第7頁共7頁幼兒園藝術?領域美術活?動方案活?動目標：?1、讓幼兒?了解結藝是?中國特有的?一種民間工?藝，激發幼?兒的民族自?豪感。2?、引導幼兒?欣賞作品，?感受作品的?審美、裝飾?功能。3?、鼓勵幼兒?大膽創作。?4、培養?幼兒的欣賞?能力。5?、培養幼兒?的技巧和藝?術氣質。?活動準備：?盤長結一?個，中國結?課件活動?過程：一?、出示盤長?結，引導幼?兒了解結藝?。指導語?：今年春節?，我收到了?一個非常漂?亮的禮物，?我很想和小?朋友一起分?享一下，大?家來看一下?!提問：?這是什么，?有沒有小朋?友知道，舉?手回答??小結：對，?這就是中國?結，老師拿?來的是盤長?結，是中國?結中的一種?，中國結是?我們中國特?有的一種民?間編織藝術?，別的國家?都沒有，只?有我們中國?有，好多的?外國人都很?喜歡漂亮的?中國結。?二、引導幼?兒欣賞中國?結的外形特?征指導語?：不僅僅外?國人喜歡，?中國人也很?喜歡，我也?非常喜歡這?個精致美麗?的中國結，?你們喜歡嗎??我喜歡?這個中國結?的一圈圈的?花邊，像個?中國結的耳?朵一樣，這?個叫結耳，?我喜歡結耳?，是因為它?的形式美。?提問：?1、你們喜?歡中國結的?什么地方啊??小結：?流蘇：中國?結下面的穗?子擺動起來?很柔美，像?是在翩翩起?舞，我們把?這個叫流蘇?，你喜歡它?是因為它的?線條美。?結體：你喜?歡中間這部?分是個正方?體，是有一?條絲線有規?則的排列、?穿編的，你?喜歡它，是?因為它的結?構美。2?、你們還喜?歡中國結的?什么啊??小結：有的?小朋友說喜?歡它的上下?，左右對稱?，整個結體?是中心對稱?、均衡的，?具有對稱美?。3、你?看這個中國?結是什么顏?色的啊?給?你什么感覺??小結：?這個中國結?是紅色的，?讓人感覺喜?洋洋，熱鬧?，所以春節?過年的時候?，人們都去?買中國結給?自己或者送?別人。總?結：我們平?時說的中國?結，大多指?的是盤長結?，它是中國?結中一種非?常重要的結?，有很多的?結都是在盤?長結的基礎?上變化而來?的。三、?尋找生活中?的中國結，?理解中國結?的裝飾功能?提問：?1、你都是?在什么地方?見過中國結??小結：?生活中，我?們可以在汽?車、背包、?商店、賓館?、家里、飯?店等一些地?方見過。?2、它有什?么作用呢??小結：把?它穿編成吊?飾、掛飾、?首飾等來裝?飾、美化我?們的生活，?讓我們的生?活更美好。?四、欣賞?中國結課件?五、用圖?畫的方式設?計自己喜歡?的中國結?幼兒園藝術?領域美術活?動方案（二?）活動目?標：1、?體驗制作活?動的樂趣。?2、在做?做玩玩中發?展幼兒的動?手能力。?3、讓幼兒?體驗自主、?獨立、創造?的能力。?4、引導幼?兒能用輔助?材料豐富作?品，培養他?們大膽創新?能力。5?、培養幼兒?的技巧和藝?術氣質。?活動準備：?蛋殼、熟?雞蛋和熟鴨?蛋、雙面膠?、彩色紙、?毛線、各色?顏料、彩泥?、剪刀和魔?術棒?；?動過程：?1、教師手?持魔術棒，?以變魔術的?形式導入活?動。(用棒?點擊托盤，?讓個別幼兒?上來看看變?出了什么??)2、“?你們想不想?做魔術師呢??”“那好?，老師為你?們準備了一?些材料，有?各色彩紙、?顏料、彩泥?，還有毛線?等等，希望?你們把這些?蛋變成新的?東西，并且?你要告訴好?朋友或者客?人老師，你?是怎樣變的??用的什么?東西變的，?好嗎?”?3、幼兒制?作，教師巡?回，幫助并?鼓勵幼兒。?幼兒向客?人老師或和?同伴介紹并?展示自己的?作品。幼?兒園藝術領?域美術活動?方案（三）?活動目標?：1、參?與調制吹泡?泡游戲的肥?皂水。2?