小說閱讀之鑒賞小說情節——分析情節手法（技巧）情節是小說的核心部分，把握好故事情節，是欣賞小說的基礎，也是整體感知文章的起點。高考考查題型：情節概括題、情節作用題、情節手法題。情節作用分析題和情節手法鑒賞題常綜合在一起考查。【概念】：“情節手法”是指能使小說情節連貫、脈絡清晰、結構緊湊而運用的各種藝術技巧，具體包含情節敘述手法和情節結構手法。情節敘述手法指作者是如何敘述故事的技巧，包含敘述方式和敘述人稱；情節結構手法是指作者在安排開端、發展、高潮、結局過程中運用的線索串聯、懸念設置、伏筆照應等技巧。【訓練一】情節敘述手法——敘述人稱和敘述視角；敘述方式（順序）。一、閱讀下面的文字，完成題目。一生中最高興的一天路遙大年三十，這是農村一年一度最盛大的節日。除夕之夜，歡樂的氣氛籠罩著我們的村莊。家家窗前點上了燈籠，院子里地上鋪上炸得粉碎的紅紅綠綠的炮皮。在那些貼著窗花和對聯的土窯洞里，一家人圍坐在一起吃“八碗”。農村人雖然富了，他們的腸胃仍需要油水。好，那就盡情地吃吧。揀肥的吃，放開肚量吃吧，而今這樣好的年頭，又是自己喂的豬，不吃做什么！父親吃了一老碗肥肉，用襖袖子抹了抹嘴，然后就心滿意足地拿起旱煙鍋，自個兒笑瞇瞇地抽起了煙。他舒服地吐納著煙霧，對我說：“把你那個唱歌匣匣拿出來，咱好好聽一聽。”我取出收錄機，放他愛聽的韓起祥說書。父親半閉著眼睛，一邊聽，一邊用手悠閑地捋著下巴上的一撮黃山羊胡子。說到熱鬧處，急促的嗓音和繁密的三弦、呱噠板聲響成一片，好像一把鏟子正在燒紅的鐵鍋里飛快地攪動著爆炒的豆子。父親情緒高漲，竟也跟著老韓嚷嚷起來，手舞足蹈，又說又唱。我突然冒出了一個新鮮的念頭：我為什么不用收錄機錄下父親的一段聲音呢？父親顯然對這事發生了極大的興趣。他躍躍欲試，但又有點不好意思。我忍不住笑了，對他說：“你隨便說什么都行。比如說你這一生中最高興的一天……”“一生中最高興的一天？哈呀，這怎說哩……好，叫我想一想，噢，對了，那天，也正像今天一樣，過年哩……我這樣說你看行不行！行！好，那我就再給咱往下說……”“提起那年頭，真叫人沒法說。冬天的時候，公社大搞基建，白天大干，晚上夜戰，連軸轉到了年底。那天早上我回家時，你們母子幾個圍坐在炕上哭鼻子哩。哭什么哩？那年頭，大家都窮得叮當響，過年要甚沒甚。咱家里就更別提了，我沒回來，連一點肉皮皮都沒有。當時，我折轉身就往縣城跑。我恨我，怎么這么無能啊！我當時想，我今天出去就是搶也要搶回幾斤肉來。”“進了縣城，門市部的門卻早已關了。過年，人家早下班了。我長嘆了一口氣，真想放開聲哭一場。不過我來到后門，聽見里面有人咳嗽。我站著，不敢敲門。過了一會。我突然冒出了個好主意——如果我說我是縣委書記的親戚，他們還敢不賣給我肉嗎？就這樣，我硬著頭皮敲開了門。門開了一條縫，露出一顆胖頭。我忙開口說自己是縣上書記的親戚，書記讓你們割幾斤肉。胖頭起先不相信。他打量了我半天，后來大概又有點信了。”“他說一斤八毛錢。我說，那就割五斤吧。我原來只想割二斤，夠你們母子幾個吃一頓就行了。可是，一個縣委書記的親戚走一回后門，怎能只割二斤肉呢？但那個胖干部還是明顯地嘲笑書記的這個窮酸親戚。他當然沒說，我是從他臉上看出來的。但不管怎樣，我總算割到了一塊多么肥的刀口肉啊！”“在街上，一個叫化子攔住了我的路。我一看，是高家村的高五，穿一件爛棉襖，和我一塊當民工的。他老婆有病，本人已經熬得只剩下一把干骨頭。他問我在什么地方割了這么一塊好肉？我給他撒謊說，是從一個外地人手里買的，人家早走了。高五一臉哭相對我說，直到今早上才向別人央告著借了幾個錢，可現在又連一點肉也買不到了。他說大人怎樣也可以，可娃娃們不行呀，大哭小叫……他瞅了一眼我手里提的這塊肉，可憐巴巴地說，能不能給他分一點呢？我舍不得這么肥的肉給他分，就對他說是這肉是高價買的。他忙問多少錢一斤？我隨口說一塊六一斤。不料高五說一塊六就一塊六，你給我分上二斤！我遲疑了一下，對他說，那好，咱兩個一劈兩半。就這樣，高五拿了二斤半肉，把四塊錢塞到我手里，笑呵呵地走了，倒好像是他占了我的便宜。好，我來時拿四塊錢，現在還是四塊錢，可手里卻提了二斤半的一條子肥肉。這肉等于是我在路上白撿的。好運氣！”“我馬上到鋪子里給你媽買了一條新毛巾，給你們幾個娃娃買幾串鞭炮。還剩了七毛錢，又買了幾顆洋糖……這輩子沒有哪一天比這一天再高興不過了。高興什么哩？高興你媽和你們幾個娃娃過這個年總算能吃一頓肉了。而且你媽也有了新頭巾，你們幾個娃娃也能放鞭炮，吃洋糖了……”我“啪”一下關住了收錄機，什么話也沒說，丟下父親，心情沉重地一個人來到了院子里。此刻，晴朗的夜空星光燦爛，和村中各家窗前搖曳的燈籠相輝映，一片富麗景象。遠處傳來密集的鑼鼓點和絲弦聲，夾雜著孩子們歡樂的笑鬧聲。村莊正沉浸在節日的氣氛中。遠遠近近的爆竹聲此起彼伏，空氣里彌漫著和平的硝煙。此刻這一切給我的心靈帶來無限溫馨和慰藉……（有刪改）【相關鏈接】我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠處的爆竹聲聯綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮的人們以無限的幸福。