統編版語文八年級上冊第四單元綜合素質評價（含解析）第四單元綜合素質評價

[時間：150分鐘滿分：150分(其中卷面書寫占5分)]

一、語文積累與運用(35分)

1.默寫。(10分)

(1)《與朱元思書》中與“有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙的句子是：___________，_____。

(2)王維的《使至塞上》一詩中“_______，________”一句描繪了奇特壯美的塞外風光，畫面開闊，意境雄渾。

(3)王績的《野望》中，借用典故表達自己歸隱田園，隱居不仕的愿望的句子是：_______，_______。

(4)晏殊的《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》中，感嘆時光流逝、花兒凋零、燕子歸來的句子是：_______，_______。

(5)歐陽修的《采桑子(輕舟短棹西湖好)》中描寫微波蕩漾，驚起飛鳥的句子是：_______，_______。

2.請運用積累的知識，完成(1)～(4)題。(13分)

松毛蟲們最怕壞天氣，一滴雨就能使它們發抖，一片雪花就能惹起它們的怒火。如果能預先料到這種壞天氣，那么對松毛蟲的日常生活是非常有意義的。在黑夜里，這樣一支龐大的隊伍到相當遠的地方去覓食，如果遇到壞天氣，那實在是一件危險的事。如果突然遭到風雨的xí擊，那么松毛蟲就要遭yāng了，而這樣的不幸在壞的季節里是常常會發生的。可松毛蟲們自有辦法。

(1)給下列加點的字注音，或根據拼音寫出相應的漢字。(3分)

覓食()xí擊()遭yāng()

(2)下列對畫線句子成分的分析有誤的一項是()(3分)

A.“這樣一支龐大的”和“相當遠的”都是定語，起修飾作用。

B.“隊伍”是主語中心語，“到”“覓”是謂語中心語。

C.“地方”是動詞“到”的賓語，“食”是動詞“覓”的賓語。

D.“在黑夜里”是狀語，表示處所，起限定作用。

(3)文中提到“季節”，下面對詩句描寫季節的判斷正確的一項是()(3分)

A.楊花落盡子規啼(秋季)B.盧橘花開楓葉衰(夏季)

C.綠槐高柳咽新蟬(春季)D.北風吹日晝多陰(冬季)

(4)以上文段選自《昆蟲記》，文中“自有辦法”指的是__________。文中作者為什么認為松毛蟲“敗絮其中”？請結合作品簡要概括。(4分)

3.2021年3月17日下午，某中學八年級學生在校圖書館開展“提高中學生語文素養”的綜合性實踐活動，請你參與并完成下列任務。(12分)

(1)【環節一：詩歌創作】莎莎同學創作了下面這首以“獻禮建黨一百周年”為主題的七言律詩，下列填入橫線處的字詞最恰當的一項是()(3分)

滾滾烏云罩九州，工農浴血匯洪流。

舉刀揮劍豪情邁，驅寇___________戰火休。

飛旋彩筆藍圖優，感慨滄桑社稷秀。

憂民憂國心無愧，立黨為公一百___________。

A.滅敵日B.敵滅日

C.滅敵秋D.敵滅秋

(2)【環節二：對聯欣賞】八年級(1)班班長展示了下面兩副對聯，請你說說這兩副對聯分別寫的是二十四節氣中的哪兩個節氣。請從備選答案中選出相應的節氣填寫在橫線上。(3分)

①上聯：聞得春雷動，只是一聲，蟲醒桃開鶯恰恰

下聯：說來地氣蘇，正逢二月，牛耕日暖雨微微

②上聯：晝夜等長，舊巢又是棲玄鳥

下聯：暑寒漸易，新柳皆來扭綠腰

①_____________②__________

備選答案：立春雨水驚蟄春分白露秋分

(3)【環節三：新聞寫作】宇飛同學為此次活動寫了一則消息，請你按要求完成練習。(6分)

3月17日下午，某中學八年級學生在校圖書館開展了“提高中學生語文素養”的綜合性實踐活動。活動主題是《傳承中華文化，共擔時代使命》。活動旨在弘揚中華民族優秀傳統文化，提高青少年對中華文化的自信心和榮譽感。活動共分為三個環節，分別是詩歌創作、對聯欣賞和新聞寫作。最后，八年級(1)班代表隊在此次活動比拼中獨占鰲頭。

①畫橫線的句子有搭配不當的語病，應將“_________”改為“_________”。

(2分)

