期末基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．下面加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（

）A．束fù縛

墨yàn硯

shuì稅務(wù)局 B．投zhì擲

xǜ旭日

電燈pāo泡C．liáo瞭望

mú模樣

dǎng檔案館 D．鐵miáo錨

liào繚亂

阿拉bó伯2．梳理下列詞語(yǔ)，特點(diǎn)不相同的一組是（

）A．嘀咕

嘮叨 B．津津有味

勃勃生機(jī)C．謠言

諺語(yǔ) D．無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

應(yīng)有盡有3．填入句中橫線上的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“怎么會(huì)這樣？”浩浩________，“這是我聽(tīng)到的最難以置信的故事了。”A．驚奇地瞪大眼睛 B．興奮地跳起來(lái) C．平和地說(shuō) D．得意地嚷起來(lái)4．地質(zhì)學(xué)家丁文江帶領(lǐng)學(xué)生成年累月地在野外奔波勞碌，實(shí)地考察，搜羅第一手材料，因?yàn)樗冀K堅(jiān)信（

）A．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。 B．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。C．近朱者赤，近墨者黑。 D．不入虎穴，焉得虎子。5．依次填入句子中的詞語(yǔ)正確的一組是（

）我唱著（

）的歌曲，從這頭走到那頭，不停地（

）角度，盡情欣賞著（

）的美景。A．輕巧

變換

變幻 B．輕巧

變幻

變換C．輕快

變換

變幻 D．輕快

變幻

變換6．下列四組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．辯認(rèn)

威武

輕悠悠 B．性格

莫非

金爛爛C．峰利

麻煩

肥皂泡 D．呈現(xiàn)

形狀

水墨畫(huà)7．與“跟好人學(xué)好人，跟老虎學(xué)咬人”這句話(huà)的意思相似的諺語(yǔ)是（

）A．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩 B．近朱者赤，近墨者黑C．不入虎穴，焉得虎子 D．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛8．下列詩(shī)詞中不是描寫(xiě)春天的是（）A．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 B．蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。C．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 D．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。二、書(shū)寫(xiě)9．請(qǐng)根據(jù)拼音，把下面一段話(huà)補(bǔ)充完整。谷愛(ài)凌的動(dòng)作是冬奧史上的，她成功的在于摔倒了爬起來(lái)努力。使人進(jìn)步，使人落后，這是人生的大。10．讀下面這段話(huà)，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、美觀。袁隆平爺爺被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他逝世了，但我們依然深切懷念著他。生前做研究時(shí)，他總是穿著的白，臉上神情專(zhuān)注，在本子上記錄著自己的思。他有著無(wú)限的精力，總是不知疲地彎著，仔細(xì)察看每一株水稻的生長(zhǎng)態(tài)。他毫無(wú)保留地向?qū)W生傳授，精益求精的科研精神令人。在他的帶領(lǐng)下，了鹽堿地畝產(chǎn)800公斤的奇跡。11．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。里，在的小鎮(zhèn)，你經(jīng)常可以看到身材，身穿服裝的人們坐在湖邊的美景，享受的周末生活。12．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，完成春景圖。春天真美啊！花兒，蝴蝶翩翩起舞，舞蹈演員，還會(huì)有一兩只燕子輕快地飛過(guò)。高聳入云的山顯得那么，詩(shī)人站在山腳下，著山間流下的瀑布。13．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。14．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。15．我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)。

16．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。17．根據(jù)教材內(nèi)容填空。（1）泥飛燕子，沙暖睡。（2）有的花兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮。（3）忽然撲一聲人影了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。（4）眼見(jiàn)為，耳聽(tīng)為。三、填空題18．我會(huì)在語(yǔ)境中讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）為了提前完成這條公路的xiūjiàn()任務(wù)，清晨，當(dāng)有些人還未xǐnglái()時(shí)，這群mòshēng()的建筑工人就來(lái)到工地干起活來(lái)。他們汗如雨下，zhǎnshì()了工人們勤勞拼搏的精神。（2）春日里，萬(wàn)物péngbó()生長(zhǎng)，百花爭(zhēng)艷。小燕子xiánsǎn()地落在樹(shù)上，fǎngfú()在xīnshǎng()美景。19．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。相()()論