（摘自魯迅《祝福》）1、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小說通過對比父親在兩個截然不同的生活年代過年的情形，使讀者在平靜的敘述中看出人性日常美的素樸，以及那種無言的悲劇感和喜劇感。B．小說對父親聽說書的描寫極富表現力，用“半閉”“捋”等神態動作描寫，寫出了父親聽書時悠閑自得的樣子。C．小說中提到“這怎說哩”“我這樣說你看行不行”“真叫人沒法說”，生動地塑造了父親不善言辭的樸素農民形象。D．小說注重從環境和小人物等方面讓讀者感受那個時代。作者通過收錄機、肉食門市部等真實描寫出特定的時代環境；又通過父親這個普通的農民展現了一段極其貧困的艱難歲月。2、本文尾段與魯迅小說《祝福》尾段都描寫了過年時的慶祝場景，在表達小說的主旨上各自起到了什么作用，請簡要分析。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、小說把父親的敘述作為主體內容，這樣寫有什么好處？請結合全文談談你的看法。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成題目。責任程憲濤吳畏明天離職。吳畏一夜未眠，翻來覆去如烙餅。這里，除逢年或喜事燃放鞭炮，還給離任領導放鞭炮。這是“歡送”領導離職，是對領導未盡職責的詛咒。這是坊間的自發“儀式”。上級在調職談話時詢問吳畏，吳畏道：“那是為官者的恥辱。”領導說：“今年是2018年，改革開放40周年，你恰巧今年調動，有足夠的信心嗎？”吳畏不敢說，只覺壓力更大，甚至生出一份惶恐。電廠成立50多年，管理層換了多少屆，沒有幾人記得清楚。任職者一屆職滿，都心懷忐忑，唯恐聽見鞭炮噼啪聲。某任領導到異地赴任。迎接的人歡天喜地，送行的人興高采烈。領導的臉如向日葵，對下屬們持續綻放。小車行至小鎮十字路口。喧鬧聲不絕于耳。身著工裝的員工們，站在馬路的兩側。兩根竹竿立起來，兩掛鞭炮挑起來。眾人愣怔的片刻，鞭炮轟然爆裂開，陪同的人四散棄逃，領導燦爛的笑容凋落，枯萎成瑟縮的葉子。小車倉皇擠出人群逃出小鎮。知恥近乎勇。之后幾屆繼任者，為官清廉發奮，突破發電歷史紀錄，實現輔業剝離，完成企業化改制……但是，數年后歷史輪回，又有繼任者中槍。某任老總頗自知，離職前謊稱八點離廠，卻在凌晨五點鉆進小車啟程。原想神不知鬼不覺，卻不料剛轉過街口，赫然看到，鞭炮蜿蜒，猶如幾條紅色的蛇，轉眼間火信子噴吐。寂靜的清晨，爆竹聲格外刺耳。領導心臟病突發，再沒有站起來。倆領導其后相繼被“雙規”。吳畏的上一任老總，在職期間被查，在上級談話之后，即稱病在家休養，直到半年后入獄。傳說他臨行前夜，小鎮的爆竹售罄，在眾人的浮想中，那是爆竹鋪天蓋地，盛況空前的情景。而據說，在其后三年中，這批爆竹并未燃放，一直保留到現在，員工們在等待……或許，員工并不希望再現那場景。吳畏心里沒有底。吳畏穿衣下床，拿起手電筒，戴上安全帽。這是他三年來形成的習慣，每天到廠子內巡查。三年前，吳畏第一次巡查時，值班室中一片狼藉，運行人員一個酒氣熏天，兩個在睡大覺，三個在斗地主……還有一個缺崗。吳畏立刻把班長、值長、主任及主管安全、生產的副總找來，自己坐在缺崗員工的位置上……一切都需要改變。正值設備檢修關鍵期，檢修主任提前一小時，早晨七點到達現場，他看見吳畏在現場。次日六點半到現場，他看見吳畏在現場。第三日六點到現場，他依然看見吳畏在現場。主任問：“吳總幾點來的？”吳畏答：“比你提前半小時！”主任說：“今晚，我住在檢修現場！”那一年的機組大修，實現了有史以來首次全優。無垠的天幕上，星光輝映；運行值班空內，機器淺聲低唱。值班人員各司其職，目光在儀表上流動。這是一個普通的凌晨。吳畏流連在新建機組外，這是老廠的希望工程。遠方山中，有在建的垃圾電站，新型綠色能源基地。但是，依然有那么多遺憾，斷掉了員工福利用水，停掉了家屬免費用電，學校和物業社會化……那么多的責難、掣肘，還有罵娘、唾沫，甚至上訪……吳畏告訴辦公室主任，早七點啟程，辦公室主任似乎明白了，問吳畏怎么走。吳畏道：“步行。”主任說：“我知道一條小路，不會被人發現。”吳畏說：“我走大道，你把車開到小鎮口。”主任說：“都知道你今天離廠，萬一出現狀況咋辦？”吳畏道：“這是最好的檢閱！”清晨七點十分，吳畏出現在小鎮街口。吳畏看見聚集的員工，穿著整齊的工裝。幾十掛挑起的鞭炮，形成紅色的海洋。辦公室主任有些驚恐慌亂，他拉一下吳畏的衣袖：“咱們坐車走吧！”吳畏走向人群，人群散開一條路。吳畏走進人群。一位老員工猶豫著，手伸出去又縮回，再次試探著伸出，吳畏拉住那雙粗糙的手，更多的手伸過來……吳畏走出人群很遠。沒有爆竹炸響。身后忽然有人喊：“吳總！”吳畏扭頭回望。員工指著鞭炮陣，問：“你怕嗎？”吳畏大聲回應道：“怕！”人群轟的一聲笑了，十分開心的模樣，就像清晨的陽光。那員工高聲道：“這是準備過年放的，擺出來讓你看看，今年是個好年頭兒！”吳畏的眼眶一緊，用力地點了點頭。（選自《小小說選刊》，有刪改）1、小說屮吳畏形象有何特點？請結合作品簡要概括分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、小說前半部分不避其繁，用大量篇幅敘寫前幾任領導離職的情況，有何作用？