2023年八下物理期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．完全浸沒在水中的乒乓球放手后，在從運動到靜止的過程中，其浮力大小變化情況是A．浮力不斷變化，但小于重力B．浮力不變，但浮力大于重力C．浮力先大于重力，后小于重力D．浮力先不變，后變小，且始終大于重力，直到靜止時，浮力才等于重力2．下列生活現象能說明大氣壓存在的是（）A．火車軌道B．鍋爐水位計C．孔明燈升空D．用吸管吸飲料3．如圖所示的生活實例中，人對物體做功的是A．甲圖小車在推力的作用下前進了一段距離B．乙圖人提著滑板在水平路面上前行C．丙圖籃球離開手后繼續在空中飛行D．丁圖女孩用盡全力搬石頭搬而未起4．水平桌面上兩個底面積相同的容器中，分別盛有甲、乙兩種液體。將兩個完全相同的小球M、N分別放入兩個容器中，靜止時兩球狀態如圖所示，兩容器內液面相平。下列分析正確的是（）A．兩小球所受浮力FM<FNB．兩種液體的密度ρ甲<ρ乙C．兩種液體對容器底部的壓強p甲=p乙D．兩種液體對容器底部的壓力F甲>F乙5．小明每天測量同一個雞蛋的質量，再把雞蛋放入水中，觀察它的浮沉情況后，取出放好。下表是他記錄的部分數據及現象(雞蛋的體積保持不變)。下列判斷正確的是（）A．雞蛋的密度一直在變大B．第70天受到的浮力最小C．從第29天到58天過程中，雞蛋受到的浮力一直在變大D．第58天受到的浮力與第70天受到的浮力相等6．如圖，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上勻速運動，下列是一對平衡力的是A．木塊受到的拉力和摩擦力B．木塊受到的拉力和重力C．木塊受到的重力和木塊對水平面的壓力D．木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力7．如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，下列選項中屬于平衡力的是A．木塊受到的重力與木塊受的摩擦力B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力8．如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是A．用厚紙片墊在塑料袋的提手處B．坦克車采用寬履帶C．切蛋器的鋼絲很細D．“好奇號”火星車模輪子又大又寬9．下列實例中，屬于做功改變物體內能的是A．用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高B．把蔬菜放進冰箱，蔬菜的溫度降低C．在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高D．用熱水袋暖手，手的溫度升高10．如圖，A、B、C三個物體的質量關系是mA＞mB＞mC，它們在同樣大的力F作用下，并沿力的方向移動相同的距離s，則力F對三個物體所做的功（）A．一樣多 B．對A做的功最多 C．對B做的功最多 D．對C做的功最多11．某工人為了搬運笨重的機器進入廠房，設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面），其中最省力的方案是A． B． C． D．12．如圖所示，水平桌面上有兩個完全相同的溢水杯，杯中裝滿不同的液體．將兩個完全相同的小球分別放入溢水杯中，甲杯溢出0.9N的液體，乙杯溢出0.8N的液體．則（）A．小球在甲杯中受浮力，在乙杯中不受浮力B．小球重0.9N，在乙杯中受到的浮力是0.8NC．甲杯對桌面的壓強小于乙杯對桌面的壓強D．液體對甲杯底的壓強小于液體對乙杯底的壓強二、填空題13．小樂將一只蘋果放入水中，蘋果在水里處于懸浮狀態，則此蘋果的密度為_____kg/m3，小樂從水中取出蘋果，分成一個大塊和一個小片，如圖所示，再將小片放入水中，發現小片沉入水底，據此現象可以推斷:若將大塊浸沒水中，松手后大塊將會____(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉")。14．如圖，小強用動滑輪提起140N的水桶，動滑輪重10N（不計繩重和摩擦），他拉繩子的動力為______N：如果從水桶內取出20N的水，再次提起時動滑輪的機械效率將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。15．用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是________的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以改變物體的________．16．在體育考試中，巴魯伊克投出的實心球在空中運動的軌跡如圖所示。