②畫波浪線的句子標點使用有誤，應將“_________”改為“_________”。

(2分)

③下列與加點詞語“獨占鰲頭”表達的意思不同的一項是()(2分)

A.摘桂冠B.摘榜眼C.奪魁

二、閱讀(55分)

(一)請閱讀下面的文字，回答問題。(22分)

屋后的棗樹

周敏

①記憶中，鄰居李奶奶總在屋后那棵粗大的棗樹下做活兒。

②春寒料峭，迎春花尚未睡醒，棗樹已是滿枝新綠了。暮春時分，滿樹乳色的小花，密密匝匝，層層疊疊，遠望如一片云霞罩在李奶奶兩間破舊的屋頂上。到了初夏之時，棗樹上掛滿一簇簇綠豆般大小的果子，正期待著長大成熟。一到盛夏，烈日杲杲，當大人們因為酷暑焦躁難耐時，我們早把自己埋在棗樹厚厚的綠葉叢中了。

③那時，每日午飯過后，大人們躲在屋里不肯出來，我們幾個玩伴則搶陣地似的來到棗樹下，誰先爬上去誰就是小英雄。【甲】鄰居姐姐個兒大，一蹦就能摸到最低處的枝丫，然后雙臂向上一拉，腳在主干上一蹬，人已躍到樹上。我和其他玩伴沒那個能耐，只能抱著粗粗的樹干像蝸牛似的一點點往上挪。久而久之，樹干被磨得如同我們的腳底板，光滑、細膩，連個孔眼都看不見。

④爬上樹后，先選一個自己最稱心的枝丫，或騎或坐在上面，然后目光在雙臂所能及的范圍內不停地搜索熟透的棗子。尋到一個稱心的，手一伸，嘴一張，“嘎嘣”一聲脆響，棗核已從嘴里飛了出去，那水平絕不遜于猴子的功夫。偶爾遇到一顆珠圓玉潤、玲瓏剔透的棗子，我們就不忍這么奢侈了，總要拿在手里炫耀一番，然后再慢慢享用。【乙】

⑤最興奮的是站在樹枝上沖著遠處的小伙伴們大喊：“快來呀！晃棗子(樹)嘍！”立刻，沖鋒陷陣般，小伙伴們從四面八方涌來。于是我和玩伴們高呼：“一，二，三！”便一起拼命晃動樹枝。這時，棗子冰雹似的往下落。小伙伴們在地上不停地撿著，有的干脆撩起衣襟站在那兒，一動不動地接著。不到幾分鐘，他們個個都能滿載而歸。

⑥其實許多小伙伴家都有棗樹，但不知為什么，他們家的棗樹總沒有李奶奶家的好吃。脆生生、甜津津的滋味，至今仍是我吃過的最美味的棗子。【丙】每每憶起這棵棗樹，仿佛總能看到李奶奶佝僂著身子為我們摘棗子，囑咐我們不要磕著絆著的情景。而令我困惑的是，這棵樹似乎永遠有取之不盡的棗子，無論我們怎樣暴殄天物，任意揮霍，都糟蹋不完。

⑦一次，我因搖晃樹枝太賣力，一下子從樹上掉了下來，雖然沒弄傷哪里，但因此事，鄰居李叔叔幾次要把棗樹鋸掉，可李奶奶堅決反對，李奶奶的理由是：以后孩子們到哪兒吃這么好的棗子？夏天到哪兒去避暑？其實我們知道，鄰居李叔叔要鋸樹，更多的是為李奶奶著想，因為棗樹的存在，李奶奶實在被折騰得夠嗆。【丁】為這些事，小伙伴們沒少挨揍，好在每次都有李奶奶護著，都能化險為夷。最終，李叔叔依李奶奶的建議，把靠水邊的一些枝丫鋸掉了。

⑧后來，我們漸漸長大，一個個如雛鷹般飛離棗樹。奇怪的是，棗樹也沒了當年的那份活力，日漸枯萎。再后來，李奶奶病故了，草房拆了，奄奄一息的老棗樹也被鋸掉了。

⑨人的一生會經歷很多事，遇見很多人，他們平凡而普通，如同指尖的煙火，忽明忽暗，最后淪為一抹灰燼。而李奶奶不同，李奶奶如北斗，閃耀著我的整個人生。

⑩童年就這樣隨時光的推移成了記憶中最珍貴的存在，時光一去不復返，那帶著稻香和泥土清香的氣息，以及那揮之不去的關于棗樹的故事、和藹可親的李奶奶、兒時的玩伴、鄉村的田野……不管我走到哪里，都是我心中的羈絆。