請結合作品簡要分析。（小說中為什么要用大量篇幅寫吳畏之前的幾屆領導離任的情況？請結合作品簡要分析。）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、小說在順敘中有大量插敘，這樣安排有什么用意？請結合作品簡要分析。(6分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文字，完成題目。俄羅斯性格（蘇聯）阿·托爾斯泰當德國鬼子已經被打得落花流水、潰不成軍的時候，我的朋友葉戈爾·德略莫夫的坦克在小山岡上的一片麥地里中了彈，機組有兩名戰士當場犧牲。中了第二彈后，坦克著起火來。駕駛員丘維略夫拖著他爬過一個又一個彈坑到救護站去。葉戈爾·德略莫夫活了下來。他在醫院里躺了八個月，做了一次又一次整形手術，醫生給他重新做了鼻子、嘴唇、眼瞼和耳朵。八個月之后拆掉繃帶的時候，他看見了自己的面孔。那個把一面小鏡子遞給他的護士，把身子轉了過去，抽泣起來。他立即把鏡子還給了她。他說：“這還不算是最糟糕的事。就這副嘴臉也一樣能活下去，一樣能回到戰場。”他被批準休假二十天，為了徹底養好身體，他動身回家探望父母去了。他下了車后步行了十八俄里。四面是厚厚的積雪，空氣潮濕，周圍闃無人跡。冰冷的風不停地吹開他軍大衣的下擺，在他耳邊孤獨凄涼地呼嘯。等他進得村來，已經是傍晚時分了。他忽然停下腳步，把手插在大衣兜里，搖了搖頭，轉過身斜插著走到父母住的房子側面，站在齊膝深的雪里彎下身子往窗里探望。葉戈爾·德略莫夫隔著窗子看著母親，心里明白：絕不能讓母親受驚，不能叫她蒼老的面孔由于絕望而抽搐。他打開籬笆門進了院子，走上臺階敲起門來。母親在門里應聲問道：“是誰呀？”他回答說：“是蘇聯英雄格羅莫夫中尉。”他的心劇烈地跳出來，使他不由得一肩頭靠到了門框上。是呀，母親并沒有聽出他的聲音來，就連他自己也好像是頭一回聽到自己的聲音。動了多次手術之后，他的嗓音變了，變得嘶啞不清了。“瑪利婭·波莉卡爾波芙娜的兒子德略莫夫上尉托我給他母親捎口信問好來了。”母親立即打開門，撲到他跟前，握著他的雙手問道：“我的葉戈爾活著嗎？他身體好嗎？您這位大哥請進屋去吧！”葉戈爾·德略莫夫在桌子旁邊的長凳上坐了下來，他開始對母親講她兒子的情況，也就是講自己的情況，講得很詳細：講他吃得怎樣，喝得如何，什么也不缺，身體一直很好，總是快快活活；同時也講了他和他那輛坦克參加過的戰斗，但是講得很簡單。“請您告訴我，打仗是不是挺可怕的？”母親打斷他的話這樣問道，一面用那雙黑黝黝的、此刻對他視而不見的眼睛直盯著他的臉。“是的，老媽媽，當然是挺可怕的。不過我們已經習慣了。”他的父親葉戈爾·葉戈羅維奇回來了。他對客人瞧了幾眼，在門檻上跺了跺已經穿破了的氈靴，不慌不忙地解下圍巾，脫掉短皮大衣，然后走到桌子跟前和客人握手問好。啊，這是他多么熟悉的手啊，這就是他小時候每當犯了錯誤父親用來懲罰他的那只又寬又大的手啊！父親什么也沒有問便坐了下來，半閉著眼睛，也開始聽著他講的那些事。德略莫夫上尉坐的時間越長，把自己的事當成別人的事講得越多，就越是沒有辦法把真相和盤托出，坐在父母的桌子面前，他既覺得幸福溫暖，又感到委屈心酸。他們就像當年那樣坐下來吃晚飯，在吃飯的時候，德略莫夫上尉才發覺母親特別留神地盯著他握勺的那只手。他苦笑一下，這時母親抬起頭來，臉上的肌肉痛苦地抽動著。父母在火炕上騰了一個地方給他睡。在隔扇的那一邊，父親不時輕輕地打著鼾；母親翻來覆去，唉聲嘆氣，睡不著覺。上尉用雙手捂著臉趴在那里，心里想道：“媽媽呀，我的媽媽呀！難道到這會兒你還認不出我來！難道你就認不出這是我？……”就在這一瞬間他下定決心要走，而且明天就走。他回到了原來所在的團隊。戰友們懷著由衷喜悅的心情迎接他歸隊，這就使他卸下了那個把他折磨得吃不下、睡不著、喘不過氣來的精神包袱。大概過了兩個星期，母親來了一封信：“你好，我最最親愛的兒子。我真怕給你寫這封信，因為我不知道該怎么去想才是。有一個人從你那兒到咱家來過，這個人好極了。他本來打算要住幾天的，可不知為什么收拾起東西說走就走了。打那以后，我就一宿一宿的睡不著覺，總覺得那是你回來過。你爹為了這個盡罵我，他說：‘你這個老婆子發瘋了吧，要是這個人是咱們的孩子，難道他不會明說嗎？……他干嘛要瞞著呢？如果他的臉變得和來過咱家的這個人那樣，咱們該感到自豪才對。’你爹老是想要把我說服，可是我這顆做娘的心呀，卻還是一個勁地認準了，小葉戈爾呀，你給我寫封信來，告訴我究竟是怎么一回事。莫非我真是瘋了不成？……”葉戈爾·德略莫夫把這封信給我看了。我對他說：“傻瓜呀，你這個傻瓜！快給你母親寫封信請罪吧！別把她折騰瘋了……她就那么稀罕你的臉蛋子了？！因為你的臉變成了現在這個樣子，她還會更疼你哩！”他當天就寫了這樣一封信：“親愛的雙親：請原諒我糊涂不懂事，回過咱家的那個人確實是我一一你們的兒子……”過了幾天，我和德略莫夫正站在靶場里，一個士兵跑來對他說：“大尉同志，有人找您。”這個士兵雖然站得規規矩矩，可是臉上那副表情好像打算去喝二兩慶祝什么喜事似的。我們動身回鎮上去，當走近我和他合住的房子時，我看見他六神無主，無緣無故地一個勁兒地清嗓子……我想：“坦克手呀，你這個坦克手，怎么還會這樣緊張！”