學沒有更上進度，在考試中取得了不太抱負的成績，所以這也是下學期需要去留意的點，留意的人。

二、個人思想與行為上

作為教師，我就是學生學習的典范，所以我更是在工作中將個人的思想，個人的行為都管束起來，就是盼望能夠通過自己的不懈努力與奮斗為學生帶好頭，做更好的引導。不管是學校對教師的規定，還是學校對學生的規定我都是應當要仔細的對待，盡可能地與學生做到更近的相處。為了能夠與學生之間的距離更近一些，我也都是有特別和氣、溫順地與他們溝通，就是盼望能夠與學生的相處上做到更加的親近。另外在學生犯下錯誤的時候，我也是盡可能地做開導工作，努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面，也會能夠真正的明白自己接下來需要去更多的付出的方面。

三、還需要作出的努力

在面對班級如此多的學生上，我的確還是有些招架不過來，我特別地想要給每一位學生更多的照看，尤其是在學習上我也是有盡可能地照看到大多數的學生，但是還是有個別的學生沒有方法跟上教學的進度，所以我更是需要轉變自己的教學方式，以更好的教學方法來激發學生對于學習的興趣，這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進步。另外在對學生的教育上還需要多多的思索，這個方面是需要因人而異的，只有用不同的方式學生不同的教育才能夠讓學生從中受益。

在我的工作上還有特別多的方面是需要去學習的，并且接下來的我更是需要端正自己的心態，以個人的努力去促成我更好的進展，也是給大家帶來更加幸福的人生。我信任以后的生活我便是會有更棒的收獲，固然我也信任我能夠將更好的教育帶給每一位學生。

冬季小學教師值日工作總結4

昨天是我值日。下面，我將昨天值日所看到的一些狀況做個簡潔總結：

一、好的方面

1、同學們早上到校很早，絕大局部同學到校后能準時進入教室整理前一天晚上的作業，等待組長或教師檢查，有晨掃任務的同學能在教師的帶著下完成各班的晨掃任務，校園、教室等衛生整體狀況好。

2、同學們都很有禮貌，見到教師能夠主動敬禮問好。

3、五、六年級同學能在教師的帶著下完成學校交給的一些苦力活勞動。（五年級清理了飯棚前的垃圾，六年級幫幼兒班小朋友搬移課桌椅），發揮了大哥大姐的典范作用。

盼望這些好的方面同學們連續發揚。

二、存在的問題及建議

1、許多同學在排隊打飯時手上拿著調羹胡亂舞動，或是把調羹放到嘴巴去含著，這樣很危急，不當心遇到同學的眼睛、鼻子可能就會破相或變成眼瞎了；還有個別同學拿到飯了以后邊走邊吃，這樣也很危急，要是被撞到迎面走來的同學或是腳下被東西絆倒了，受傷的就是自己。所以教師要求拿到飯后的同學先找個地方坐下再吃。

2、校園