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第第頁學習計算機的心得體會

關于學習計算機的心得體會1

隨著信息技術的高速進展并快速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具,再過不了幾年,不會運用計算機,就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入高校,計算機無時無刻在伴隨著我們,給我們在學習的生活增加了樂趣。然而這個學期將是呈現自我技能的一個好時機,在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平常上課有沒有仔細聽講,在上操作課的時候有沒有仔細的完成老師所布置的任務,還有平常自己積累的知識跟閱歷,這些都將成為面臨考試的一項重要的預備工作。

計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目,既不同于人文課程又和計算機的專業課有所區分。我們應當堅持"邊講邊練、精講多練"的做法,因材施教,激勵著我們的學習愛好,積極拓展我們的學習目標,使我們為今后走向社會在詳細工作崗位上的計算機應用打下良好的基矗對一些從小就沒有養成良好學習習慣的同學,涌現了一些在學習過程中不夠自覺的現象。但是老師你總是很耐煩的指導我們教育我們,使我們正確的認識計算機在我們學習生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學中,老師你每節課安排相應的練習任務,抓住樂我們學習計算機的心理特點,完成的同學可以在課堂上作自己的事,比如玩下小游戲,聊下等加強了同學們的積極性。如在英打字練習時,每節課要是比上節課進步一分鐘,或是在在漢字錄入部分,每分鐘比上節課進步5個字,就可以自由練習。上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事,怎樣運用正確的指法,怎樣才能更快的打好更多的字。打字成果好的同學在學習任務的驅動下,可以更好的掌控更多更全面的計算機知識。讓后為了爭取自由時間去游戲,會很好地完成學習任務。在計算機課中,并不會完全的在兩節課時間里讓大家完全的做練習,在完成教學任務的狀況下,予以了我們一片自由的游線天地,滿意了我們的新奇心,又達到了計算機學習的.目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業,使自己可以得到更多的自由的時間,這樣也要求我們更加嫻熟的掌控老師上課時所講內容。以練為主,講練結合。以練為主,講練結合。很多知識是靠在操作實踐中而獲得的,所以我在操作實踐中可以獲得知識,動手實現最基本的操作,從中獲得成就感,培育動手操作→觀測現象→分析緣由→概括總結這一獲得知識的過程,如在文字處理軟件教學中,老師你提出樂一些問題讓學我們來思索,比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導我們大膽探究,從操作中去找方法,這樣在實踐中使我們充分掌控了Shift鍵的作用,茅塞頓開,從中得到了樂趣,并體會了掌控計算機知識需要以練為主的真諦,培育了解決實際操作問題的技能。初學者對計算機都是比較薄弱的,對一些應用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應用軟件,不是僅僅靠買幾本專業書就能知道的,我們平常不僅要多做練習,記筆記,還要實際應用。

要多了解相關知識,讀思索,多提問題,多問幾個為什么,要學以致用,計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現在的社會日新月異,高科技的,需要老師掌控肯定的計算機知識,才能更好的援助我們。

不過有時也要動我們的腦子,要個人親身去體會,去實踐,把各項指令的位置,功能,用法記熟,做熟。提高我們整體的知識,打好基礎

最初,我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作技能,使每個學員得到了一次熬煉的機會。

其次,學習了常用的辦公軟件,主要有WORD,E*CEL,POWERPOINT等,以及常用的幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中常常涌現的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識,老師不僅采納實物演示的方法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識,介紹了一些平常我們很少用到的網絡檢測指令,對我們今后維護自己的局域網絡有很大的援助。

同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到許多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學員之間的溝通。同學們坐在一起暢所欲言,相互爭論,溝通,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來援助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。

通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速進展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀念,來充盈我們的專業技能,已經成為我們每一個人需要要解決的第一個問題。只有不斷地學習,才能掌控最新的知識,才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。我相信在更多的學習機會中,我們懂的也會越來越多。

關于學習計算機的心得體會2

隨著信息技術的高速進展并快速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學習,工作生活必不可少的基本工具。