我們走進屋去，他走在我的前面。我聽見他說了一聲：“媽媽，你好哇！這是我呀！……”于是我看到一個瘦小的老太太撲上去緊貼在他的胸前。是啊，這就是俄羅斯性格！看來，一個人是平凡的，但是，當嚴峻的災難降臨的時候，他的心中會產生一種偉大的力量……1．下列對小說內容的分析與概括，不正確的一項是（3分）A．德略莫夫回家時，“厚厚的積雪，空氣潮濕”“冰冷的風”等內容既交代了當時的環境，也暗示了主人公悲傷的心情。B．為了不讓父母受到驚嚇，也為了他們的尊嚴，德略莫夫假稱自己是蘇聯英雄格羅莫夫中尉，以他的身份來看望自己的雙親。C．回到家的德略莫夫只呆了一個晚上，就下決心要離開溫暖幸福的家回部隊，因為他為父母認不出自己而感到心酸。D．這篇小說以時間為線索，按照“受傷——回家——歸隊——相認”組織情節，情節沒有巨大的波瀾，卻有感人至深的力量。2．下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（3分）A．小護士“把身子轉了過去，抽泣起來”，作者運用側面烘托的手法寫德略莫夫受傷后的相貌，給讀者留下了想象空間。B．吃飯時母親留神盯著德略莫夫握勺子的那只手，表明母親對這個動作的熟悉，為下文猜測來訪者是自己兒子埋下了伏筆。C．“父親打鼾”與“母親翻來覆去”形成鮮明的對比，表現出兩人對于“客人”身份不同的態度，突出了母親的復雜心情。D．作者運用細節、心理、語言、肖像等多種描寫手法去刻畫德略莫夫這個人物形象，使其形象飽滿而鮮明，富有藝術性。3．文中的敘述視角富于變化，請指出并說明這樣做的好處。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．小說的結尾處“偉大的力量”包括哪些具體內容？請結合文本加以分析。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【訓練二】情節結構手法（構思技巧、敘事技巧）一、閱讀下面的文字，完成題目。（2013年·全國卷）霍夫曼這幾天，霍夫曼的心情就如同街道上空隨風飄飛、不知方向的落葉一樣紛亂復雜。霍夫曼名義上是駐某國大使館的武官，實際上是一名雙重間諜，不僅為自己國家工作，也給敵國提供情報。當然，他也獲得了他人無法想象的利益。為了方便自己的工作，他娶了一個駐在國的姑娘，這樣才有借口每天回家。這天早上，霍夫曼剛進使館，大使就要他去辦公室。霍夫曼下意識地摸了摸腰邊的手槍。他看到二秘伯朗正用一種異樣的眼光盯著他，頓時意識到失態了，連忙笑笑，問：有什么事嗎？伯朗聳聳肩，說：我怎么知道。大使瞇著眼睛吸煙斗，慢悠悠地問霍夫曼：我親愛的上校武官，你知道嗎，在我們中間出現了一個可惡的家伙，他享受著我國納稅人為他提供的金錢，卻在為我們的敵人效勞！說完，他用一雙深邃的眼睛定定地看著霍夫曼。霍夫曼站得筆直，一副洗耳恭聽的樣子，心里卻在緊張地琢磨：看來我已經暴露了，怎么辦？是魚死網破，還是也不知過了多長時問，霍夫曼聽到一聲坐。他一個激靈。大使離開座位，朝霍夫曼走來。霍夫曼暗暗捏緊了拳頭大使繞過霍夫曼，走到門邊，將門輕輕關好，然后回過身，說：有個重要的任務要你去執行，秘密押解這只狼回祖國，而且不能讓他有所察覺，就像平常回國述職一樣。當然，一回到祖國，我們就會對他進行正義的審判，讓這個該死的家伙受到應有的懲罰！霍夫曼這才輕輕地舒了一口氣。他挺了挺腰，問：大使先生，能告訴我這個家伙是誰嗎？大使說：我們的二等秘書伯朗。他？霍夫曼做夢也沒想到伯朗竟然也是雙重間諜。他看到大使正用一種說不出的目光看著自己，突然渾身一顫，心中恨恨地罵道：你這只老狐貍，我差點上了你的當。你這是用特殊的方法考驗我呢。混蛋！大使拉開抽屜，從里面拿出兩張機票，揚了揚，說：喏，今天下午的。要記住，千萬不能讓伯朗有所發現，更不能讓他溜掉。大使拍拍霍夫曼的肩頭。下午，霍夫曼和伯朗按時登上了飛機。今天的任務到底是什么他還是摸不清。不過，看來自己暴露的可能性不大。退一步說，就算這伯朗是自己的戰友，既然已經暴露，為了長遠的利益，也只能讓他做出犧牲來保全自己了。霍夫曼看看伯朗，伯朗一路上嘴巴閉得緊緊的，什么也不說。在法蘭克福轉機要等待三個小時。兩人無所事事，就在候機大廳里到處轉。突然，伯朗對霍夫曼說：上校，你替我看會兒包，我去趟衛生問。說罷，也不等霍夫曼答應，就匆匆向衛生間走去。事情發生得太突然，霍夫曼的大腦竟一片空白，好一會兒沒有反應過來。難道他發覺了，準備脫身？想到這兒，霍夫曼不由冒出冷汗。霍夫曼一個箭步沖到衛生間里，沒人。他喊道：伯朗先生！伯朗先生！沒人應聲。霍夫曼真的慌了，他抬頭看看天花板，有一塊似乎有點松動，于是他一個打挺躥上豎著的隔板，準備鉆進天棚里。就這時，下面傳來一個低沉的聲音：霍夫曼上校，您在干什么呢？伯朗像變魔術般地又出現在霍夫曼的面前，以至于霍夫曼都不敢相信自己的眼睛了，他問：你剛才噢，一個女士摔倒了，我幫了她一下。伯朗若無其事地說，你進來干什么，也解手？噢，是的。霍夫曼忙跳了下來。霍夫曼再不敢有一絲的大意了，19個小時的旅程他強打精神，不敢合眼。那伯朗好像也正在等機會，所以整個旅程中雖是哈欠連天，卻一刻也不睡。終于到了，兩輛高級轎車將他們分別接到了外交部和國防部。