忽略空氣阻力，球從最高點到落地點的過程中，動能_______，重力勢能________，球的機械能________。（均選填“增大”、“減小”或“不變”）三、實驗題17．（8分）用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”,請你在認真思考、觀察的基礎上,回答下列問題：(1)壓強計是通過U形管中液面的________來反映被測壓強大小的。使用前檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明_________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。(2)圖甲實驗1是想驗證：當液體密度相同時，液體的壓強與_______的關系；(3)圖甲實驗2是想驗證：當深度相同時，液體的壓強與的_______關系；(4)以上實驗都采用了共同的科學方法，那就是轉換法和________法；(5)如圖乙所示，有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學用壓強計鑒別這兩種液體，則圖_________(選填“a”或“b”)中裝的是鹽水；若將壓強計放入a中液體后U形管右側水面上升了1.5cm，則此時U形管內外氣體壓強差為________Pa。18．（8分）某物理課外小組為了探究圓柱體所受浮力隨浸入水中深度的變化情況，進行了如圖甲、乙的實驗：（1）由圖甲可知，圓柱體的重力為______N.（2）將圓柱體緩慢浸入水中，如圖乙.記錄圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數F，如下表：實驗次序1234567圓柱體浸入水的深度h/cm024681012彈簧測力計讀數F/N43.42.82.21.61.61.6圓柱體受到的浮力F浮/N00.61.21.82.42.4記錄第5次數據時，圓柱體受到的浮力為______N.（3）請依據表中數據，在坐標系中畫出F浮隨h變化的圖像.（_______）（4）分析表格數據可知，圓柱體的高度為______cm，（5）分析實驗次序1、2、3、4的數據可知：在圓柱體浸沒水中前，所受的浮力與浸入水中的深度成______；分析實驗次序5、6、7的數據可知：在圓柱體_____，所受的浮力與浸入水中的深度______。19．（8分）小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙所示的實驗.如圖甲所示：小明讓兩個相同的小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止：如圖乙所示：小明讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止.上述甲、乙兩組實驗中：（1）實驗中所要探究物體的動能是指哪個“物體”？_________（選填“木塊”或“小球”），物體動能大小通過__________來比較.（2）甲圖是為了研究動能與_______________________________的關系，（3）乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是______________________；（4）由甲、乙兩組實驗可以得出的結論是____________________________________；（5）該實驗探究過程中用到的研究方法有_____________________法和_____________________法.四、作圖題20．（8分）請畫出圖中拉力F的力臂L；（_____）21．（8分）如圖，兩個帶電小球相互排斥，畫出乙球所受斥力和拉力的示意圖．（_____）五、計算題22．（10分）如圖所示，兩個和尚用輕質扁擔來抬水，水桶和水的總質量為20千克。扁擔在水平位置平衡時，水桶懸掛點到甲和尚肩上支撐點的距離為0.8米，到乙和尚肩上支撐點的距離為1.2米。（1）求甲和尚對扁擔的支持力。（2）如果在水桶中多裝入5千克水，要保持兩和尚支撐點的位置及甲和尚對扁擔的支持力大小不變，求水桶懸掛點應移動的距離和方向。23．（12分）如圖甲所示，圓柱體石塊在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中，如圖乙所示是鋼繩拉力隨圓柱體下降高度h變化的圖象。(g=10N/kg，ρ水=1．0×103kg/m3)，求：（1）根據圖乙回答，圓柱體石塊的重力是________N，浸沒時的拉力是________N。（2）圓柱體石塊全部沒入水中時受到浮力是多少?____（3）圓柱體石塊的體積是多少?____（4）圓柱體石塊的密度是多少?____（5）圓柱體石塊在剛浸沒時，下表面受到水的壓強是多少?____