濫竽()()

()()打采爭(zhēng)()斗()

杞()憂(yōu)()

()()之蛙（1）我們不能像南郭先生那樣，只有擁有真才實(shí)學(xué)，將來(lái)才能有立足之地。（2）我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，千萬(wàn)不要像一樣目光短淺，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。（3）他總是擔(dān)心掛在天上的月亮?xí)粝聛?lái)，真是。20．名句積累。（1）岸邊桃花盛開(kāi)，河中群鴨嬉戲，那是“竹外桃花三兩枝，”的美好；春雨晚來(lái)，小舟浮蕩，那是“，野渡無(wú)人舟自橫”的自在；春光易逝，偶見(jiàn)桃花，那是“，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”的驚喜。（2）“，”這個(gè)八字成語(yǔ)告訴我們客觀環(huán)境對(duì)人的影響很大，我們要多接觸優(yōu)秀的人，培養(yǎng)良好的生活習(xí)性。犯了錯(cuò)不可怕，正所謂“？，善莫大焉”。（3）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。四、語(yǔ)言表達(dá)21．口語(yǔ)交際12月10日下午上體育課時(shí)，三年級(jí)2班的王剛同學(xué)把一件白色的校服落在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上找不到了。請(qǐng)你幫他寫(xiě)一則尋物啟事，注意格式。五、句子訓(xùn)練22．“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“這里的風(fēng)景太美啦！”小美。23．椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（體會(huì)加點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，補(bǔ)充句子，使句子更生動(dòng)）鳥(niǎo)兒飛離枝頭。24．小燕子在天空飛翔。（擴(kuò)句）的燕子在的天空飛翔。25．裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”（改為轉(zhuǎn)述句）