霍夫曼對國防部長一個敬禮，然后報告：上校霍夫曼執行完畢祖國交給我的任務。部長點點頭，然后沖門外一揮手，立時進來兩個全副武裝的軍人，一下子將霍夫曼按倒在地上，給他戴上了手銬。霍夫曼高聲抗議：部長先生，您誤會了。我是奉命將伯朗押解回國的功臣！部長微笑著說：不錯，伯朗是你押回來的。但你不知道，伯朗的任務就是秘密押解你回國。我們早已調查清了，你一直在為德意軸心國效勞，將我們的大量情報出賣給敵國！為了避免引起你的疑心，我們才給了你一項假任務。謝謝你的全力配合。霍夫曼聽罷，目瞪口呆。雖然霍夫曼沒有供出什么，但軍事法庭還是判處了他死刑。當行刑車停下來后，霍夫曼看到刑場上還停有一輛行刑車，一個人被推下車來。霍夫曼看到他，頓時驚訝得張大嘴巴，因為那人不是別人，正是伯朗。伯朗看到了霍夫曼，同樣也露出驚訝的神情。行刑官將二人推到一起，冷笑了一聲，說：互相認識一下吧，這位是012號霍夫曼，這位是009號伯朗。你們這對人民的敗類。霍夫曼不由仰頭長嘆。蔚藍的天空沒有一絲云彩。1、小說在刻畫霍夫曼的人物形象時，重點突出了他的哪些特征？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、小說情節跌宕起伏，一波三折，請結合小說簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成后面小題。匆匆過客路遙天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕。看來另一場大雪就要降臨了——快到汽車站的時候，覺得臉上似乎已經落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節就根本不可能了。候車室里已經人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧……”只見旁邊的一張椅子上蜷縮著一位老人——正是他在反復地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因為我看見他手里捏著買車票的錢。這是一個盲人！我瞅了一眼去桃縣的售票口，正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。先排哪個隊呢？如果現在去給那個瞎眼老頭排隊買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。我終于把一張802次的車票拿到手了！我帶著這個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。前面站著一個高大的青年，頭發亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪！他竟然能正經八百地站在這個隊伍后面排隊。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊了”，他準會如狼似虎地撲過去。我又發現這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。當售票員宣布只剩一張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進了售票口。那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責她。“叔叔，求求你，不要打媽媽！”他有點吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調不連貫地說：“你……別怕！”小伙子的腮幫子急速地抽動了幾下，淚花子在眼里直轉。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。“您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊才準備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那個瞎眼老頭。”我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！”那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭太可憐了，我覺得有責任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了。快要進站了，您趕快和那老頭上車去吧！”只見那個男青年神色莊嚴地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎下腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉身走了。我猛地邁著難以抑制的激動步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票。”她驚喜地一邊掏錢，一邊說：“真運氣！太謝謝您啦！”