第三單元生物圈中的綠色植物課后作業第三章綠色植物與生物圈的水循環一、選擇題1.（2020涪陵區）裂葉山楂是比較耐旱的植物，觀察發現其葉片的氣孔只分布在下表皮，該特點利于降低（）A.蒸騰作用B.呼吸作用C.儲藏作用D.光合作用A2.（2020萊蕪模擬）培養在下列四組不同實驗條件下的相同植物，葉片氣孔張開程度最大的應是（）A選項ABCD土壤濕度潮濕潮濕潮濕干燥光照設置光照光照黑暗黑暗溫度高低高低較高較低較低較高3.（2020石景山二模）下列關于蒸騰作用的敘述中，不正確的是（）A.葉片是植物蒸騰作用的主要場所B.蒸騰作用促進了有機物質的運輸C.植物通過蒸騰作用降低體表溫度D.植物吸收的水分大部分散失，少部分用于生命活動B4.（2020安徽模擬）如圖K3-3-1是氣孔張開和閉合的示意圖。下列有關敘述錯誤的是（）A.氣孔是氣體交換的“門戶”，水分可以以氣體形式通過氣孔B.太陽升起時，葉片氣孔由乙狀態轉為甲狀態C.夜幕降臨時，葉片大多數氣孔呈甲狀態，蒸騰作用隨之減弱D.氣孔由甲狀態轉為乙狀態可能影響無機鹽的運輸C5.（2020廣西模擬）“灘涂能種菜，海水能灌溉。”這是美國著名的未來學家阿爾曼托夫勒的預言，如今在鹽城沿海灘涂上已逐漸變成現實。鹽堿地上的植物能強烈地從土壤中吸收水分、運輸水分的主要原因分別是（）A.根毛細胞吸脹作用大、呼吸作用B.根毛細胞液濃度大、蒸騰作用C.根毛細胞呼吸旺盛、蒸騰作用D.葉肉細胞蒸騰作用強、蒸騰作用B6.（2020微山二模改編）水是生命之源。自然界的許多水分都要經過植物的吸收、運輸和利用，下列說法錯誤的是（）A.植物吸收的水分大部分用于蒸騰作用B.導管中水的運輸方向是根→莖→葉C.蒸騰作用失水主要通過葉片的氣孔來完成D.吸收水分的主要部位是根尖的根冠D7.（2020長沙模擬）圖K3-3-2表現M、A、B、C、D之間的關系，下列選項中的關系與圖不符的是（）A.M表示葉片，則A可表示葉柄B.M表示葉片，則B可表示葉脈C.M表示葉片，則C可表示葉肉D.M表示葉片，則D可表示表皮A8.（2020廈門模擬）在顯微鏡下觀察菠菜不同部位的結構，選取的實驗材料及操作不正確的是（）A.觀察氣孔可撕取葉下表皮B.觀察保護組織可挑取葉脈C.觀察分生組織可選取根尖D.觀察葉肉細胞可做葉片橫切B9.（2020海淀模擬）秋季來臨，丁香的葉片紛紛落下。小明發現：丁香的葉片正面顏色更深，且大多數的葉片是背面朝上落地。結合圖K3-3-3所示葉片結構示意圖，小明做出了如下解釋，你認為其中錯誤的是（）A.丁香葉片背面氣孔數量更多B.靠近葉片正面的葉肉細胞排列緊密，數量多，合成的有機物多C.葉片的表皮細胞排列疏松D.靠近葉片背面的葉肉細胞排列疏松，數量少，合成的有機物少C10.（2020淮陰模擬）如圖K3-3-4所示，下列有關蒸騰作用的描述，正確的是（）A.乙裝置起對照作用B.液面上滴加食用油的目的是防止水分蒸發C.甲裝置的塑料袋內有大量水蒸氣D.甲、乙裝置都放在黑暗下3個小時再取出觀察B11.（2020菏澤）如圖K3-3-5所示是某同學觀察到的葉片結構及葉片下表皮示意圖。下列說法正確的是（）A.①和⑤屬于上皮組織，具有保護作用B.⑦和⑧都能進行光合作用C.②和④屬于營養組織D.通過⑥進出葉片的氣體只有氧氣和二氧化碳C二、非選擇題12.（2019長沙）（資料分析）盛夏時節，人們感覺城市中心比相鄰郊區熱，為了求證這一點，某校學生在長沙市中心和市郊兩區域進行了觀測，結果如下：兩區域7、8月份平均溫度和平均濕度觀測區域7月8月平均溫度/℃平均濕度/%平均溫度/℃平均濕度/%城市中心33.95634.556河西郊區32.96432.759（1）據表可知，同時段郊區的平均氣溫比市中心__________________，平均濕度比市中心______________。（2）有同學分析兩區域植被量的差異可能是造成這種現象的原因之一，因為：①植物體內的水分通過__________________作用散失到大氣中，吸收了熱量。②植物能吸收太陽能，通過自身的__________________作用將太陽能轉化為有機物中的化學能，使到達地面的太陽輻射顯著減少。低大蒸騰光合（3）增加綠化面積能緩解夏季城區溫度過高的狀況，但城市用地緊張，有什么措施既能增加綠化面積又能節約用地？________________________________________。（寫一條即可）陽臺、屋頂綠化或垂直、立體綠化等13.（2020臺州）（實驗探究）某地區發現一種未知植物的化石，科學家通過技術手段確定該植物葉片在生命活動中總是處于卷曲狀態，圖K3-3-6為其顯微結構示意圖。（1）該葉片中的葉綠體主要分布在_______________（“上”或“下”）表皮附近，這樣更有利于進行光合作用。上（2）科學家猜測該植物具有很