而童年的記憶，依然清晰地掛在棗樹上，滿滿的，不曾凋謝……

(有刪改)

4.下面的句子出自原文，它在文中的位置應該是()(3分)

小伙伴們整天在樹上樹下嘰嘰喳喳，鬧得喜歡安靜的李奶奶無法安生，還常常順著棗樹爬到李奶奶的屋頂上練飛檐走壁，因功夫不到家，常把李奶奶的草房頂練出一個個大窟窿。

A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處D.【丁】處

5.閱讀文章，請依據原文，在表格中的橫線處填入恰當的內容。(4分)

段落主要內容

第②段一到酷熱焦躁的盛夏，“我們”便在棗樹上避暑。

第③段(1)__________

第⑤段站在棗樹枝上為小伙伴們晃棗吃。

第⑦段(2)___________

第⑧段后來，李奶奶病故了，奄奄一息的老棗樹被鋸掉。

6.賞析下列句子的表達效果。(5分)

(1)我和其他玩伴沒那個能耐，只能抱著粗粗的樹干像蝸牛似的一點點往上挪。(從修辭手法的角度賞析)(3分)

(2)尋到一個稱心的，手一伸，嘴一張，“嘎嘣”一聲脆響，棗核已從嘴里飛了出去，那水平絕不遜于猴子的功夫。(從詞語運用的角度賞析)(2分)

7.聯系上下文，簡要分析第⑨段畫線句子蘊含了作者怎樣的情感。(4分)

8.說說文章以《屋后的棗樹》為標題的作用。(6分)

(二)[2022·淮北五校聯考]請閱讀下面的材料，回答問題。(18分)

材料一：

①來自俄羅斯的研究者表示，根據統計數據顯示，如今地球周圍的俄羅斯衛星，每年大約會有4500次遭遇太空垃圾的威脅。同時，以美國和俄羅斯為主導的國際空間站，也在去年因為太空垃圾，兩次調整軌道。

②說起來，早在1957年之前，地球的周圍還什么都沒有。在美國和蘇聯的太空競賽中，人類開始朝著地球周圍的軌道上發射各種人造天體，這也導致地球的周圍隨之出現了大量的太空垃圾。

③什么是太空垃圾呢？簡單來說，就是圍繞著地球運行，已經不再具有任何用途的人造天體。當然，絕大多數的太空垃圾都是殘缺的，都是各種碎片、殘渣。

④此外，在人類早期進入太空時，由于對太空的環保意識不足，人類宇航員在太空中丟棄的生活垃圾也成了太空垃圾。這些太空垃圾如今都飄浮在地球的周圍，成了對于人類來說較嚴重的威脅之一。

材料二：

①統計數據顯示，如今，在地球的周圍，已經有近5000噸的太空垃圾了。當然，每年都會有很多太空垃圾受到引力的影響，在地球的大氣層中墜毀，因為它們都太小了，所以并不會落在地面上，而是在高空中就燃燒殆盡了。

②但是，地球周圍的太空垃圾，仍然是非常可怕的。從數據來看，現如今擁有太空垃圾最多的兩個國家是俄羅斯和美國。這主要是因為在20世紀，在很多國家還不具備航天實力的時候，這兩個國家已經在“太空競賽”中陸續發射大量人造天體了。

③我們都知道，在太空中，除了太空垃圾之外，還有非常多的、仍然在使用中的人造天體。這些造價昂貴的人造天體一旦和太空垃圾相撞，可能會對人類產生極大的影響。

④比方說，如果GPS衛星受到了撞擊被毀掉，就會導致地面出現大規模的導航失靈情況，損失會尤為慘重。

⑤此外，太空垃圾也會遮擋科學家們的視線。比如說，在太陽系中，一直都存在著很多的“不速之客”，每年都會有很多朝著地球飛來。因為有太空垃圾，科學家們需要不斷調整觀測角度觀測太空。但是，因為一些視角被太空垃圾遮擋，科學家們可能會發現不了迎面而來的小天體，所以，他們認為如果不想辦法消滅這些太空垃圾，那么未來人類可能真的會被困死在地球上，再也無法離開。