《期末基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》參考答案題號(hào)12345678答案ADABCDBC1．A【詳解】本題考查字音辨析。B.xǜ旭日——xù；C.liáo瞭望——liào，dǎng檔案館——dàng；D.鐵miáo錨——máo，liào繚亂——liáo；故選A。2．D【詳解】本題考查詞語(yǔ)歸類(lèi)。A．結(jié)合所給詞語(yǔ)，可知組成詞語(yǔ)的兩個(gè)字意思相近，特點(diǎn)相同；B．結(jié)合所給詞語(yǔ)，可知都是AABC式詞語(yǔ)，特點(diǎn)相同；C．謠言：沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的傳聞。諺語(yǔ)：指廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)。都是形容語(yǔ)言的，前面一個(gè)字是修飾性字，后面一個(gè)表示語(yǔ)言，特點(diǎn)相同；D．結(jié)合所給詞語(yǔ)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是ABAC式詞語(yǔ)，應(yīng)有盡有是ABCB式，特點(diǎn)不相同；故選D。3．A【詳解】本題考查詞語(yǔ)搭配。這句話(huà)中的“怎么會(huì)這樣？”和“這是我聽(tīng)到的最難以置信的故事了”都表達(dá)了說(shuō)話(huà)者對(duì)某件事情的驚訝和難以置信，因此需要使用一個(gè)表示驚訝的詞語(yǔ)來(lái)描述李想的反應(yīng)。而在四個(gè)選項(xiàng)中，“驚奇地瞪大眼睛”最能夠表達(dá)驚訝的情緒，同時(shí)也更符合中文的表達(dá)習(xí)慣。故選A。4．B【詳解】本題考查成語(yǔ)理解。A．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：擋：比喻根據(jù)對(duì)方的不同情況，采取相應(yīng)的對(duì)策。B．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛：謂親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。C．近朱者赤，近墨者黑：靠近朱砂易染成紅色，靠近墨汁就會(huì)變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。D．不入虎穴，焉得虎子：比喻不親臨險(xiǎn)境就不可能取得成功。也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦實(shí)踐就不能認(rèn)識(shí)事物或取得重大的成功。根據(jù)題干“地質(zhì)學(xué)家丁文江帶領(lǐng)學(xué)生成年累月地在野外奔波勞碌，實(shí)地考察，搜羅第一手材料”可知，丁文江帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地考察，是因?yàn)樗麍?jiān)信實(shí)踐出真知，親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。故選B。5．C【詳解】本題考查選詞填空。輕巧：指重量小而靈巧；輕快靈巧；簡(jiǎn)單容易。輕快：指不費(fèi)勁兒；輕松愉快。變換：指事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種。變幻：常常發(fā)生沒(méi)有規(guī)律地改變。結(jié)合詞義與句意可知，“歌曲”應(yīng)該用表示輕松愉快的詞語(yǔ)來(lái)形容，故選擇“輕快”；“角度”是指觀察點(diǎn)發(fā)生變化，有一定的規(guī)律，故選擇“變換”；而自然界的“美景”，常常是找不到發(fā)生變化的規(guī)律，故應(yīng)填“變幻”。故選C。6．D【詳解】本題考查字形的辨析。A．辯認(rèn)——辨認(rèn)；B．金爛爛——金燦燦；C．峰利——鋒利；故選D。7．B【詳解】本題考查對(duì)諺語(yǔ)的理解。A．“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”比喻針對(duì)具體情況采取相應(yīng)對(duì)策；B．“近朱者赤，近墨者黑”比喻人常常因環(huán)境的影響而改變其習(xí)性；C．“不入虎穴，焉得虎子”比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功；D．“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”意思是耳朵聽(tīng)到的不如眼睛看到的可靠，親身感受比傳聞可靠。題目中的“跟好人學(xué)好人，跟老虎學(xué)咬人”的意思正好與B項(xiàng)的意思相近。故選B。8．C【詳解】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。A．“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，描繪了春天陽(yáng)光普照，山河秀麗，春風(fēng)吹拂著花草散發(fā)陣陣芳香的景象，是描寫(xiě)春天的。B．“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”，蔞蒿長(zhǎng)滿(mǎn)地，蘆芽剛冒頭，這是春天特有的景象，也是描寫(xiě)春天的。C．“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)人們登高插茱萸的習(xí)俗，重陽(yáng)節(jié)在秋天，所以不是描寫(xiě)春天的。D．“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，江邊的花朵在日出的映照下比火還紅，春天來(lái)了江水綠得像藍(lán)草，是描寫(xiě)春天的。故選C。9．【詳解】本題考查了詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再讀一讀，看看是否寫(xiě)正確，字要寫(xiě)在田字格中間，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意規(guī)范和美觀。注意易錯(cuò)字：“秘”“密”“謙”“虛”“慧”的正確書(shū)寫(xiě)。10．

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再讀一讀，看看是否寫(xiě)正確，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意規(guī)范和美觀。注意“盡、普、襯、迅、緒、倦”這幾個(gè)字的字形和書(shū)寫(xiě)筆順。11．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“春、洲、勻、欣、迷、人、悠”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。12．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“芳、佛、偶、威、賞”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。13．【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“驕傲、零碎、聚集”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。14．

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“威、蹈、創(chuàng)、耕”容易寫(xiě)錯(cuò)，注意書(shū)寫(xiě)。15．【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。首先仔細(xì)拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音；然后想清楚對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是什么，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格的中間，四周留白，字體要端正，結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)要規(guī)范。注意“溪”、“謙”、“責(zé)”字的正確書(shū)寫(xiě)。16．【詳解】本題考查詞語(yǔ)拼寫(xiě)能力。解答此題時(shí)。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整，規(guī)范，正確。本題“姿勢(shì)、洲、秘密、襯衫”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。17．（1）（2）（3）（4）