我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。外面已經變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向單位走去。（有刪節）1、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說塑造了一個衣著時髦、心地善良、樂于助人、品質高尚的男青年形象。男青年、青年婦女和“我”相互映襯，有助于突出主題。B．在是先給自己買票還是先給老人買票的兩難選擇中，作者細膩地描寫了“我”、男青年、青年婦女的不同表現，深刻剖析并批評了“我”的自私。C．這篇小說的段落都很短小，這種形式便于加快敘事節奏，迅速推進小說情節發展，便于人物刻畫上的靈活切換，簡潔清晰準確地表達內容。D．小說以“我”的視角敘述了旅客暗中爭相為盲眼老人買車票的故事，“我”是事件的見證人，增強故事的真實性，同時起到線索的作用。2、小說開頭和結尾的兩處環境描寫有何作用？請結合文本簡要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“誤會”是本文的一大特征，請概述“誤會”，簡要分析其作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文字，完成下列小題。同志劉白羽天是晴了。漳河暴漲的洪水，卻并未因此落下去。波浪在陽光下一閃，便“嘩”的一聲拋擲過去了。特別是在山谷里，洪水發出嚇人的“轟隆一轟隆”的聲響。半夜，我的隔壁，有著關于這水吼的對話。起先，是一個濃鼻音的老人在說“……你聽！蛟在叫呢……”“哪里有什么蛟，這不過是水在打絞，打旋，就響起來了！”可是不拘怎樣，那巖腳下吼叫的怪聲響，還是引起我無限的憂郁。因為我給暴漲的洪水釘在這荒村里，已經三天了。恰在這時，我瞅見天上一顆星，像一只火枚插到煙灰里般，一下又給陰云遮蔽起來了。“老年人說……是鳳凰下了蛋，打一次雷，下降三尺，降到山根，變成蛟，它一翻身，就發了洪水，要不，哪來這么大水呢？你聽聽這聲音，水，一時半會兒退不下去。”“不，這是迷信。這完全是迷信……”下面，這響亮的喉嚨也沒說出漲水的來由。我卻信任了那濃鼻音的人。水，一時半會兒退不下去。因為我確定他是年紀大的人，一定是這河岸上的老住戶，他的經驗一定可靠。第二天天剛亮，一陣鳥聲剛噪過去，窗戶紙上灰色的黎明晃了一下眼。我跑到隔壁去，一推門，還早眠在門板上的蒼蠅嗡的一聲沖到我臉上，像落了陣把雨點。進去叫醒炕上的人，卻只一個。他的眼光是那樣警惕的制止著我前進的腳步。這人的眼睛在我臉、身、各處打了幾個盤旋，然后刀子般疼痛地戳在我臉上，如像一種壓力，讓我的眼光只好被迫退下來。忽然，他用明朗而干燥的聲音無意地掃了我一下：“你來干什么？”“我想找那個老大爺，問一問今天水可落得下去，可過得河。”他一口回絕我，但也有點遲疑，而說出來的終是肯定的語氣：“白想！”然后揮揮手，露出他心意的煩躁。我的眼里到底露著怎樣懇切的眼光啊！這使他很輕蔑地唾了口沫水，伸手去搔腳，我才發覺那只腳由厚厚白布包扎起來。我看他已經感覺到我的注意，他有點惶息。我急速地問他：“怎么，踩在犁刃上了？”看他多么暖昧地點了點頭，又趕緊機警地扯開去：“槍……這半天不響了。……”突然門外一陣氣喘聲，誰破門而入。是那濃鼻音的瘦小的老人，急急揮著手說：“躲一躲吧！從夏店來了鬼子兵，還有二十里！”我站開一點，插手到口袋里去摸手槍。后有追兵，前有萬惡洪水，這怎么辦？經過一陣急促地擺布，老人示意只有我能幫助他攙扶他那病腳的兒子。對老人家這種信任，我真是衷心感謝，便伸手去攙扶那青年人。他卻懷疑似的退縮一下說：“你不要跟著我們白跑路吧。”我真想捶他一拳，但我正需要這農民來掩護我自己，只好耐心扶他走……那樣一溜一溜的……路上絆腳的石子咕嚕咕嚕響著，——我覺得這年輕農民真是討厭，他總要擺脫我似的，仿佛他知道現在我需要他們掩護，他便故意和我作難了。有時，他把全身重量都傾注在那老人身上，讓老人像掮一口袋沉重的糧食一樣吃力，他自己還得重重地跳著那只獨腳。不知他為什么對我那樣壞，那樣懷疑，這是一個農民和一個抗日軍人的關系嗎！我心里漸漸地也懷疑起來，我想他也許是對于我不利的壞分子吧。這警覺的觸角的確觸痛了我，這樣，我幾次去觸摸我那光滑滑的手槍柄，準備他萬一危害我，我就使用槍膛里的第一顆子彈，——不過當遠處沉悶的雷一樣的炮聲響一下，我從那青年的眼珠。上便看出一種異常的表情，——他仇恨、震怒，而不是普通農民的慌懼。我又覺得這是很熟悉的一種眼色。這時我們三個隨著犬牙般嵯峨的白堊巖降下一條深谷，到一個路口，往里去是深深的灌木林，前面是漳河漂浮滿白泡沫的河面。我們三個歇息在一塊石頭上。那老人擔心地望著橫擱在他膝頭的傷腳，嘆息地摸著什么，一面閃著淚水婆娑的小眼說：“這樣三天兩頭躲來躲去，你的腳幾時好呢？”一面把一個小白紙包遞給年輕人。誰知道這護士一樣的殷勤反而引起這傷者的暴怒，冷冷地把藥合在兩手心上，警惕地看了我一眼。我摘下帽子，揩了把汗，預備離開他們。我問：“你們知道X支隊往哪個方向去了？”他揩著汗，任何反應都沒有。那老人答復我：“五天前渡河的。”