材料三：

①在太空中，高速運動的碎片撞上國際空間站時，會留下相對明顯的痕跡。到目前為止，國際空間站的宇航員都還算十分幸運，不曾有較大的碎片撞向國際空間站。歐洲航天局表示，一個微生物大小的碎片或許只會留下一個凹痕，但若換成豌豆大小的碎片，就可能會導致關鍵的飛行系統失靈。那如果是乒乓球大小的殘骸呢？雷迪表示：“那將是一起災難。”他說，如此大的太空垃圾可能會導致空間站迅速降壓，進而使得空間站上的宇航員無法呼吸。

②太空垃圾的問題日益凸顯。根據倫敦自然歷史博物館的數據，地球周圍的軌道上至少包含1.28億個碎片，其中直徑在10厘米以上的碎片多達34000個。這些還只是大到足以探測到的碎片，換句話說，可能還有更多我們沒發現的碎片。

③雷迪說，通過跟蹤這些太空垃圾，科學家可以告訴各個國家和公司，應該在什么時候讓航天器避開飛速襲來的碎片。根據自然歷史博物館的數據，自1999年以來，國際空間站已經執行過多次避開碎片的操作。

9.下面的說法和以上材料所表述的內容不一致的一項是()(3分)

A.人類朝著地球周圍的軌道上發射各種人造天體，導致地球周圍出現大量的太空垃圾。

B.太空垃圾都會墜向地球，因為它們都太小了，所以并不會落在地面上。

C.俄羅斯和美國現如今擁有的太空垃圾最多，主要是因為20世紀蘇聯和美國進行了“太空競賽”。

D.在太空中，一個豌豆大小的高速運動的碎片，撞上國際空間站可能會導致關鍵的飛行系統失靈。

10.請結合材料一的相關內容，給“太空垃圾”下定義。(3分)

11.材料三中的畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？(4分)

12.太空垃圾都有哪些危害？請結合所給材料簡要回答。(4分)

13.如何消滅這些太空垃圾？請大膽設想，提出兩條具體可行的措施。(4分)

(三)請閱讀下面的文言文，回答問題。(15分)

【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。____________(吳均《與朱元思書》)

【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪②之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日③，幽岫④含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實⑥。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉！____________(吳均《與顧章書》)

【注釋】①薜蘿：薜荔與女蘿兩種植物的合稱。詩文中往往用以借指隱士的服裝或住處。②梅溪：山名，在今浙江安吉境內。③限日：遮擋陽光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：重視，這里是向往的意思。⑥竹實：竹米，狀如小麥，隱士所食之物。

14.解釋下列句中加點的詞。(4分)

(1)泉水激石激：____

(2)窺谷忘反反：____

(3)蟬吟鶴唳唳：____

(4)既素重幽居素：____

15.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)

(1)自富陽至桐廬一百許里。

(2)梅溪之西，有石門山者。

16.【甲】文中“負勢競上，互相軒邈”與【乙】文中“____”(用原文語句填空)兩處都采用了化靜為動的手法，生動地寫出了山峰____的特點(限四個字)。(4分)

17.這兩篇文章都抒發了作者怎樣的思想感情？(3分)

三、寫作(55分)

18.請閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)

在你的成長過程中，總有那樣一件事讓你終生難忘，總有那么一段經歷讓你刻骨銘心……

請以《從那以后》為題，寫一篇文章。

要求：(1)文中不要透露你個人的身份信息；

(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；

(3)不少于600字。

第四單元綜合素質評價

一、1.(1)急湍甚箭猛浪若奔

(2)大漠孤煙直長河落日圓

(3)相顧無相識長歌懷采薇

(4)無可奈何花落去似曾相識燕歸來

(5)微動漣漪驚起沙禽掠岸飛

2.(1)mì襲殃

(2)D【點撥】D項表述有誤，“在黑夜里”是狀語，表示時間，起限定作用。故選D。

(3)D【點撥】A項“楊花落盡子規啼”這句詩描繪的是暮春時節的景色，因為“楊花”是柳絮，在農歷的二、三月紛飛,所以是暮春時節，而不是秋季，A項判斷不正確。B項“盧橘花開楓葉衰”這句詩描繪的是深秋時節的景色，因為盧橘開花、楓葉衰敗往往是深秋時節的景象，而不是夏季，B項判斷不正確。C項“綠槐高柳咽新蟬”這句詩描繪的是初夏時節的景色，枝葉繁茂的槐樹，高大的柳樹，還有濃綠深處的新蟬鳴聲乍歇，都是初夏時節的景象，而不是春季，C項判斷不正確。D項“北風吹日晝多陰”這句詩描繪的是冬季的景色，北風呼嘯，吹走雪花，白天也是陰沉沉的，都是冬季的景象，D項判斷正確。故選D。