【詳解】本題主要考查詩(shī)詞名句、課文的默寫(xiě)。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“融”“鴛”的正確寫(xiě)法；（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“瓣”“蓬”的正確寫(xiě)法；（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“騰”“碎”的正確寫(xiě)法；（4）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“虛”的正確寫(xiě)法。18．修建醒來(lái)陌生展示蓬勃閑散仿佛欣賞【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“修、醒、陌、展”的正確寫(xiě)法。（2）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“蓬、勃、散、賞”的正確寫(xiě)法。19．提并充數(shù)無(wú)精奇艷人天井底濫竽充數(shù)井底之蛙杞人憂(yōu)天【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)以及選詞填空。相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创ǔＳ糜谥覆环直舜恕⑼瓤创那闆r。濫竽充數(shù)：指不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)，比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。常用于形容那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里面充數(shù)的人，或用以比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。無(wú)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。常用來(lái)形容人精神萎靡，沒(méi)有活力或熱情。爭(zhēng)奇斗艷：指百花競(jìng)放，十分艷麗，多形容花與女子。也用來(lái)形容各種事物競(jìng)相展現(xiàn)自己的美麗、優(yōu)勢(shì)或才華。杞人憂(yōu)天：指為不必要或缺乏根據(jù)的事情而憂(yōu)慮和擔(dān)心。常用來(lái)形容那些過(guò)分擔(dān)憂(yōu)、杞人憂(yōu)天的行為或心態(tài)。井底之蛙：指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，比喻見(jiàn)識(shí)狹窄的人。常用來(lái)形容那些視野狹窄、見(jiàn)識(shí)有限的人或事物。（1）結(jié)合語(yǔ)境，我們不能像南郭先生那樣無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，只有擁有真才實(shí)學(xué)，將來(lái)才能有立足之地。故選“濫竽充數(shù)”。（2）結(jié)合語(yǔ)境，我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，千萬(wàn)不要像井底的青蛙一樣目光短淺，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)，故選“井底之蛙”。（3）結(jié)合語(yǔ)境，他總是擔(dān)心掛在天上的月亮?xí)粝聛?lái)，真是過(guò)分擔(dān)憂(yōu)，故選“杞人憂(yōu)天”。20．春江水暖鴨先知春潮帶雨晚來(lái)急長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處近朱者赤近墨者黑人誰(shuí)無(wú)過(guò)過(guò)而能改紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色【詳解】本題考查詩(shī)詞名句默寫(xiě)。（1）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“暖、潮、覓”的正確寫(xiě)法。（2）“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“墨”“誰(shuí)”的正確寫(xiě)法。（3）書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“彤”“燦”“紫”的正確寫(xiě)法。21．【詳解】本題考查寫(xiě)尋物啟事的能力。尋物啟事的格式一般包括標(biāo)題、正文，落款三部分。①標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中。一般只寫(xiě)“尋物啟事”四個(gè)字，也有的是由文種名稱(chēng)＋具體丟失物名稱(chēng)構(gòu)成，如“尋書(shū)啟事”。②正文：另起一行，空兩格寫(xiě)正文。要寫(xiě)清楚丟失物的具體特征，同時(shí)要寫(xiě)明丟失的地點(diǎn)，還要交代清楚拾物者送還的具體方式。尋物啟事是求人協(xié)助的，因此除了寫(xiě)明上述內(nèi)容以及表示謝意的話(huà)之外，還可以寫(xiě)給拾到者一些酬金之類(lèi)的話(huà)。在本題中，丟失物品是“一件白色的校服”，丟失時(shí)間為“12月10日下午上體育課時(shí)”，丟失地點(diǎn)是“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”。同時(shí)，正文里還應(yīng)表達(dá)希望拾到者聯(lián)系自己的意愿以及聯(lián)系方式等內(nèi)容，本題雖未明確給出聯(lián)系方式，但可按照常規(guī)格式說(shuō)明聯(lián)系人是“三年級(jí)2班王剛”。③落款：分兩行寫(xiě)在正文右下方，上一行署名，下一行寫(xiě)日期。本題為三年級(jí)2班王剛；時(shí)間是12月11日。22．興奮地贊嘆道【詳解】本題考查補(bǔ)充句子。“