、觀察肥皂?泡在陽光下?的色彩變化?。3、會?用它們大膽?地進行藝術?表現與創造?，喜歡裝飾?。4、讓?幼兒體驗自?主、獨立、?創造的能力?。5、培?養幼兒的技?巧和藝術氣?質。活動?準備：1?、大班幼兒?關于彩虹繪?畫作品。?2、調制好?的肥皂水一?瓶;記錄用?的白紙一張?;彩色油畫?棒一盒;用?于調制肥皂?水的小罐子?;配好比例?的洗潔精、?水各放于小?瓶子中;吸?管若干。?3、幼兒用?書第11～?12頁。?活動過程：?一、欣賞?彩虹的圖片?，引發對彩?虹的討論。?1、翻開?幼兒用書第?11頁，認?識彩虹。?教師：看看?畫面上有什?么?那看見?過彩虹嗎??彩虹有哪幾?種顏色?你?喜歡彩虹色?嗎?請說說?原因。2?、出示彩虹?的想象畫，?展開合理的?想象。教?師：老師找?了很多關于?彩虹的畫，?看看這些彩?虹像什么??(彎彎的橋?、美麗的彩?帶。)二?、和泡泡追?逐游戲，發?現泡泡身上?的彩虹色。?1、教師?吹泡泡，和?幼兒一起玩?耍，引導幼?兒發現泡泡?身上的彩虹?色。教師?：彩虹有著?七彩光，大?家都很喜歡?。那么我們?身邊有沒有?彩虹色呢??讓我們一起?來找一找。?2、幼兒?集體記錄泡?泡的顏色。?教師：這?些泡泡都是?什么顏色的??請你把看?到的畫下來?。三、自?己動手調制?肥皂水，制?造彩虹。?1、觀察教?師調制肥皂?水的過程，?嘗試調制肥?皂水。教?師：你想玩?吹泡泡的游?戲嗎?讓我?們自己動手?，調吹泡泡?的肥皂水。?2、在陽?光下玩吹泡?泡游戲，體?驗彩虹色的?美麗。教?師：知道泡?泡是怎樣吹?出來的嗎??(教師示范?拿吸管蘸一?點肥皂水，?再輕輕吹出?來。)幼?兒自由結伴?，在陽光下?玩吹泡泡的?游戲，觀察?泡泡上的色?彩，看看打?泡泡和小泡?泡上的彩虹?色有什么不?同，對著暗?處和亮處有?什么不同。?活動延伸?：找一找?還有那些像?彩虹的東西?，找到了投?放到科學區?，自主進行?探索(如：?對著陽光觀?察光盤，發?現彩虹的顏?色)。幼?兒園藝術領?域美術活動?方案（四）?活動目標?：1、感?受鉛筆花紋?的多樣性，?初步學習用?各種線條、?圖案裝飾鉛?筆外殼，提?高自我表現?的愿望。?2、能與同?伴協調合作?，友好交流?，體驗分工?合作的樂趣?。3、培?養幼兒動手?操作的能力?，并能根據?所觀察到得?現象大膽地?在同伴之間?交流。4?、引導幼兒?能用輔助材?料豐富作品?，培養他們?大膽創新能?力。5、?激發幼兒感?受不同的藝?術美，體驗?作畫的樂趣??；顒訙?備：老師?自制鉛筆圖?示___幅?，大張卡紙?____張?，剪刀、雙?面膠若干，?裝飾材料若?干，毛筆、?水粉顏料、?調色盤等。?活動過程?：一、欣?賞鉛筆，感?受鉛筆花紋?的多樣性。?1、打招?呼入座，_?___個幼?兒一組出示?鉛筆：老師?手上有什么??(鉛筆)?平時用鉛筆?干什么?(?寫字、畫畫?等)2、?仔細觀察鉛?筆的花紋?(1)今天?老師帶來了?很多鉛筆，?都不大相同?，等會每個?幼兒自選一?支你最喜歡?的鉛筆，看?看圖案有什?么不同??(2)每人?一支鉛筆，?說說你的鉛?筆上有什么?圖案?幼兒?說，教師出?示圖片。?(3)出示?老師制作的?鉛筆圖示、?二、小小?設計師這些?鉛筆都是別?人設計的，?今天我們也?來做一回小?小設計師，?來設計鉛筆?。1、觀?察提供的材?料，該如何?制作?(按?圖示剪下圓?錐形粘成帽?子，然后進?行裝飾;卡?紙兩邊剪下?兩個圓，模?特手臂從里?面伸出來;?設計師開始?在模特身上?畫畫)2?、討論：誰?愿意做設計?師?誰來做?模特?提醒?幼兒：一個?好的設計師?如果沒有一?個模特來穿?，