(4)松毛蟲能預測天氣

因為松毛蟲的巢不整潔，里面堆積著雜物和垃圾，并不像巢的外表那樣干凈。

3.(1)C【點撥】律詩的頷聯即詩的第三、四句，一般要求對仗。頷聯中，與橫線處相對應的詞語是“揮劍”，選項中與其結構相同的詞語是“滅敵”；律詩格律要求較嚴，每首八句，二、四、六、八句要押韻，詩中押韻的字有“流”“休”“秀”，押iu韻，在選項中與其押同韻的是“秋”。故選C。

(2)①驚蟄②春分

【點撥】驚蟄的標志性特征是春雷乍動、自然萬物生長。驚蟄，為干支歷卯月(二月)的起始。故對聯①描寫的是驚蟄。晝夜等長的節氣是春分、秋分，又因“新柳”萌發，是春天之景，故對聯②描寫的是春分。

(3)①提高增強②書名號雙引號③B

【點撥】“獨占鰲頭”借指居首位或第一名。“摘桂冠”，獲得第一名(冠軍)。“摘榜眼”，獲得第二名。“奪魁”，爭奪第一；奪取冠軍。故選B。

二、(一)4.D【點撥】結合原文內容，【丁】處前文有“因為棗樹的存在，李奶奶實在被折騰得夠嗆”，后文有“為這些事，小伙伴們沒少挨揍”，可判斷出這句話放在【丁】處最恰當。故選D。

5.(1)午飯后，“我們”比賽爬棗樹。(意思對即可)

(2)李奶奶為了“我們”，不讓鄰居李叔叔把棗樹鋸掉。(意思對即可)

【點撥】根據表格中提示，閱讀第③段“每日午飯過后……誰先爬上去誰就是小英雄”可概括出：午飯后，“我們”比賽爬棗樹。閱讀第⑦段“鄰居李叔叔幾次要把棗樹鋸掉……夏天到哪兒去避暑”可概括出：李奶奶為了“我們”，不讓鄰居李叔叔把棗樹鋸掉。

6.(1)運用了比喻的修辭手法，把“我”和玩伴們爬樹時緩慢的動作比作蝸牛爬行，生動形象地寫出了“我們”爬樹時的吃力和緩慢。

(2)使用了“尋”“伸”“張”“飛”等動詞，描寫了“我們”尋棗、摘棗、吃棗的嫻熟過程，表現了棗樹帶給“我們”的歡樂。

【點撥】(1)“像蝸牛似的”運用了比喻的修辭手法，“一點點往上挪”生動形象地寫出了“我們”爬樹不靈活的狀態，表現了“我們”爬樹時的吃力和緩慢。(2)“尋”“伸”“張”“飛”是動詞，表現出“我們”在棗樹上尋棗、摘棗、吃棗的動作十分嫻熟，表現了棗樹帶給“我們”無窮無盡的歡樂。

7.作者在人生的道路上深受李奶奶的影響，表達了作者對李奶奶的感激和懷念之情。

【點撥】閱讀第⑨段，結合第⑩段中的“那揮之不去的關于棗樹的故事、和藹可親的李奶奶、兒時的玩伴、鄉村的田野……不管我走到哪里，都是我心中的羈絆”分析可知，“李奶奶如北斗，閃耀著我的整個人生”指李奶奶對“我們”的慈愛影響了“我”的整個人生，表達出作者對李奶奶的感激和懷念之情。

8.①棗樹是貫穿全文的線索，全文圍繞“棗樹”展開；②標題概括了文章的主要內容，寫了“我們”兒時圍繞棗樹發生的事情；③標題揭示了文章的主旨，通過寫棗樹的回憶，表達了作者對李奶奶的感激和懷念之情，以及對故鄉的思念之情。

【點撥】本文圍繞“屋后的棗樹”展開故事，寫“我們”兒時比賽爬棗樹、摘棗子吃、晃棗樹等圍繞棗樹發生的事。棗樹是線索，貫穿全文，概括了文章的主要內容。標題揭示了文章的主旨，通過回憶兒時與棗樹的故事，寫“李奶奶如北斗，閃耀著我的整個人生”，表達了作者對李奶奶的感激和懷念之情，以及對故鄉的思念之情。

