POWERPOINT第2課時我與集體共成長第八課美好集體有我在自主學習：結(jié)合P77—P821.怎樣在共建中盡責（要求）？2.怎樣在擔當中成長（要求）？3.承擔責任有什么意義？一、在共建中盡責新冠病毒面前，中國的安全依靠的是哪些人的努力？

集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。共同確定的愿景和目標，讓這些集體走向成功“沒有一個人對另一個人的責任，也就不存在集體了。每個人都享有公平的發(fā)展機會“我為集體盡責”計劃書A．承擔責任體現(xiàn)在具體行動中疫情面前，中國的企業(yè)展現(xiàn)了責任擔當（具體要求）②共同確定愿景和目標，堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能實現(xiàn)。學生自治，不是自由行動，乃是共同治理（1）集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。⑤學會接納他人、理解和包容他人；（3）集體的榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。④發(fā)揚“自治精神”，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動，自覺維護集體榮譽。共同確定的愿景和目標，讓這些集體走向成功取得真經(jīng)，普度眾生共同確定愿景和目標共同愿景引領(lǐng)成長行動落實人人參與共同確定個人意愿集體智慧探究與分享P78七年級（7）班召開班會，同學們各抒己見，推薦自己心中的班長。1、如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當選班長，對班級會有什么影響？探究與分享P78探究與分享2、你希望四人中誰當選班長？3、你認為選班長的重要標準是什么？有責任心、關(guān)愛同學、有領(lǐng)導(dǎo)才能、公平公正等共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。

小東被選為班長后，組織同學們分組討論了班規(guī)，制定了班規(guī)。在班規(guī)的規(guī)范下，同學們逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅。在濃濃愛意成長起來的班級充滿了關(guān)懷與友愛的氛圍。初一學年結(jié)束時，該班級被評為先進班集體。在民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的過程中，需要我們發(fā)揚什么精神？這種精神的表現(xiàn)是什么？探究與分享民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序，在這個過程中需要發(fā)揚“自治”精神。這種“自治”精神表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。學生自治，不是自由行動，乃是共同治理共同創(chuàng)造良好的集體氛圍集體的成長，正氣和凝聚力的形成（具體要求）②共同確定愿景和目標，堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能實現(xiàn)。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，民主選舉樂于服務(wù)集體，有責任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。④發(fā)揚“自治精神”，主動參與集體建設(shè)，積極參加集體集體活動，自覺維護集體榮譽。⑤共同創(chuàng)造良好氛圍。總結(jié)：1.怎樣在共建中盡責？（怎樣共建美好的集體？）（總體要求）①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。二、在擔當中成長疫情面前，中國的企業(yè)展現(xiàn)了責任擔當在擔當中學會成長成為集體的主人

在班規(guī)的規(guī)范下，七年級(7)班的同學逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅。在濃濃愛意中成長起來的班級充滿了關(guān)懷與友愛的氛圍。初一學年結(jié)束時，該班級被評為“先進班集體”。你認為七年級（7）班為什么能被評為先進班集體？

（1）集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。

2、如何在擔當中成長？樹立主人翁意識（2）為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。

（3）集體的榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。

班興我榮，班衰我恥。有責任心、關(guān)愛同學、有領(lǐng)導(dǎo)才能、公平公正等你認為七年級（7）班為什么能被評為先進班集體？在濃濃愛意中成長起來的班級充滿了關(guān)懷與友愛的氛圍。先樹立集體愿景與目標，其次建立民主制度，選定領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)揮自治精神，最后創(chuàng)造良好氛圍。怎樣在共建中盡責（要求）？⑤共同創(chuàng)造良好氛圍。②每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；共同確定的愿景和目標，讓這些集體走向成功七年級（7）班召開班會，同學們各抒己見，推薦自己心中的班長。D．希望同學們對班級自主建設(shè)、自我管理學會關(guān)愛他人、互相幫助；（1）集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。

（5）學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與、學會擔當。（4）勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。2.怎樣在擔當中成長（要求）？①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量；②每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要悉心呵護；④勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里；⑤學會接納他人、理解和包容他人；學會關(guān)愛他人、互相幫助；學會參與、學會擔當。P79-82二、在擔當中成長

班里欣欣同學不僅學習成績不錯，還特別熱心，誰生病沒到校，她準會主動替同學做完值日，誰身體不舒服，她會主動幫忙打水打飯。作為小組長，在她的帶領(lǐng)和組織下，他們組的值日是全班各組中最干凈的。在班干部改選中，她被增設(shè)為衛(wèi)生委員。履行責任的欣欣為班集體帶來了什么？為自己帶來了什么？①承擔責任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。P81②在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程，有助于學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。P81③勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。P823、在集體中，承擔責任有何意義？二、在擔當中成長A．對班級管理缺乏自主行動怎樣在共建中盡責（要求）？作為小組長，在她的帶領(lǐng)和組織下，他們組的值日是全班各組中最干凈的。C．承擔責任是處于內(nèi)心的責任感在班規(guī)的規(guī)范下，七年級(7)班的同學逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅。共同確定的愿景和目標，讓這些集體走向成功在班干部改選中，她被增設(shè)為衛(wèi)生委員。3、你認為選班長的重要標準是什么？要欣賞他人的優(yōu)點,包容他人的不足怎樣在共建中盡責（要求）？先樹立集體愿景與目標，其次建立民主制度，選定領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)揮自治精神，最后創(chuàng)造良好氛圍。集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。課堂小結(jié)

我與集體共成長一、在共建中盡責二、在擔當中成長1、怎樣建設(shè)集體：總體要求+具體要求先樹立集體愿景與目標，其次建立民主制度，選定領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)揮自治精神，最后創(chuàng)造良好氛圍。2、怎樣為集體出力，在擔當中成長3、承擔責任的意義（責任與擔當）1.班主任吳老師每個月都向全體學生征詢一次對班級工作的建議，經(jīng)常讓班委會開會研究班級的事務(wù)；同學之間產(chǎn)生矛盾和糾紛，吳老師也會讓班干部先去調(diào)解。這反映了吳老師()A．對班級管理缺乏自主行動B．對班級管理缺乏責任意識C．希望同學們自立自強，不依靠他人D．希望同學們對班級自主建設(shè)、自我管理D課堂練習課堂練習2.在實驗課上,每個學習小組都把做實驗得出的結(jié)論分享給全班同學,最終大家都對教材知識有了更深層次的理解。這說明()

A.在集體生活中,要有關(guān)懷和友愛之心

B.要欣賞他人的優(yōu)點,包容他人的不足

C.集體成員之間交流學習,能夠共同進步

D.每個人都享有公平的發(fā)展機會C課堂練習3.“沒有一個人對另一個人的責任，也就不存在集體了。”下列屬于承擔責任，對集體建設(shè)重要性的是（）A．承擔責任體現(xiàn)在具體行動中B．承擔責任是集