參考答案一、選擇題1、D【解析】根據F=ρgV排可知：乒乓球開始上升到露出水面的過程中，乒乓球排開水的體積保持不變，受到的浮力就不變；乒乓球開始露出水面后，排開水的體積變小，受到的浮力減小；當小球靜止時，處于漂浮狀態，此時小球的重力和受到浮力相等，所以乒乓球靜止以前受到的浮力大于重力，故選D．2、D【解析】

A．火車軌道鋪在枕木上是為了增大受力面積來減小壓強，避免鐵軌陷落。不能證明大氣壓存在。故A錯誤。B．鍋爐水位計和鍋爐上下端連通，水位計內的水面于鍋爐內的水面高度相同，利用了連通器原理。不能證明大氣壓的存在。故B錯誤。C．孔明燈升空是因為孔明燈整體密度小于空氣密度，從而受到的浮力大于重力而升空的。不能證明大氣壓的存在。故C錯誤。D．用吸管吸飲料時，空腔和吸管內的氣壓小于外界大氣壓，所以大氣壓將飲料壓入吸管而流入口中。利用了大氣壓，證明大氣壓存在。故D正確。3、A【解析】

A．甲圖小車在推力的作用下前進了一段距離，推力和距離均水平向前；故推力做功；B．乙圖人提著滑板在水平路面上前行，提力豎直向上，距離水平向前，方向不一致；故人提滑板的力沒有做功；C．丙圖籃球離開手后，手不再對籃球施加力的作用，所以人對籃球不做功；D．丁圖女孩盡全力搬石頭搬而未起，只有力，沒有距離；故人對石頭的作用力沒有做功．4、D【解析】

A．小球M在甲液體中漂浮，則浮力FM=GM，小球N在乙液體中懸浮，則浮力FN=GN，由于小球M、N完全相同，即GM=GN，則有FM=FN，故A錯誤；B．小球M在甲液體中漂浮，則密度ρM＜ρ甲，小球N在乙液體中懸浮，則密度ρN=ρ乙，由于小球M、N完全相同，即ρM=ρN，則有ρ甲＞ρ乙，故B錯誤；C．由B選項分析得ρ甲＞ρ乙，兩容器液面相平即容器底部深度h相同，根據液體壓強計算公式p=ρgh可知，p甲＞p乙，故C錯誤；D．由C選項分析得容器底部液體壓強p甲＞p乙，兩容器底面積相同，由壓力計算公式F=pS得，容器底部受到液體壓力F甲＞F乙，故D正確。5、B【解析】

A．由圖可知，雞蛋的質量減小，但雞蛋的體積不變，根據ρ=mV可知，雞蛋的密度一直在變小，故B．第70天排開的水的體積最小，根據阿基米德原理F浮=ρ水gC．從第29天到58天過程中，雞蛋幾乎都在水中，排開的水的體積一樣，根據阿基米德原理F浮=ρD．第58天與第70天排開的水的體積不同，所以雞蛋受到的浮力不同，故D錯誤。6、A【解析】

二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上；A．木塊沿水平面做勻速直線運動，處于平衡狀態，所以，受到的拉力與摩擦力是一對平衡力，故A正確；B．木塊受到的拉力和重力，都作用在一個物體上，但方向垂直，即沒有作用在一條直線上，不是平衡力，故不符合題意；C．木塊受到的重力和木塊對水平面的壓力，沒有作用在一個物體上，即不是平衡力，故不符合題意；D．木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，但沒有作用在一個物體上，即不是平衡力，而是一對相互作用力，故不符合題意。7、C【解析】

實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，木塊在水平方向上受拉力和摩擦力的作用；在豎直方向上受豎直向下的重力和地面對木塊的豎直向上的支持力的作用。A．木塊受到的重力與木塊受的摩擦力，沒有作用在同一直線上，不是一對平衡力，故A錯誤。B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力，作用在不同的物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故B錯誤。C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力，作用在同一物體上，在同一直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，故C正確。D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故D錯誤。故答案為C。【點睛】判斷兩個力是否是一對平衡力，要看它們是否同時滿足四個條件，即：作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反。8、C【解析】

A、用厚紙片墊在塑料袋提手處，是通過增大塑料袋提手與手的接觸面積來減小壓強，不至于勒的手疼．故A不合題意．B、坦克車采用寬履帶，是通過增大受力面積來減小壓強，故B不合題意．C、切蛋器裝有很細的鋼絲，是通過減小受力面積來增大壓強，易于將雞蛋切開．故C符合題意．D、“好奇號”火星車模輪子又大又寬，是通過增大受力面積來減小壓強，故D不合題意.故選C。【點睛】增大壓強的方法：增大壓力，減小受力面積。減小壓強的方法：減小壓力，增大受力面積。9、A【解析】