(二)9.B【點撥】本題考查對材料內容的理解與分析。B項由材料二第①段“每年都會有很多太空垃圾受到引力的影響……而是在高空中就燃燒殆盡了”，B項中“太空垃圾都會墜向地球”這一說法過于絕對。故選B。

10.太空垃圾是圍繞著地球運行，已經不再具有任何用途的人造天體，以及人類宇航員在太空中丟棄的生活垃圾。

【點撥】本題考查下定義。“下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特征。根據材料一中的“什么是太空垃圾呢？簡單來說，就是圍繞著地球運行，已經不再具有任何用途的人造天體……都是各種碎片、殘渣”“此外……人類宇航員在太空中丟棄的生活垃圾也成了太空垃圾”概括作答即可。

11.列數字。作者列舉“1.28億”“34000”等數字說明太空垃圾之多，體現了說明文語言的準確性，科學、準確地說明太空垃圾問題日益凸顯，清理太空垃圾的工作刻不容緩。

【點撥】本題考查說明方法及其作用。畫線句子列舉了地球周圍的軌道上太空垃圾的數量，“1.28億”“34000”等數字體現了說明文語言的準確性，科學、準確地說明了太空垃圾問題日益凸顯，清理太空垃圾的工作刻不容緩。

12.①可能會與人造天體相撞，對人類產生極大的影響；

②遮擋科學家們的視線，可能會導致科學家們發現不了迎面而來的小天體。

③稍大一點的太空垃圾撞上空間站，可能會導致空間站迅速降壓，使得空間站上的宇航員無法呼吸。

【點撥】本題考查對材料內容的理解與概括。由材料二第③段“這些造價昂貴的人造天體一旦和太空垃圾相撞，可能會對人類產生極大的影響”可知，太空垃圾可能會與人造天體相撞，對人類產生極大的影響。由材料二第⑤段“太空垃圾也會遮擋科學家們的視線”“因為一些視角被太空垃圾遮擋，科學家們可能會發現不了迎面而來的小天體”可知，太空垃圾會遮擋科學家們的視線，可能會導致科學家們發現不了迎面而來的小天體。由材料三第①段“如此大的太空垃圾可能會導致空間站迅速降壓，進而使得空間站上的宇航員無法呼吸”可知，稍大一點的太空垃圾撞上空間站，可能會導致空間站迅速降壓，使得空間站上的宇航員無法呼吸。

13.示例：①設計一種“激光炮”，直接消滅太空垃圾；②發射人造衛星，其一端設置磁性裝置，用來吸附太空垃圾。

【點撥】本題考查對材料內容的理解與拓展運用。作答時，可以大膽設想，提出兩條具體可行的措施即可。

(三)14.(1)沖擊，撞擊(2)同“返”，返回(3)(鶴)鳴叫(4)一向

【點撥】本題考查重點文言實詞在句中的含義。(1)句句意為：泉水沖擊著山石。激：沖擊，撞擊。(2)句句意為：看到這些幽深的山谷，就會流連忘返。反：同“返”，返回。(3)句句意為：蟬叫鶴鳴。唳：(鶴)鳴叫。(4)句句意為：我既然一向向往隱居(的生活)。素：一向。

15.(1)從富陽到桐廬一百里左右(的水路上)。

(2)梅溪的西面，有座石門山。

【點撥】本題考查文言句子的翻譯。(1)句中的重點詞語有：自，從；許，表示約計的數量。(2)句中的重點詞語有：之，助詞，的。

16.森壁爭霞，孤峰限日示例：高峻奇秀

【點撥】本題考查對文章內容的理解。【乙】文中的“森壁爭霞，孤峰限日”的意思為：那里險峻壁立的山崖欲與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽。一個“爭”字，一個“限”字，化靜為動，寫出了山峰高峻奇秀的特點。

17.抒發了作者熱愛美麗的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隱的思想感情。

【點撥】本題考查作者的思想感情。聯系【甲】文中的“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”可知，表現了作者對那些極力追求功名利祿之徒的蔑視，表達了對美好的自然風光的熱愛和淡泊名利的思想感情。聯系【乙】文中的“仆去月謝病，還覓薜蘿”“仁智所樂，豈徒語哉”可知，表達了作者對自然風光的熱愛和對隱居生活的向往之情。

【乙參考譯文