語文人教部編版·一年級（下冊）一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊古詩二首一年級下冊池上資料鏈接白居易：字樂天，我國唐代偉大的現實主義詩人，中國文學史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學家。我會認上下結構shǒu首都我會寫cǎi上下結構采花采摘一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫媽媽要去果園里采摘草莓。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)shǒu首zōng蹤jì跡我會認píng萍fú浮一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)

池上xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ

小娃撐小艇，tōucǎibáiliánhuí

偷采白蓮回

。

bùjiěcánɡzōnɡjì

不解藏蹤跡，fúpínɡyídàokāi浮萍一道開。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)撐：撐船，劃船。艇：輕小的船。解：知道，懂得。蹤跡：行動留下的痕跡。浮萍一道開：

水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)句段精析一個小娃娃劃著一只小船,偷偷地采了蓮蓬正往回行駛可是他不懂得藏匿行蹤,悠然自得地沖開浮萍撐船回來,只見身后的浮萍一字分開,一時也合不攏,留下了一道痕跡。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)

詩人白居易通過短短四句詩二十個字便刻畫出了一個調皮可愛、天真活潑的“小娃娃”形象,讓我們感受到了童年童真童趣的美好。課堂小結一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊小池一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)資料鏈接楊萬里：字廷秀，號誠齋，吉水人，歷任太常博士、寶謨閣直學士等職，最后憂憤成疾而終。有《誠齋集》。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)

quányǎnwúshēnɡxīxìliú泉眼無聲惜細流，shùyīnzhàoshuǐàiqínɡróu

樹蔭照水愛晴柔。xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo小荷才露尖尖角，zǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu早有蜻蜓立上頭。小池一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)liú流ài愛róu柔我會認lù露hé荷jiǎo角quán泉一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫wú獨體結構無論

無知一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫老師無論刮風還是下雨都從不遲到。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫shù左右結構樹林大樹一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫學校門前有一片樹林。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫jiān上下結構刀尖筆尖一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫ài上中下結構愛好關愛一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫愛護環境，人人有責。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫jiǎo上下結構豆角直角一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)我會寫我喜歡吃豆角。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)夏天泉眼細流一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)2.詩詞積累（2）人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是適合生物生存的溫度，一般應在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間；二是必要的水分，生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；三是適當成分的大氣，雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。1.佳句積累文章主題這句話介紹了生命存在的條件：一是保證一定的溫度，二是有水分及生命物質，三是有適當的大氣成分，四是有足夠的光和熱。描寫人物入迷的成語：全神貫注聚精會神一絲不茍專心致志目不轉睛2.詩詞積累（4）“位卑未敢忘憂國。——[宋]陸游”（意思是：雖然自己地位低微，但是從沒忘掉憂國憂民的責任。）2.《宇宙生命之迷》注意抓住每個自然段中概括主要意思的話來理解文章內容，同時注意作者使用的說明方法，文章的3—8自然段容易以課內閱讀的形式考查。（3）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。——[宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國土，(我們)應該以死來守護，絕對不能夠把一寸土地給別人。）抵御——進攻寬廣——狹窄筆直——彎曲暴露——隱蔽（3）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。——[宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國土，(我們)應該以死來守護，絕對不能夠把一寸土地給別人。）（3）“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。——[宋]李綱”（意思是：先輩們留下的國土，(我們)應該以死來守護，絕對不能夠把一寸土地給別人。）這段話描寫了老師玩竹節人時的動作、神態。從老師“念念有詞、全神貫注、忘乎所以”這些詞語中，我發現老師也和我們一樣，有著一顆童心，也側面表現了竹節人游戲的好玩。故宮建筑群的特點是：規模宏大，建筑精美，布局統一。這句話洋溢著作者對故宮的自豪、熱愛和贊美之情。【擬人句】有時候其中一個線卡住了，那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。AABC式：念念有詞欣欣向榮耿耿于懷亭亭玉立津津有味（宋）朱熹句段精析泉眼悄然無聲地流動著,好像是舍不得細細的水流;綠樹的樹蔭倒映在水面上;是喜愛晴天和風的輕柔。泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)句段精析嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早有調皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)一年級下冊語文課件-12古詩二首人教部編版(共31張PPT)

大自然一年四季的美麗景色都被詩人寫進了詩里,《