A．用鋸鋸木頭，克服摩擦力做功，機械能轉化成內能，屬于做功增加物體的內能，故A符合題意；B．把蔬菜放進冰箱，蔬菜的溫度降低，屬于熱傳遞改變物體的內能，故B不符合題意；C．在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高，屬于熱傳遞改變物體的內能，故C不符合題意；D．用熱水袋暖手，屬于熱傳遞改變物體的內能，故D不符合題意。10、A【解析】

作用在A、B、C三個物體上的拉力F相同，并沿力的方向移動相同的距離s，根據功的計算公式W=Fs，則力F對三個物體所做的功一樣多．11、D【解析】

在以上四種情況中，BCD物體與地面之間的摩擦為滾動摩擦，減小了物體與地面之間的摩擦力，A．屬于滑動摩擦，摩擦力最大,不省力；B．變滑動摩擦為滾動摩擦，減小了摩擦力，能省力；C．在C中使用的是定滑輪，只能改變力的方向不能省力，其所用力的大小與B是相等的，都等于物體與地面之間的滾動摩擦力；D．在D中使用的是動滑輪，動滑輪能夠省一半的力，所以，此時的拉力等于物體與地面之間滾動摩擦力的一半。所以此時所用的拉力最小，即最省力；12、B【解析】

重點是浮沉條件、阿基米德原理和液體壓強公式的應用，先根據浮沉狀態結合阿基米德原理判斷出兩液體密度的大小，再根據液體壓強的特征判斷液體對容器底的壓強大小．【詳解】A.浮力是由于物體在液體中時，上下表面的壓力差產生的，故無論小球是漂浮，還是沉底都是受到浮力作用的，故A錯誤；B.小球在甲液體中漂浮，浮力等于重力，根據阿基米德原理排開重0.9N的液體，即浮力，所以重也為0.9N，在乙杯中排開0.8N的液體，即受到的浮力是0.8N，故B正確；C.小球在甲液體中漂浮，根據浮沉條件知，小球的密度小于液體的密度，在乙杯中沉底，說明小球的密度大于液體的密度，故甲液體密度大于乙液體密度，則甲杯對桌面的壓強大于乙杯對桌面的壓強，故C錯誤；D.甲液體密度大，根據p＝ρgh，深度相等時，液體密度大，壓強大，所以對甲杯底的壓強大于液體對乙杯底的壓強，故D錯誤；故選B．二、填空題13、1×103上浮【解析】

第一空．蘋果在水里處于懸浮狀態，根據懸浮條件，則此蘋果的密度等于水的密度，為1×103kg/m3。第二空．根據浮沉條件，小塊沉底，則小塊的密度大于水的密度，而蘋果整體密度等于水的密度，說明大塊的密度小于水的密度，所以大塊浸沒水中，松手后將會上浮。14、75變小【解析】

[1]由圖可知，該滑輪為動滑輪，兩段繩子拉著動滑輪，n=2，不計繩重和摩擦，拉繩子的動力：F=（G+G動）=×（140N+10N）=75N[2]使用同一滑輪組，不計繩重和摩擦，在提升高度相同時，所做的額外功不變，減少水的重力，減少了有用功，由η=可知有用功在總功中所占的比例變小，機械效率會變小。15、相互形狀【解析】用手拍桌面，手給桌面一個力的作用，桌面會給手一個反作用力，所以手感到疼，說明物體間力的作用是相互的；

用力捏一下空易拉罐，易拉罐受力形狀發生了改變，說明力可以改變物體的形狀．

故答案為相互；形狀．16、增大減小不變【解析】

動能大小與物體的質量和速度有關，重力勢能大小與物體的質量和高度有關。球從最高點到落地點的過程中，質量不變，速度增大，則動能增大；高度降低，則重力勢能減小。由于忽略空氣阻力，則沒有機械能損耗，即動能和重力勢能之和不變，機械能不變。第一空．動能增大。第二空．重力勢能減小。第三空．機械能不變。三、實驗題17、高度差不漏氣深度液體密度控制變量法a300【解析】