一陣風搜索似的掀著我的頭發，突然，我藏在帽檐里的一只布片嘩地一旋，落在年輕人那只好腳的跟前。我急忙伸出一只手去撿，一只手去抓槍，一仰頭，仿佛望見山崖上垂著的一朵野花，他從早晨時時刻刻對我很兇狠的樣子，倏地，給那甜蜜蜜的微笑遮著了。這樣，他和藹地把那只大手抓著我：“你是同志……你是同志……”這時我羞澀地把槍抽回，將那寫著“八路”的臂章舒展地鋪在石頭上，兩手不自然地勻著它。我們兩人互相看著，笑了出來。老人說：“好！你們都是一家人……”原來我趕大隊伍不上，換了便衣躲避到這荒村里來，最怕有壞分子去報告，因為背后敵軍正在追蹤我們，便將臂章摘下來藏起了。“我也是X支隊的。”那響亮的聲音如同吹響的銀笛。“你？……”我一下蹦起來，仿佛正欲墜下深阱，卻給上頭一只手拉著了。我在這瞬間一下獲得了最需要的最崇高的熱情。“是啊！你不信！我是七連的通訊兵。夏店火線上掛了花，那天，大隊伍過河，把我托給這個老大爺！”我一扭身，激動得眼窩酸了一下，把脖頸伸到老人面前：“他不是你的兒子？……”老人伸手抓了幾下胡須搖搖頭，莫名其妙地指著擱在膝上的腳說：“上藥吧！”“哈——我來！”那個同志自己一面彎過身來解著白布帶。忽然，我對他的反感一點沒有了，還想為他做點什么才好。他卻一面咬著牙忍耐疼痛，好笑似的說：“……我先前對你這陌生人總有點懷疑，我怕你跟來……你發現我，你會懷疑的，是吧，那我和這老大爺……”“我也是這樣推測你。”我在伸手替他往布上敷藥。一陣芳香的氣息從泥土里吹過來，一簇簇星似的黃花在那兒綻嘴微笑。他舒適地倒在老人的懷里。老人瞇了眼晴望著醬油色的水浪悠悠地說：“你們知道嗎？……我的兒子，也在隊伍里，說當號兵，你們知道嗎？……”。一九四一年（有刪改）1．下列對文本相關內容的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．對漳河山洪聲響的描寫以及青年和老人有關水吼的對話的內容，表明了近期要渡過漳河比較困難，這也是“我”憂郁的主要原因。B．老人家對“我”充滿信任，但是那位腳負傷的青年則處處回絕“我”，是因為青年人“怕”我”對他產生懷疑，不希望“我”和他們一起走。C．荒僻的山村面臨日軍侵襲，八路軍被日軍緊緊追趕，傷員還得依靠老鄉保護等等，都說明了當時中國尚處在抗日戰爭難艱困苦的階段。D．文章最后一段的景物描寫烘托了溫馨的氣氛，不僅暗示軍民魚水之間的深情，更預示“我”一定能找到部隊，表現出抗戰必勝的信念。2．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“我瞅見天上一顆星，像一只火枚插到煙灰里般，一下又給陰云遮蔽起來了”運用了比喻的修辭，既生動形象地表現了“我”急切的心情，也增強了小說的藝術性。B．文章以“我”的視角具體描摹了三個人物的言語、行為以及笑貌，又用少量筆墨交代人物過去的經歷，使主要人物具有了“圓形人物”的特征。C．作者注重人物心理狀態的刻畫，如對“我”的直接心理描寫、內心獨白，以及用其他人的行為來暗示等，增強了小說的真實性和感染力。D．小說以“我”聽到漳河山洪聲響開篇，以漳河邊“芳香的氣息”“微笑的黃花”來作結，首尾呼應，結構完整，表達了作者較為深刻的思想感情。3．請結合文本內容，談談本文塑造了一個怎樣的老人形象？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．本文最大的特征就是構思巧妙，請結合內容作簡要說明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文字，完成下面小題。城子的生命力沈洋①去瀘西，城子必去。②一個小壩子，一圍群山環繞。壩子不大，卻有水緣。一條大河淌過，彎成弓形，正好與城子來一個緊緊的擁抱。城子古村落，就貼在這樣的山坡上，享盡了背靠山巒、河流懷抱的極佳風水。③城子的民居，全是土掌房。從山腳沿山坡趁勢而上，前一戶人家的樓頂，即是后一戶人家的場院，從山腳第一戶人家進去，穿過四合院，七彎八拐，就可以像孫悟空神出鬼沒般上到另一戶人家。如此神奇的格局，真可謂家家相通，戶戶相連，總是讓人想起《地道戰》里那些橫七豎八的地洞。你還別說，這城子村的民居建筑，還正是有著攻防戰事的考慮。可見，城子的歷史絕不像現在看上去那般云淡風輕。④《廣西府志》記載，城子古村屬彝族先民白勺部聚居地，隨著歷史的演進，大批漢族居民遷入。明朝成化年間，土司昂貴在此建造土司衙門，改城子古城舊名“白勺”為“永安府”。一時間，這塊風水寶地得以脫胎換骨，當地人賴以生存的土掌房如雨后春筍般冒出了一大片，規模宏大，形成府城，一躍成為滇南政治、經濟文化的中心之一，盛繁至極。⑤走在城子古村，一條條古街巷通向村莊的深處和高處，或橫或豎，或直或彎，無不透露出這個古村落的神秘。地上是清一色的石板，經過村民和游人經年累月的踩踏，都磨出了時光的影子。⑥抬頭看那房頂，總是給人神奇的感覺。碗口粗的當地栗樹作梁，疏密有致地搭在土墻上，鋪上橫梁、劈柴、木棍和松針，再鋪上當地和好的黏泥蜂窩土，攤平后人工用棒槌反復捶實，土掌房的頂，就這樣筑成了。奇就奇在這種看似粗糙的建筑，實則極為牢固和實用。