開學一個學期了,從剛剛步入高校對于計算機什么也不了解大現在上了幾節C語言,計算機導論課,課堂中布置的任務還是挺多的,究竟打字也慢理解也慢,許多時候打代碼都像是熱鍋上的螞蟻,什么符號什么字母都找不到,什么都不知道還要不停地問如何操作,這或許算是積累的知識和閱歷吧。

在老師的`建議下我們用著博客,看著自己的打字速度在提升這也是一種技能吧

學習計算機要堅持多做多學多看,自己多嘗試。老師說一開始學計算機就是從仿照來的,學習照這給好的多練,不是說仿照不好,只有在學習中才能漸漸找到適合的方式找到屬于自己的路。

在學習中我也發覺了要想好好的了解只能靠自己去親身體會,去實踐,把各項指令的鍵記熟,積極地去自己動手操作,提高自己的操作技能,熬煉自己。

我也在學習中明白計算機的更新有多快速,隨著教育體制的改革和教育理念的更新以及信息技術的飛速進展技術新的教育知識,轉變傳統的教育觀念充盈我們的專業技能,我們需要不斷學習掌控最新的知識,才能把工作做得更好。

在學習中我也發覺了自己和同學間存在很大的差距,感覺一開始就落人一步,但是在將來對于計算機的學習中我也會更加努力通過與老師的溝通積累閱歷,提示自己的技術技能。

關于學習計算機的心得體會3

,在方遠電腦學校這一個多月的學習當中,我總結了不少的閱歷,讓我在以后的學習當中受益匪淺。

最初,我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作技能,使每個學員得到了一次熬煉的機會。

其次,學習了常用的辦公軟件,主要有WORD,E*CEL等,以及常用的幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中常常涌現的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識,老師不僅采納實物演示的方法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識,介紹了一些平常我們很少用到的網絡檢測指令,對我們今后維護自己的局域網絡有很大的援助。

同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到許多計算機方面的知識,更重要的`是增進了和其他學員之間的溝通。同學們坐在一起暢所欲言,相互爭論,溝通,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來援助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。

通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速進展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統的教育觀念,來充盈我們的專業技能,已經成為我們每一個人需要要解決的第一個問題。只有不斷地學習,才能掌控最新的知識,才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。

關于學習計算機的心得體會4

春天,讓人感覺生氣勃勃。更讓我們感到興奮的是,教育局安排了兩天的計算機學習,感謝教育局領導、學校領導為我們老師們提供的這次提高自身素養、掌控新技術的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,想到還有許很多多的鄉村老師沒有這樣的機會充電,我便暗暗告知自己:機會來之不易,應牢牢把握,轉變以往陳舊的教學模式,利用多媒體教學。

為了有充分的時間學習、練習。老師們犧牲了午休時間,由于時間太短,所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上,我們人手一機,采納多媒體聯機教學方式,老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結合,理論和實踐相結合,老師除講最基本的知識外,還結合大量的實例,老師那懸河瀉水的語句和嫻熟的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。

"一切從零開始",我悄悄地對自己說。課上我努力做到:虛心學習,不恥下問。勤學苦練,鍥而不舍。俗話說的好:"拳不離手,曲不離口。嫻熟方能生巧。"現將體會和大家共享:

1、通過此次學習,讓我更進一步地接觸計算機,對它從內到外有了肯定的初步了解。說實話,以前我對計算機的認識只是表面的那些東西,可現在不同了,它使我進一步地體會到了網絡的奇妙,讓我明白是網絡使萬里之遙的人可以面對面的溝通;是網絡使人們能夠更快的掌控更多的信息。

2、通過此次學習,我也進一步認識到老師們在新的課改中任重而道遠。另外,我利用學到的'一些信息知識教會同學如何正確地應用計算機資源,如何在電腦上查找一些學習資料、習題。這樣,同學們以此喜愛學習了,有了愛好,作為老師的我自然而然也輕松。利用網上的教育資源為教學服務,促進同學的進展。

4、通過此次學習,我深刻的了解了信息技術的進展改變及其在教育領域的作用和地位,它讓我樹立適應和應用信息技術進行教育改革的規化教育思想和觀念,并切實掌控通過計算機及其信息網絡獵取和處理信息的方法,用信息技術整合教學課程教育過程,從而推動

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