第一空．壓強計U形管中液面有高度差，說明探頭處有壓強，且U形管中液面高度差越大，說明探頭處壓強越大。所以壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的。第二空．使用前用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置密封性好，即裝置不漏氣。第三空．由圖可知，甲實驗1中控制了液體密度和探頭所朝的方向不變，改變了探頭在液體中的深度，說明是探究當液體密度相同時，液體的壓強與深度的關系。第四空．由圖可知，甲實驗2中控制了探頭在液體中的深度和探頭所朝的方向不變，改變了液體的密度，說明是探究當深度相同時，液體的壓強與的密度關系。第五空．以上實驗中，通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小是應用了轉化法；甲實驗中探究液體壓強與深度、液體密度的關系時，應用了控制變量法。第六空．由乙圖可知，探頭在兩種液體中的深度相同，a中U形管液面高度差大，說明a中所測壓強大。根據得ρ液=可知，深度相同時，壓強大的液體密度大。所以a中裝的是密度大的濃鹽水。第七空．U形管右側水面上升了1.5cm，則左側水面下降1.5cm，以左側液面為研究面，則右側水面高h=3cm，產生的壓強為：p水===300Pa。U形管外（右側）氣壓為大氣壓p0，設此時U形管內（左側）氣壓為p，則：p=p水+p0，U形管內外氣體壓強差為：p-p0=p水=300Pa。18、42.48正比浸沒后無關【解析】

第一空．由圖甲可知，測力計分度值為0.1N，圓柱體的重力為4N；第二空．第5次彈簧測力計讀數F為1.6N，根據G=F+F浮得，圓柱體受到的浮力為：F浮=G-F=4N-1.6N=2.4N；第三空．根據實驗數據，描點連線得到F浮隨h變化的圖像如圖：；第四空．分析表格數據可知，當圓柱體浸入水中8cm開始，隨著深度繼續增加，浮力不再增大，說明浸入8cm時，正好浸沒，則圓柱體的高度為8cm；第五空．分析實驗次序1、2、3、4的數據，以及所作圖像可知：在圓柱體浸沒水中前，浮力隨浸入深度的增加而增大，且圖像為直線，說明所受的浮力與浸入水中的深度成正比；第六空．分析實驗次序5、6、7的數據，深度已經超過了圓柱體的高度，說明圓柱體已經浸沒在水中；第七空．由實驗次序5、6、7的數據，以及圖像可知，浸沒后深度增加，浮力不變，即浸沒后所受的浮力與浸入水中的深度無關。19、小球木塊被小球推動的距離大小速度使小球到達水平面時速度相同動能與質量、速度有關，質量越大、速度越大，動能越大控制變量轉換【解析】

第一空．該實驗研究的主體是小球，研究的是小球動能的大小與速度和質量的關系；第二空．該實驗中小球動能的大小是通過木塊被撞距離的大小體現的，木塊被撞的越遠，說明小球的動能越大，被撞的越近，說明小球的動能越小；第三空．圖甲中，小球的質量相同，到達水平面的速度不同，探究動能與速度的關系；第四空．讓不同質量的小球從斜面同一高度上靜止滾下時，控制了小球到達水平面的速度相同；第五空．圖甲中小球的質量相同，到達水平面的速度不同，速度越大，推動木塊移動的距離越遠，說明小球的動能越大，由此得出的結論是：當質量一定時，速度越大，動能越大；圖乙中速度相同，小球的質量不同，質量越大，推動木塊移動的距離越遠，說明小球的動能越大，由此得出的結論是：當速度一定時，質量越大，動能越大；綜合圖甲和圖乙得到動能與質量、速度有關，質量越大、速度越大，動能越大；第六空．由于動能大小與質量和速度有關，實驗采用控制變量法；第七空．小球動能的大小是通過木塊被撞距離的遠近體現的，用到轉換法。四、作圖題20、【解析】

杠桿的最左端為支點，延長力F畫出力的作用線，過支點向F的作用線作垂線，垂線段的長就是該力的力臂L，如圖所示：21、【解析】