城子村的土掌房，還有一個重要的特點，除承襲了當地土掌房傳統的四方墻體土木夯頂、層層相連戶戶相通的特點外，像“李將軍第”這種漢式門頭、坡頂、門頭下方斗拱等建筑構件齊全的民居，大量吸收了滇中地區漢族人傳統四合院的建筑風格，深得漢式建筑之精髓，體現出城子先民高超的建筑藝術和兼收包容的開放胸襟。⑦我們去的當天，正值深冬，但陽光明媚，一戶人家正請了村里的壯年男女幫助蓋房。五六個男女在房頂上忙得滿頭大汗，有的挑土，有的灑水，有的灑松針，有的用棒槌夯土。旁邊的一戶人家正在搭木架，一根根巨型圓木或方木縱橫交錯，一看就是大興土木的架勢。后來一問，才知是當地政府正在統一恢復一批古院落。⑧走到上臺人家，一對中年夫婦正在擰玉米，男的把玉米棒子背上樓，倒在曬臺上，女的則把一根根玉米棒子扔進正在轉動的機器里，只聽喀嚓喀嚓聲此起彼伏，卻不見擰下來的玉米粒。我好生奇怪，上前詢問。原來，每家每戶的樓頂上都留有一個小孔，剛打下來的玉米粒，直接通過小孔嘩啦啦淌進了樓板下房子里的糧倉里這就是當地群眾儲藏玉米棒子的簡易糧倉，既通風透氣，還能享受適量陽光，保證玉米棒子不至于霉爛。在今天看來，這些生存技藝似乎不起眼，但我想，就是當年叱咤風云的昂貴土司，也不一定會想到他的后人竟然會有如此發明創造吧！是啊，歷史，從來都是普通勞苦大眾創造的。這話，到了今天，依然是那樣有生命力。⑨無疑，這樣的古村落，成了攝影家的天堂，成了驢友們的最愛。每一天，總是有無數的驢友慕名而來。或自駕車前往，或飛機轉火車轉汽車轉面的；或三五成群，或只身一人；或全家出游，或情侶漫步。或看夕陽西下，或看旭日東升，或看紫氣升騰，或看輕嵐彌漫。在城子古村落，不用刻意去看什么，盡可以隨便走走，跟著穿過村莊的一頭老牛隨便走，看幾條悠閑的狗在村中漫游等等，不一而足，總之，每一個人在城子都會找到適合自己的心境。或失意，或失戀，到了城子，都會被城子的寧靜消解。即使正春風得意，狂傲不羈，到了城子，也會對“得意”下另一種不同的定義。⑩快離開城子時，我們來到了滇軍六十軍一八四師師長張沖小學時的學堂。說學堂，其實就是一個小院落，正面一間簡易的土掌房，上下兩層，一樓上課，二樓住人，里面還供了張沖像。因為剛寫完抗日題材電視劇《鍛刀》不久，曾認真查閱過滇軍的抗戰史，對張沖十分崇敬，我懷著一顆虔誠之心，上樓看了其早年休息讀書的簡易之所。這位曾經在臺兒莊戰役和禹王山戰役中讓日軍聞風喪膽的抗日英雄、竟然就是從城子古村這間簡易的土掌房里走出去的。正是他，用城子村彝家漢子鐵打的肉身，筑起了一道保家衛國的精神長城。這種血脈，直到今天，還一直在城子村流淌、曼延……（選自《人民日報》，有刪改）1．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）A．城子民居建筑格局神奇、獨特，這既體現了其鮮明的地域文化特色，也是歷史上攻防戰事的需要。B．文章引用古人關于城子的記載，概述其發展歷史，展現其風貌，表現了城子的歷史悠久，底蘊深厚。C．文章寫到壯年男女蓋房的場景，表明地方政府重視對古村落的保護，這是城子葆有生命力的重要因素。D．作者游覽城子，感慨萬千，任筆端在現實與歷史間穿梭，既有生動的現場感，又有厚重的歷史感。2．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章第②段寫城子地理位置極佳，背靠山巒，河流懷抱，意在為下文寫城子歷史上的繁盛與如今成為旅游勝地張本。B．文章第⑨段巧用排比，整齊和諧，整散結合，富有節奏，借眾多游人慕名而來一事展現了城子的魅力。C．文章結尾寫抗日英雄張沖，畫龍點睛，卒章顯志，表明城子的文化浸潤了世世代代的城子人，影響深遠。D．本文語言特色鮮明，質樸而不失雅致，以意役辭，無雕琢涂飾之感，體現出作者自然高雅的審美追求。3．作者為什么說“去瀘西，城子必去”？結合全文談談你的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．請簡要分析本文的構思特點。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀下面的詩歌，完成題目。帶傘的女人 吳富明很多年以前，我還是報社的一名見習記者，我的第一個采訪對象是一名舞蹈教師。她的《傘舞》獲得了全國文藝大獎。那天，她正在指導學生排演舞蹈。她顯得活潑、開朗、動作輕盈，可說是個人見人愛的姑娘。我的采訪很順利。可是當我和她從少年宮出來時，天卻下起了大雨。她就將自己帶的油紙傘撐開。我心想，她真有先見之明呢。我的采訪稿第二天就見了報，反響不錯。我從報社出來時，正好又碰到她。我發覺她又帶了那把油紙傘。我想，她真是個敬業的人，走路還忘不了自己的舞具。不過，天正火熱，也許是為遮陽。后來，她結婚時請了我。過不久，她和她的先生去旅游了，在旅途中就發生了變故。在她住的賓館里，她的那把油紙傘弄丟了。那個晚上，她顫抖不已，并不時抱住頭，往墻角躲。她的丈夫不住地勸慰：不就一把傘么，買一把就得了，干嗎鬧成這樣？丈夫的話并沒改變她的態度。這事讓在賓館住宿的人都覺得可笑，有人開始懷疑丈夫所為了，這讓做丈夫的感到難堪。就在讓人不可思議的時候，賓館服務員送來了傘。走時說了句：您的傘忘在樓底了。不就一把傘，還是把油紙傘，就這么急的，要是丟了別的不就……看服務員